Игра «Разговор с инопланетянинами»

Ведущий: Ребята, давайте полетим с вами на Космолете. А как космонавт летает? (Ж-ж-ж-ж). Летим, Летим! Прилетели! Заглуши­ли все свои моторы! Вот мы с вами попали на первую планету. На этой планете, до нас, еще никто не был. Ни одного раза, не ступала нога человека. Здесь живут Марсиане. Но с Марсианами надо на­учиться разговаривать. Они не понимают ни русского ни английс­кого языка. Но раз мы прилетели к ним в гости, то нам следует на­учится с ними здороваться. Эти марсиане с планеты Р («р-р-р-р»). Молодцы. Полетели наследующую планету? (Дети соглашаются). Перед нами планета С («с-с-с-с») и т.д.

Проф. Селезнев: Зачисляем вас в космические экипажи. И мы отправляемся в путешествие к Планетам. Но для начала надо сде­лать зарядку. Поэтому мы оправляемся в свои группы, делаем за­рядку и ждем команды «На старт! К звездам!».

Герои уходят. Дети расходятся по группам.

Алиса:(зяйдя в группу): Экипажи, к старту готовы? 5-4-3-2-1-пуск!

Звуковой эффект. Можно просто громко топать и хлопать.

День второй: ПЛАНЕТА СПОРТА

Астрогид: Ребята, вы, знаете, что космонавты должны быть не только умными, знающими, но выносливыми. Это очень спортив­ные люди. А еще для того, чтобы удачно выполнить свою задачу, они должны быть дружными. Вот я сейчас проверю, делаете ли вы по утрам зарядку и умеете ли вы дружить. А поможет мне команда опытных астронавтов «Жгучие перцы» (командародителей).

Игра

Все участники встают в круг. Один — в центре. Руками он изобра­жает антенну, ходит по кругу и с самым серьёзным видом произно­сит: «Я — планетоход-1», стараясь рассмешить остальных. Тот, кто засмеётся, присоединяется к первому, встаёт за ним и говорит: «Я — планетоход-2», следующий засмеявшийся присоединяется и произ­носит: «Я — планетоход-3», следующий; «Я планетоход-4», и так до тех пор, пока не останется один человек — он и станет победителем.

Испытание «Паутина»

Натянуты ленты, перекрещенные между собой (почти как пау­тина). На лентах прикреплены хвостатые звезды — метеориты.

150

Ведущий: В открытом космосе множество метеоритов. Нужно пре­одолеть космическое пространство, стараясь не повредить корабль. Капитан, веди корабль!

Испытание «Кто же я?»

(с плакатами)

Участник, находящийся внутри картинки, задает зрителям вопросы, на которые они могут ответить толь­ко «да» или «нет». Вопросы могут быть такими: «Я живой?», «Я больше дома?», «Я из металла?», «Я съедоб­ный?», «Я есть в этой комнате?» и так далее.

«Тревога!!! Тревога!!! Планету Дружба захватили космические пи­раты! Внимание! Пираты вооруже­ны и очень опасны!!! Тревога!!! Тре­вога!!!»

День третий: планета красок

Художник: Приветствую вас, отважные астронавты. Я хранитель красок — художник... (Рассказывает свою легенду).

Зачем вы ко мне пожаловали?

Тут и далее все созвездия рассказывали свои легенды от первого лица.

Игра «Нарисуй инопланетянина, сказочное животное, растение»

Приглашаются космобиологи — на этой планете живут разум­ные растения. Задача космобиологов нарисовать жителей планеты. Время ----- 5 минут.

Можно использовать технику рисования на песке или на манке, песочную арттерапию.

День четвертый: ПЛАНЕТА МЕДУЗ Водолей: Здравствуйте! Я — Водолей... (легенда). Вот и до меня вы добрались! Чем я могу вам помочь? Ответы

детей.

Водолей: Что ж, я готов вам помочь! Но сначала хочу испытать

вас. Вот вам мой водный бластер. Попробуйте его струей загасить

151

пламя свечей, жарко мне от них, боюсь засохнуть.

Дети стреляют из бластера и струёй воды должны сбить пламя свечей с 10 шагов. Можно сбивать что-то, например, стаканчики из-под йогурта, они легкие и хорошо сбиваются.

Водолей: Ловко вы свечи затушили, спасибо! Атеперь наполни­те мой сосуд водой с помощью моих водолеевских ложек!

Дети носят воду в ложках и заполняют ею небольшую пластико­вую бутылку, обернутую блестящей серебряной бумагой.

День пятый: ПЛАНЕТАДОМИСОЛЬКА

Сказочник. Однажды, слушая музыку, принц стал рассматри­вать звезды. Он долго сидел неподвижно и вдруг заметил, что одна из звездочек над его головой засияла необыкновенно красиво и послышалась чудесная мелодия. Это пела звезда «Принц До Диез». Сначала я решил, что мне показалось, но звезда продолжала петь, и, больше того, я услышал мольбу о помощи. И так происходит каждый раз на рассвете, когда я прихожу в сад. Поэтому, дорогие ноты, я пригласил так рано вас к себе, чтобы вы сами убедились, что я говорю правду.

Звучит мелодия. Появляется звезда, она танцует и исчезает.

Нота Соль. Ты прав, принц До Диез: эта красивая звезда просит тебя помочь ей.

Принц До Диез. Но это невозможно, до звезды так далеко.

Нота Фа. Не стоит расстраиваться. Мы поможем тебе. Разве ты не знаешь, что сила музыки способна преодолевать большие рас­стояния? Дорогой принц, мы не оставим тебя. Мы полетим к пре­красной звезде все вместе на нашем музыкальном звездолете. А вы, уважаемые ноты Соль, Ля и Си, подготовьте наш звездолет к полету

Нота Соль. Есть подготовить звездолет к полету!

Ведущий: Но вот однажды случилась беда. Пошел звездный дождь, и некоторые тоны заболели.

Все танцуют польку.

Нота Фа. До... Ми... Соль... Старт!

Алиса: Вот мы и на Земле! Всем спасибо за удачное путешествие. Желаю вам новых побед! Поздравляю команду с успешным выпол­нением задания космофлота! Пора возвращаться на борт звездоле­та и лететь домой, на Землю.

Астрогид: Вся команда приглашается в банкетный зал космо-порта! Наш космоповар приготовил праздничный торт.

Подводятся итоги. Награждаются победители.

152