Контрольні питання

1. Що таке соціальна структура? Які її історичні типи вам відомі?

2. Які види зв'язків виділяють в структурі суспільства?

3. Які типи соціальної структури виділяють в рамках теорії історичних типів соціальної структури?

4. У чому полягає особливість соціальної структури сучасного українського суспільства? Які підходи до структурування сучасного українського суспільства вам відомі?

5. Що таке соціальна стратифікація? Які її напрямки?

6. Які елементи класифікації сертифікаційних систем ви можете назвати?

7. Чим відрізняються західна і східна моделі соціальної стратифікації?

8. Що таке соціальна мобільність?

9. Якими є особливості вертикальної і горизонтальної соціальної мобільності?

Лекція 4. Соціологія особистості

План

4.1 Особистість як суб'єкт суспільних відносин. Структура особистості.

4.2 Типологія особистості.

4.3 Соціальні статуси і ролі. Роль статусно-рольової структури суспільства.

4.4 Соціалізація особистості. Механізми і агенти соціалізації.

4.1 Особистість як суб'єкт суспільних відносин. Структура особистості

Одним з центральних напрямів соціології є дослідження особистості.

Інтерес до особистості в соціології обумовлюється рядом факторів:

- Особистість є одним з головних суб'єктів суспільних відносин;

- Функціонування суспільства неможливо без урахування потреб та інтересів особистості;

- Особистість являє собою індикатор суспільного розвитку.

Однак перш ніж приступати до розгляду особистості, необхідно проаналізувати такі близькі до цього поняття терміни, як «людина», «індивід», «індивідуальність».

Людина – це найвищий ступінь живих організмів на Землі, суб'єкт суспільно-економічної діяльності і культури.

Індивід – окремо взята людина як представник роду.

Індивідуальність – специфічні природні і соціальні якості, які склалися у людини на основі успадкованих біологічних передумов, його соціального стану та виховання.

У процесі розвитку соціологічного знання сформувалися різні підходи до розгляду та аналізу особистості.

Серед них можна виділити шість основних підходів до аналізу особистості:

- Диалектико-матеріалістичний підхід, згідно з яким людина спочатку є істотою соціальною, а його становлення як особистості відбувається під дією чотирьох факторів: біології індивіда, його соціального оточення, виховання і навичок самовиховання.

- Антропологічний підхід, при якому особистість розглядається як носій загальнолюдських властивостей, як родове поняття, що означає представника роду людського, збігаючись, таким чином, з поняттями людини і індивіда.

- Нормативний підхід, в рамках якого особистість визначається як соціальна істота, що володіє рядом позитивних якостей, що відносяться до свідомості і діяльністю.

- Соціологічний підхід, суть якого полягає в розумінні кожної людини як особистості, яка розглядається як конкретне вираження сутності індивіда, цілісне втілення і реалізація в ньому системи соціально значущих рис і якостей даного суспільства.

- Персоналистический підхід, в якому особистість являє собою сукупність психічних реакцій людини на думку про нього навколишніх, а головним механізмом її формування виступає «Я-сприйняття».

- Біолого-генетичний підхід передбачає, що поведінка людини визначається його біопрограммой.

Узагальнивши всі зазначені підходи, можна дати системне визначення особистості, яке будується на наступних принципах:

- Особистість виступає одночасно суб'єктом і об'єктом як соціальних, так і біологічних відносин;

- Особистість має певну свободу вибору своєї поведінки, що обумовлюється розбіжністю соціальних і біологічних умов;

- Особистість, будучи біосоціальним явищем, об'єднує в собі як риси біологічного роду людини, так і соціальної спільності, в якій вона існує;

- Поведінка особистості залежить від її неповторних особистісних характеристик, через які переломлюється громадський і особистий життєвий досвід.

З огляду на всі ці принципи, особистість можна визначити як інтегральне поняття, що характеризує людину як об'єкта і суб'єкта біосоціальних відносин і об'єднує в ньому загальнолюдське, соціально-специфічне і індивідуально-неповторне.

Вивчення та аналіз особистості як складного соціального явища передбачає виділення її структури.

Виходячи із зазначених особливостей особистості як явища, можна виділити наступні елементи її структури: біологічне, психологічне і соціальне.

Біологічний рівень включає в себе природні, загальні за походженням якості особистості (будова тіла, статево особливості, темперамент і т.д.).

Психологічний рівень особистості об'єднує її психологічні особливості (почуття, воля, пам'ять, мислення). Психологічні особливості знаходяться в тісному взаємозв'язку зі спадковістю особистості.

Нарешті, соціальний рівень особистості розділяється на три підрівні:

1) власне-соціологічний (мотиви поведінки, інтереси особистості, життєвий досвід, цілі), цей підрівень тісно пов'язаний з суспільною свідомістю, яке об'єктивно по відношенню до кожної людини, виступаючи як частина соціального середовища, як матеріал для індивідуальної свідомості;

2) специфічно-культурний (ціннісні та інші установки, норми поведінки);

3) моральний (мораль, моральність).

Особливу увагу при дослідженні особистості як суб'єкта суспільних відносин соціологи приділяють внутрішнім детерминантам її соціальної поведінки.

До таких детермінант відносяться перш за все потреби і інтереси.

Потреби – це ті форми взаємодії зі світом (матеріальні і духовні), необхідність яких обумовлена особливостями відтворення і розвитку його біологічної, психологічної, соціальної визначеності і які усвідомлюються, відчуваються людиною в будь-якій формі.

Інтереси – це усвідомлені потреби особистості. Потреби і інтереси особистості лежать в основі її ціннісного ставлення до навколишнього світу, в основі системи її цінностей і ціннісних орієнтацій.