МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
факультет педагогического образования
кафедра лингвистики
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для выполнения самостоятельной работы
по дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
для направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
профиля: «Педагогика и методика дошкольного образования»,
«Педагогика и методика начального образования»,
«Педагог дополнительного образования»
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
образовательного уровня бакалавр
Донецк 2016
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
факультет педагогического образования
кафедра лингвистики
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для выполнения самостоятельной работы
по дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
для направления подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование
профиль: «Педагогика и методика дошкольного образования»,
«Педагогика и методика начального образования»,
«Педагог дополнительного образования»
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
образовательного уровня бакалавр
-
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
лингвистики
Протокол № 4 от «29» декабря 2016 г.
Донецк 2016
Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в нормативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Все дисциплины, по которым ведется подготовка, имеют интегративные связи с содержанием курса «Русский язык и культура речи». Практические навыки анализа, порождения и оформления текста важны для последующего успешного изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин. Владение нормами современного литературного языка, умение осуществлять эффективное речевое воздействие на собеседника, устойчивые навыки правильного оформления текстов являются неотъемлемыми компонентами подготовки специалиста.
Цель методических рекомендаций по дисциплине «Русский язык и культура речи» – формирование основ коммуникативной компетенции будущего высококвалифицированного специалиста, образцовой современной языковой личности, владеющей теоретическими знаниями о структуре русского языка и особенностях его функционирования, обладающей устойчивыми навыками порождения высказывания в соответствии с коммуникативным, нормативным и этическим аспектами культуры речи, то есть способной к реализации в речевой деятельности своего личностного потенциала, а также систематизация и корректировка знаний студентов обучения в области русского правописания.
Методические рекомендации составлены на кафедре лингвистики
Составитель:
к. филол. н., доцент Н. И. Иванова
Рецензент:
к. филол. н., доцент кафедры документоведения и библиотековедения
ГОУ ВПО «Донецкий педагогический институт» Бражник Л. М.
© Донецкий педагогический институт, 2016
Содержание
Комментарий к выполнению самостоятельной работы …………………………….5
Тема № 1. Язык и общество ……………………………………………………………..6
Тема № 2. Устная и письменная формы речи ………………………….………….….8
Тема № 3. Язык и письменность ……………………………………………………….10
Тема № 4. Диалогическая и монологическая речь ………………………….……….13
Тема № 5. Грамматическая система языка ……………………………….…………..15
Глоссарий основных определений дисциплины …………………………….………..17