ПОЛОЖЕНИЕ

о VI республиканском фестивале – конкурсе методических разработок

«Бур мöвп» («Хорошая идея»)

1. Общие положения

1. Настоящее положение устанавливает порядок организации и проведения фестиваля - конкурса методических разработок, порядок участия в фестивале - конкурсе и определение победителей.

2. Участниками фестиваля - конкурса могут стать педагогические работники (воспитатели, учителя – предметники, классные руководители, педагоги-организаторы, старшие вожатые, воспитатели группы продленного дня, педагоги дополнительного образования, руководители) образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Республики Коми.

3. Тематика фестиваля - конкурса (номинации):

• этнокультурная образовательная методическая разработка;

• этнокультурная воспитательная методическая разработка.

2. Цель и задачи фестиваля – конкурса

1. Цель - поиск интересных и нестандартных идей, поиск новых эффективных форм работы с детьми, сохранение традиций коми культуры, поддержка и распространение опыта педагогов образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Республики Коми.

2. Задачи:

• активизировать деятельность педагогов по использованию инновационных технологий в образовательном процессе;

• создать условия для сотрудничества инициативных педагогов Республики Коми;                                   

• мотивировать педагогов на инновационную творческую деятельность;                                                            

• создать общедоступный банк инновационного опыта;

• выявление талантливых специалистов в области педагогической деятельности.

3. Организаторы конкурса

3.1. Организаторами фестиваля - конкурса являются Министерство национальной

политики Республики Коми, муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия» (Коми национальная гимназия), Сыктывдинское Представительство

МОД «Коми войтыр» (Приложение № 1).

3.2. Оргкомитет фестиваля - конкурса:

• определяет порядок, форму и сроки проведения фестиваля - конкурса;

• формирует состав жюри;

• организует процедуру награждения победителей;

• рассматривает конфликтные ситуации;

• подводит итоги фестиваля - конкурса.

3. Жюри конкурса выполняет следующие функции (Приложение № 2):

• осуществляет экспертизу конкурсных материалов, оценивает результаты;

• определяет победителей и распределяет призовые места, готовит предложения по награждению победителей и участников.

4. Условия проведения фестиваля – конкурса

1. Заявки на фестиваль – конкурс принимаются до 18 марта 2017 года (включительно), материалы предоставляются на электронных носителях до 22 марта 2017 года.

2. Конкурсные работы участникам фестиваля - конкурса не возвращаются и не рецензируются.

3. Весь заявочный комплект (конкурсная работа, заявка участника (Приложение №3), отправляется на электронный ящик организационного комитета: komishkola@yandex.ru или vladim.muravev@yandex.ru.

4. Отправляя заявку участник соглашается с условиями настоящего положения о конкурсе.

5. Требования к оформлению и содержанию материалов

1. К участию в конкурсе, к защите методической разработки допускаются работы, включающие:

• конкурсную работу;

• заявку в адрес Организационного комитета (Приложение №3);

• иллюстрированный исследовательский материал (если есть);

• отзывы, рекомендательные письма, рецензии, копии дипломов, грамот, благодарственных писем, публикации в СМИ (на усмотрение участника).

2. Карты, схемы, иллюстрации, фотографии и др. иллюстративный материал может быть представлен в основном тексте или в приложении.

3. Рекомендации к оформлению методической разработки.

   1. Общие рекомендации:

Методическая разработка может представлять собой:

• разработку темы учебной дисциплины;

• разработку серии учебных занятий;

• разработку конкретного учебного занятия;

• программу внеурочной деятельности обучающихся (воспитанников);

• программу кружка, факультатива, курса;

• программу дополнительного образования детей (молодежи);

• описание новых форм, методов или средств обучения и воспитания (словари, справочники, альбомы, плакаты, учебные карты, таблицы, схемы, видео-звукозаписи, компьютерные программы и др.);

• сборник практических заданий и упражнений, способствующих достижению современных целей образования;

• пакет (комплект) диагностических материалов и инструкцию по их использованию;

• описание информационно-образовательной среды и механизм ее создания и др.

4. Структура методической разработки.

Методическая  разработка должна иметь титульный лист, аннотацию, содержание, введение, основную часть, заключение, список литературы, оглавление, при необходимости - приложения.

Титульный лист.

На титульном листе указывается наименование учреждения; название работы; сведения об авторе (авторов) с указанием должности и  места

Аннотация.

- проблема, которой посвящена методическая разработка;

- вопросы, которые она раскрывает;

- потенциальные пользователи (кому может быть полезна разработка).

Введение.

- актуальность данной работы (критерии выбора темы методической разработки и каково ее место в содержании образования);

- новизна методической разработки;

- цель методической разработки;

- условия применения (что нужно для того, чтобы методическая разработка была бы реализована в практике образования);

- трудоемкость, ограничения.

Основная часть.

- специфика методической разработки;

- существующие требования (рекомендации) к методической разработке с учетом ее специфики;

- замысел автора и логика разработки (основная часть может быть структурирована и разделена на составляющие части).

Заключение.

- основные выводы по теме разработки.

Список литературы.

Оформляется в стандартной форме. Список использованных источников может содержать ссылки на  Интернет-ресурсы.

Оглавление.

Оформляется в стандартной форме с обязательным указанием страниц.

Приложения рекомендуется:

- пронумеровать;

- указать название каждого приложения;

- каждое приложение начинать с новой страницы.

5. Карты, схемы, иллюстрации, фотографии и др. иллюстративный материал может быть представлен в основном тексте или в приложении.

6. Участники Конкурса не ограничены данным перечнем вопросов, однако содержание конкурсных работ должно соответствовать общей теме и номинациям конкурса.

7. Критерии оценки конкурсных работ:

Содержательность, раскрытие темы, соответствие содержания работы заявленной теме	5 баллов
Четкость и ясность описания использованных в проекте методик	10 баллов
Обоснованность и достаточность использования методик	15 баллов
Образовательная ценность методической разработки, её практическая значимость (возможность реализации проекта на территории Республики Коми)	8 баллов
Возможность внедрения результатов проекта в практику	15 баллов
Оформление конкурсного проекта согласно всем предъявляемым требованиям	5 баллов
Творческий подход, оригинальность, новизна содержания и формы	5 баллов
Уровень использования возможностей компьютерных программ (использование различных возможностей при создании презентации: гиперссылки, эффекты анимации, звуковых эффекты и др.), соблюдение требований к оформлению презентации.	5 баллов