Ход занятия

Кукла Знайка приходит в группу, здоровается, загадывает детям загадку:

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешками,

Разговаривает с нами

Всем понятным языком. (книга)

Знайка: Вы любите книги? Вы любите читать?

Ответы детей.

Знайка: У вас дома есть книги? А если у вас нет дома книги, кото­рую вам хотелось бы почитать, где ее можно взять? (Ответы детей.)

Знайка: Конечно, книгу можно купить, попросить у товарища. Еще книгу можно взять в библиотеке. Кто-нибудь из вас был в библиотеке? Я приглашаю вас в библиотеку детского сада «Знайка — читайка».

¹ -Автор представленных ниже разработок - воспитатель первой категории Мо-чгаитинаА. А.

103

Дети входят в библиотеку.

Знайка: Посмотрите, сколько здесь книг! Какие книги вам зна­комы? У кого дома есть какие-нибудь из этих книг?

Дети обмениваются впечатлениями.

Знайка: Книги в нашей библиотеке хранятся в шкафчиках. У каждой книги своя полочка, стоят они в определенном порядке. Здесь - сказки: русские народные, сказки о животных, авторские сказки. Здесь — рассказы о животных, а это книги о истории Рос­сии. Посмотрите, на этой стене книги раскрыли свои страницы. Вы узнали этих писателей? (Дети, узнавшие портреты писателей, на­зывают их и вспоминают произведения).

Знайка: Ребята, а вы знаете, кто работает в библиотеке?

В библиотеке работает библиотекарь — человек, который отвеча­ет за все книги и знает о них все. У нас в детском саду он помогает детям выбрать нужную книгу. Записывает эту книгу в специаль­ную карточку — абонемент. Он записывает название книги, указы-

Библиотека

КУЛЬТУРНО - ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ КОМИ

УЧАС

ДЕТИ

РОДИТЕЛИ

ФОРМЫ

ВЫСТАВОЧНЫЙ

	—	АЬОНЕМЕНТ		—			—	КОМПЛЕКС
		ЭКСКУРСИИ			ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ			ТЕМАТИЧЕСКИЕ
		книжный УГОЛОК			САМОСТОЯТЕЛЬ­НАЯ РАБОТА			ВЕРНИСАЖИ
					РЕЛАКСАЦИЯ			МУЗЕЙНЫЕ ЭКСПОЗИЦИ
Клуб «РАСТЕМ ВМЕ

104

вает срок, на который человек может забрать книгу в группу или домой. После того, как вы ее прочитаете, обязательно сдайте ее на­зад в библиотеку, чтобы как можно больше детей могли познако­миться с этой книжкой. Так что получается, что библиотечные кни­ги — это путешественницы, которые бывают в гостях у разных де­тей. Конечно, от такого частого использования книги страдают, ведь они сделаны из бумаги. В нашей библиотеке есть правило:

• Брать чистыми рукам и.

• Не перегибать переплет, так как книга может порваться, и мо­ гут потеряться самые интересные страницы.

• Не рисовать на страницах, так как потом их трудно будет читать. Знайка предлагает детям выбрать интересующую их книгу, биб­ лиотекарь записывает ее в абонемент.

Дети прощаются и уходят в группу.

Разнообразие форм и методов работы в библиотеке можно пред­ставить в виде схемы.

<Знайка- читайка»

ЛККС ГО У ЦРР ДЕТСКИЙ САД № 2662

I

КОЛЛЕКТИВ

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

КУЛЬТ.-ДОСУГОВЫЕ