- •Введение
- •1. Наблюдение педагогического процесса
- •2. Итоговые занятия
- •3. Проверка календарных планов
- •4. Беседы с детьми
- •Анализ детских работ
- •Создание условий
- •Тематический контроль то теме «Декоративное рисование»
- •Знания, умения, навыки детей
- •Планирование работы с детьми Анализ плана
- •Знания, умения, навыки детей Наблюдения за деятельностью детей во второй половине дня
- •Знания, умения и навыки детей Наблюдения и анализ работы во второй половине дня*
- •Знания, умения, навыки детей
- •Создание условий
- •Тематический контроль по теме «Развитие элементарных математических представлений»
- •Создание условий
- •Тематический контроль по теме «Развитие диалогической речи у дошкольников»
- •Наличие наглядной информации в группах (предварительная подготовка к общим мероприятиям) Организация и проведение мероприятий с участием родителей:
- •Занятия;
- •Работа с родителями
- •Тематический контроль по теме «Развитие логического мышления детей на занятиях и в повседневной жизни»
- •Знания, умения, навыки воспитателей
- •Работа с родителями
- •Тематический контроль по теме «Развитие познавательных способностей детей в процессе конструктивной деятельности»
- •Знания, умения, навыки детей Анализ занятия
- •Знания, умения, навыки детей Анализ деятельности детей во второй половине дня
- •Знания, умения, навыки детей
- •Планирование работы с детьми
- •Работа с родителями
- •117556, Москва, а/я 22
Создание условий
Проверку проводил Дата проведения _
Методическая Познавательная
литература литература
Выводы:
Наличие материала по темам:
Количество и счет.
Величина.
Геометрические фигуры.
Ориентировка в пространстве.
Ориентировка во времени.
6.- Решение арифметических задач.
Учебный |
Дидактические |
Развивающие |
Настольно- |
I |
|
|
наглядный |
пбчатные |
|
|
|||
игры |
игры |
|
|
|||
материал |
|
|
игры |
о. |
|
|
|
|
|
|
э |
X |
|
|
|
|
|
v |
« |
|
|
|
|
|
S |
в |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
§• |
|
|
|
|
|
о |
и |
|
|
|
|
|
о |
р |
|
|
|
|
|
U о, |
|
|
|
|
|
|
ю |
Iо |
|
|
|
|
|
I |
|
|
-
ы
Знания, умения и навыки воспитателей
Проверку проводил
Дата проведения
Группа №
Ф.И.О.
Вопросы
Примечание
воспитателя
I*
2
3
4
Выводы:
Вопросы:
Знание программных целей и задач работы по РЭМП.
Знание содержания раздела по своей возрастной группе.
Знание методов и приемов работы по РЭМП.
Умение диагностировать ЗУН детей по РЭМП.