8. Структура и содержание производственной практики

№

Раздел (этап) практики

Форма контроля

Ознакомительный этап

собеседование

Этап непосредственно практики

собеседование

отчет по практике

технологические карты

план-конспект

Завершающий – аналитический этап

собеседование

Этап практики

Формулировка задания

Характеристика формируемой компетенции

Оценочное средство

Основные критерии оценки

Ознакомительный этап

1. проанализировать ФГОС, ООП, программу учебной дисциплины, УМК

ОПК-4

Базовый уровень

Умеет:

использовать содержания основных правовых актов в сфере образования в своей профессиональной деятельности

Владеет:

правовой информацией, необходимой для осуществления профессиональной деятельности

собеседование

Может найти и провести анализ необходимых для педагогической деятельности нормативных документов,

обосновано доказывает необходимость конкретного документа.

Этап непосредственно практики

2. составить индивидуальный план работы на весь период практики

ОПК-5

Базовый уровень

Владеет:

способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности

ПК-6

Базовый уровень

Знает:

психолого-педагогические приемы общения с родителями, коллегами, социальными партнерами

Умеет:

выбирать психолого-педагогические приемы общения с родителями, коллегами социальными партнерами с учетом ситуации

Владеет:

способностью к моделированию процесса взаимодействия с родителями, коллегами, социальными партнерами

собеседование

План составлен в соответствии с рекомендациями, присутствуют и выполнены все пункты плана.

При составлении плана использована информация, полученная в ходе беседы с учителем ИЯ – куратором, которая помогла оптимально спрогнозировать будущую профессиональную деятельность.

3. посетить уроки учителей и других студентов-практикантов:

не менее 2 уроков английского языка

ПК-4

Повышенный уровень

Владеет:

методикой определения критериев и показателей для оценивания качества образовательного процесса

отчет по практике

Посещено установленное количество уроков АЯ. Знает основные критерии оценивания качества образовательного процесса и умеет их использовать (см. листы для анализа).

4. посетить 1 внеклассное мероприятие по английскому языку

ПК-4

Базовый уровень

Знает:

принципы, методы, средства, формы организации обучения

Умеет:

определять цели и задачи образования, планировать, проводить, анализировать уроки / занятия

Владеет:

навыками организации педагогического процесса с использованием современных образовательных технологий

отчет по практике

Посещено установленное количество внеклассных мероприятий по АЯ.

Знает основные критерии оценивания качества образовательного процесса и умеет их использовать (см. листы для анализа).

5. составить технологические карты зачетных уроков по английскому языку (1 урок)

ОПК-2

Базовый уровень

Знает:

основные возрастные и психофизические особенности учащихся

ОПК-4

Базовый уровень

Умеет:

использовать содержания основных правовых актов в сфере образования в своей профессиональной деятельности

Владеет:

правовой информацией, необходимой для осуществления профессиональной деятельности

ПК-1

Базовый уровень

Знает:

требования образовательных стандартов начального, среднего и общего образования

Умеет:

анализировать и обобщать опыт реализации учебных образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов в различных образовательных учреждениях

Владеет:

способностью к планированию собственной деятельности в рамках реализации образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов в различных образовательных учреждениях

ПК-2

Базовый уровень

Знает:

технологии, формы, методики и приемы процесса обучения

Умеет:

выбирать, применять и разрабатывать методики и технологии обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

Владеет:

различными подходами к индивидуализации обучения и воспитания

ПК-4

Базовый уровень

Знает:

принципы, методы, средства, формы организации обучения

Умеет:

определять цели и задачи образования, планировать, проводить, анализировать уроки / занятия

Владеет:

навыками организации педагогического процесса с использованием современных образовательных технологий

технологические карты

Технологическая карта полностью соответствует требованиям ФГОС. При проектировании использован опыт коллег – учителей ИЯ.

Технологическая карта содержит все необходимые компоненты для эффективной организации учебного процесса.

Наличие в технологической карте вариативных заданий.

Технологическая карта включает современные методы и формы организации процесса обучения, построена на основе принципов обучения ИЯ и с использованием современных средств обучения.

Целевые ориентиры урока грамотно выстроены.

6. провести зачетные уроки по английскому языку (1 урок)

ОПК-2

Базовый уровень

Знает:

основные возрастные и психофизические особенности учащихся

Умеет:

создать оптимальные условия для осуществления обучения, воспитания и развития с учетом выявленных особенностей учащихся

Владеет:

методикой организации учебно-воспитательного процесса с учетом выявленных особенностей учащихся

ОПК-5

Базовый уровень

Повышенный уровень:

Знает:

нормы и правила, регулирующие поведение педагога на основе универсальных, общечеловеческих моральных ценностей, с учетом особенностей профессиональной деятельности и конкретной ситуации

Умеет:

выявлять пути преодоления конфликта в педагогическом процессе и осуществлять профилактику конфликтных ситуаций

Владеет:

навыком взаимодействия с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами

отчет по практике

Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС. Учтены все выявленные особенности учащихся.

Соблюдает все нормы и правила педагогического общения на уроке ИЯ. Использует приемы предотвращения и / или решения конфликтной ситуации.

Взаимодействует с участниками педагогического процесса.

7. составить план-конспект внеклассного мероприятия по английскому языку

ОПК-2

Базовый уровень

Знает:

основные возрастные и психофизические особенности учащихся

ОПК-4

Базовый уровень

Умеет:

использовать содержания основных правовых актов в сфере образования в своей профессиональной деятельности

Владеет:

правовой информацией, необходимой для осуществления профессиональной деятельности

ПК-1

Базовый уровень

Знает:

требования образовательных стандартов начального, среднего и общего образования

Умеет:

анализировать и обобщать опыт реализации учебных образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов в различных образовательных учреждениях

Владеет:

способностью к планированию собственной деятельности в рамках реализации образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов в различных образовательных учреждениях

ПК-2

Базовый уровень

Знает:

технологии, формы, методики и приемы процесса обучения

Умеет:

выбирать, применять и разрабатывать методики и технологии обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

Владеет:

различными подходами к индивидуализации обучения и воспитания

ПК-4

Базовый уровень

Знает:

принципы, методы, средства, формы организации обучения

Умеет:

определять цели и задачи образования, планировать, проводить, анализировать уроки / занятия

Владеет:

навыками организации педагогического процесса с использованием современных образовательных технологий

план-конспект

План-конспект полностью соответствует требованиям ФГОС. При проектировании использован опыт коллег – учителей ИЯ.

План-конспект содержит все необходимые компоненты для эффективной организации учебного процесса.

Наличие в плане-конспекте вариативных заданий.

План-конспект включает современные методы и формы организации процесса обучения, построена на основе принципов обучения ИЯ и с использованием современных средств обучения.

Целевые ориентиры урока грамотно выстроены.

8. провести 1 внеклассное мероприятие по английскому языку в форме проекта

ОПК-5

Базовый уровень

Повышенный уровень:

Знает:

нормы и правила, регулирующие поведение педагога на основе универсальных, общечеловеческих моральных ценностей, с учетом особенностей профессиональной деятельности и конкретной ситуации

Умеет:

выявлять пути преодоления конфликта в педагогическом процессе и осуществлять профилактику конфликтных ситуаций

Владеет:

навыком взаимодействия с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами ПК-7

Базовый уровень

Знает:

ведущие идеи педагогики сотрудничества в организации учебно-воспитательной деятельности обучающихся и воспитанников

Умеет:

организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников в различных видах учебной и внеучебной деятельности

ПК-12

Базовый уровень

Умеет:

использовать отдельные средства и технологии организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся

Владеет:

отдельными методами и приемами, технологиями организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся

отчет по практике

Внеклассное мероприятие построено в соответствии с требованиями ФГОС. Учтены все выявленные особенности учащихся.

Соблюдает все нормы и правила педагогического общения на уроке ИЯ. Использует приемы предотвращения и / или решения конфликтной ситуации.

Взаимодействует с участниками педагогического процесса.

Завершающий - аналитический этап

9. провести анализ уроков учителей и других студентов-практикантов (2 урока)

ПК-4

Базовый уровень:

Владеет:

навыками организации педагогического процесса с использованием современных образовательных технологий

собеседование

Использует лист анализа урока ИЯ, при необходимости дополняет список обозначенных критериев собственными.

10. составить самоанализы проведенных зачетных уроков по английскому языку (1 урок)

ПК-1

Базовый уровень

Умеет:

анализировать и обобщать опыт реализации учебных образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов в различных образовательных учреждениях

ПК-4

Базовый уровень

Умеет:

оценивать современные модели обучения и воспитания и их развивающий эффект

собеседование

На основе листа самоанализа проводит рефлексию собственной педагогической деятельности.

Выделяет положительные и отрицательные стороны методов обучения и воспитания с позиции их использования в учебном процессе по ИЯ.

11. составить самоанализ проведенного внеклассного мероприятия по английскому языку

ПК-1

Базовый уровень

Умеет:

анализировать и обобщать опыт реализации учебных образовательных программ по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов в различных образовательных учреждениях

ПК-4

Базовый уровень

Умеет:

оценивать современные модели обучения и воспитания и их развивающий эффект

собеседование

На основе листа самоанализа проводит рефлексию собственной педагогической деятельности.

Выделяет положительные и отрицательные стороны методов обучения и воспитания с позиции их использования во внеучебном процессе по ИЯ.