Знания, умения, навыки детей

Проверку проводил													Дата проведения									Группа №
Ф.И.														Воп росы
ребенка	1			2		3		4		5		6		7.	8	9			10		11		12				13		14

Вопросы:

1. Выбери предметы, которые могут быть источником опасности.

2. Назови телефоны службы спасения, милиции, «скорой помощи», пожарной охраны. В каких ситуациях их вызывают?

2. Назови части тела человека на картинке и у себя.

2. Покажи, как надо чистить зубы, мыть руки и лицо.

2. Что надо делать, чтобы не болеть?

2. Ты один дома, и в дверь позвонили — незнакомый слесарь, почтальон или милиционер. Что делать?

7. Если тебе на улице незнакомый взрослый предложит конфету или игрушку, что ты сделаешь?

7. Назови полезные и не очень полезные (вредные) продукты, съедобные и несъедобные грибы, опасные растения.

7. Что делать, если на дороге повстречаешь собаку, кошку, в траве заметишь ежа. лягушку, к тебе подлетит оса?

10. Назови сигналы светофора. Что они означают?

10. Назови правила поведения на улице и на дороге.

10. Почему детям нельзя выходить на улицу без взрослых?

10. Зачем нужны улицы и дороги?

10. Какие дорожные знаки ты знаешь?

Для диагностики могут быть использованы наглядные пособия и методические рекомендации к программе

«Безопасность». »

Выводы:

Планирование работы с детьми

Проверку проводил _

—

Форм»-работы

Занятия по программе «Безопасность»

Работа по данной проблеме на других занятиях

Дидактические игры

Сюжетно-ролевые игры

Беседы

Индивидуальная работа

Чтение художественной литературы Работа в книжном уголке Развлечения

Дата проведения _{Группа №}

^Утро Занятия Прогулка Вечер _{Прогулка}

Выводы:

Создание условий

	Проверку проводил																																			Дата проведения
	Группа №		Методическаялитература					Познавательнаялитературадля												методнческнПматериал								Дидактическиеигры												Сюжетно-		ролевые игры						Насгольно-		печатные игры						Целесообраз-		ностьразмещения								Эстетикаоформления						|
												детей						Учебно-																																																						Выводы
																																																																							(
		I»	2	3	4	1		2			3		4		1		2				3		4		1		2		3		4							1		2		3		4		1		2		3		4		1		2				3		4		1		2		3		4

Выводы:

• Основные разделы программы «Безопасность» :

• Ребенок и здоровье.

• Ребенок и другие люди.

• Ребенок один дома.

• Ребенок на улице.

Знания, умения и навыки воспитателей

Проверку проводил	Дата проведения
Вопросы	Методы	Группа	Группа	Группа		Группа
	изучения	№	№	№		№
Знание программных целей своей	Беседа
возрастной группы по программе
«Безопасность»
Знание программных задач своей	Беседа
возрастной группы по программе
«Безопасность»
Знание методов и приемов работы с	Беседа
детьми дошкольного возраста по
проблеме					-
Умение диагностировать знания,	Самоанализ
умения и навыки детей по реализации
программы «Безопасность»
Умение осуществлять воспитание основ	Наблюдение
безопасной жизнедеятельности через	педпроцесса
различные виды детской деятельности
Знание Инструкции об охране жизни и	Беседа,
здоровья детей	оперативный
	контроль
Выводы: