- •Тема 1.Сущность, характерные черты современного менеджмента. История его развития.
- •1.1. Ключевые понятия:
- •1.2. Будет ли правильным назвать продавца сложной бытовой техники в магазине Менеджером по продажам? Обоснуйте свой ответ.
- •1.3. Заполните сравнительную таблицу моделей менеджмента
- •7. Кто такой менеджер?
- •9. Кто стоял у истоков школы научного управления?
- •10. Что такое менеджмент?
- •Тема 2. Внешняя и внутренняя среда организации.
- •2.1. Ключевые понятия:
- •2.2. Заполните схему.
- •23. Опишите переменные внутренней среды организации.
- •3.1 Заполните схему цикла менеджмента
- •3.2. Типы менеджеров по уровням управления
- •3.3.Планирование в системе менеджмента
- •3.4. Назовите и опишите принципы планирования
- •3.5. Опишите этапы стратегического планирования
- •Структура управления
- •3.7Опишите особенности структур управления, их плюсы и минусы
- •3.8 Мотивация и потребности
- •3.10 Теория потребностей Маслоу
- •3.11Методы удовлетворения потребностей высших уровней
- •3.12 Двухфакторная теория Герцберга
- •3.13 Применение теории Герцберга
- •Теория приобретенных потребностей Мак-Клелланда
- •Контроль
- •Тема 4. Система методов управления
- •4.1.Разработайте систему орг-административного и социально-психологического воздействия в техникуме.
- •4.2 Заполните таблицу.
- •Тема 5. Принятие решений
- •5.1.Основные отличия между управленческими решениями и решениями в частной жизни.
- •5.2 Принятию решения предшествуют несколько этапов:
- •Тема 6. Коммуникации в организации
- •6.2 Коммуникационные процессы в организациях Приведите примеры и заполните таблицу.
- •Тема 7. Самоменеджмент
- •7.2 Опишите каждый из пунктов личного плана руководителя:
- •Тема 8.Руководство: власть и партнерство.
- •1. Власть, основанная на принуждении
- •2. Власть, основанная на вознаграждении (влияние через положительное подкрепление).
- •3. Законная власть (влияние через традиции).
- •4. Харизматическая власть (власть примера).
- •5. Власть эксперта (влияние через разумную веру).
- •8.2 Стили руководства, определяемые личностью руководителя
- •8.3 Теория х и теория y Дугласа Мак Грегора
- •Тема 9. Деловое и управленческое общение
- •Тема 10. Управление конфликтами и стрессами
- •10.1 Основные причины конфликтов
- •1. Организационные факторы:
- •2. Личностные факторы:
- •10.3.Методы разрешения организационных конфликтов
- •10.4 Природа и причина стресса
- •Менеджмент
- •1. Заполните сравнительную таблицу моделей менеджмента
6.2 Коммуникационные процессы в организациях Приведите примеры и заполните таблицу.
Коммуникационный процесс - это обмен информацией между отдельными людьми или группой лиц. Основная цель коммуникационного процесса - это обеспечение понимания посланного сообщения.
В процессе обмена информацией есть четыре основных обязательных элемента:
отправитель, лицо, собирающее информацию и передающее ее;
сообщение, сама информация, представленная в той или иной форме;
канал, или средства передачи информации;
получатель, или лицо, которому предназначена информация и который интерпретирует ее.
6.3 Приведите пример коммуникационного процесса и его элементов
Отправитель ______________________________________________________________
Информация ______________________________________________________________
Канал передачи____________________________________________________________
Получатель _______________________________________________________________
Какую роль в коммуникациях играет обратная связь? ____________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Трансакт- это любое словесное или бессловесное общение как минимум двух людей. Он может сопровождаться словами, взглядами, пожатием рук и т.д.
Барьеры коммуникаций
барьеры восприятия;
семантические барьеры;
невербальные барьеры;
барьеры, возникающие при плохом слушании;
барьеры, возникающие при некачественной обратной связи.
6.4 . Составьте схеме трансактов, 3 параллельных и 3 пересекающихся.
Тема 7. Самоменеджмент
Студент должен:
знать:роль менеджера в управлении организацией; составляющие имиджа менеджера; требования к личностно-деловым качествам менеджера;
7.1 Самоменеджмент_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель самоменеджмента_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.2 Опишите каждый из пунктов личного плана руководителя:
1. планирование своей работы по управлению _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.планирование своего рабочего времени
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.планирование работы по самосовершенствованию
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.планирование качества своей жизни
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.3 Ситуация - 1
HenryMintzberg приводит пример распределения рабочего времени руководителя фирмы при 60-80 часовой рабочей неделе
Какие вы можете дать рекомендации по увеличению эффективности использования рабочего времени данного руководителя?
· Запланированные заседания, встречи - 59%
·Работа с бумагами - 22%
·Поездки, осмотры - 3%
·Разговоры по телефону - 6%
·Незапланированные встречи - 10%
7.4 Ситуация 2
Хлебопекарные предприятия, как правило, сталкиваются с проблемой
своевременного удовлетворения утреннего заказа торговой сети. Большинство
магазинов хотели бы получать хлебобулочные изделия в широком ассортименте уже
к открытию магазина. Следствием этого требования является неравномерная
загрузка хлебопекарных печей в течение суток, чрезмерное напряжение с отгрузкой
продукции в утренние часы, нарушение графиков доставки продукции и
существенная вероятность поставки продукции сомнительной свежести.
Вопрос: Какие пути решения возникающих проблем Вы можете предложить?
Как должны взаимодействовать структурные подразделения хлебопекарных
предприятий для решения этих проблем?
