- •Геологическое строение и рельеф Африки.
- •2. Запишите названия географических объектов, обозначенных цифрами на карте.
- •3. Вопрос-ответ:
- •Климат Африки.
- •6. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».
- •«Австралия - самый засушливый материк»
- •1. Австралию пересекает:
- •2. Определите географические координаты крайних точек Австралии:
- •3. Заполните пропуски.
- •5. Запишите на контурной карте, названия географических объектов, обозначенных цифрами.
- •Геологическое строение и рельеф Австралии.
- •Заполните пропуски.
- •Климат Австралии
- •2. Работа с климатической картой
- •4. Каково влияние фактора близости морей и океанов на природу материка?
- •1. Пользуясь картами атласа, и стр. Учебника 132-133, заполни таблицу:
- •2. Продолжите:
- •3. Ответь на вопрос.
- •4. Уберите лишнее в каждой строке
- •«Антарктида-самый холодный материк на земле» Географическое положение Антарктиды.
- •Геологическое строение и рельеф Антарктиды.
- •Климат Антарктиды
- •9. Почему Антарктиду называют:
- •Природные зоны.
- •1. Почему жизнь обитателей Антарктиды связана с океаном?
- •4. Почему морские животные выходят сухими из воды?
- •«Южная америка-самый влажный материк земли» г еографическое положение Южной Америки.
- •Геологическое строение и рельеф Южной Америки.
- •Климат Южной Америки
- •Внутренние воды
- •1 . Дать описание река Амазонка по плану:
- •Природные зоны
- •1. Заполнить таблицу:
- •Северная америка Географическое положение Северной Америки.
- •1. Подпишите на карте названия географических объектов, обозначенных цифрами.
- •2. Определите координаты крайних точек материка и подпишите эти точки на карте.
- •1.Заполни пропуски в тексте:
- •Климат Северной Америки
- •2. Нанести цветом и подписать климатические пояса Северной Америки.
- •Внутренние воды.
- •1.Определите характер течения реки Северной Америки:
- •Природные зоны.
- •1. Распределите представителей животного мира Северной Америки по природным зонам.
- •«Евразия –самый большой материк земли» Географическое положение Евразии.
- •Запишите названия географических объектов, обозначенных цифрами.
- •Геологическое строение и рельеф Евразии.
- •1. Какие из перечисленных горных вершин находятся в Евразии?
- •2. Найдите соответствие.
- •4. Заполните пропуски в таблицы:
- •5. Выбери верный ответ:
- •7. Заполнить пропущенные слова.
- •Климат Евразии.
- •1. Заполнить пропуски в тексте:
- •2. Установите соответствие.
- •4 . Самое жаркое место в Евразии ___________________________________________
- •6 . Самое сухое место в Евразии
- •Черапунджи
- •7 . Используя диаграммы заполнить таблицу:
- •8.Ответь на вопросы:
- •Природные зоны
- •2 . Представителями какой природной зоны являются:
- •3. Определи страну по описанию:
- •4 . Определи по типу жилища народность.
2 . Представителями какой природной зоны являются:
Полярная сова, морошка, лемминг, голубика ____________
Панда, кипарис, макаки, гималайский медведь ___________________
Полярные маки, овцебык, белый медведь, морж ____________________
Глухарь, сосна, белка, бурый медведь ________________________
Журавль, заяц, хомяк, лисица, степная годюка ____________________________
3. Определи страну по описанию:
1) Лёд и пламя! Эти слова подходят к данной стране. Более 10% территории покрыто льдами, а вулканов с гейзерами, как ни в одной стране! Из земли бьёт кипяток, а июльский день редко
жарче
+11 С. У этой «ледяной страны» отсутствуют
сухопутные соседи. В хозяйстве основной
отраслью является рыболовство и
рыбопереработка. Геотермальные воды
используются для отопления и парникового
хозяйства. Это
- ________________________________
2) Это островное государство Восточной Азии. До XVII века было закрытым государством.
Население однонационально по составу.
Государство бедное по набору и количеству полезных ископаемых, но развито в промышленном отношении, автомобили, роботы, аудиотехника, бытовые приборы.
Страна дала миру искусство составления букетов, выращивания и обрезки карликовых растений, одежду кимоно. Религия – синтоизм. Это - _______________________________________
3) Эта страна - самая многонациональная страна мира, в которой насчитывается более 150 народов и 1600 языков. Она занимает 1-е место в мире по поголовью скота, но мяса производится значительно меньше. Основные сельскохозяйственные продукты: чай, рис, пшеница, специи. Национальный женский наряд - сари. Наличие историко – культурных, рекреационных ресурсов способствуют развитию международного туризма. Это - ___________________________________________
4 . Определи по типу жилища народность.
_________________________________________________________________________________________
