1 Жауап (100 сұрақ)

$1. Гректің «paidagogas» сөзінің мағынасы:

1. Баланы жетекшеуші

2. Адам баласына білім беруші

3. Оқушыға білім беруші

4. Білім алушыға насихат беруші

5. Қоғамды тәрбиеге бағыттаушы

6. Оқушылар белгілі кәсіптікке бейімделу

$2. «Форма» терминінің мәні білдіреді:

1. Тәрбие үдерісінің сырттай көрінісін

2. Тәрбиелік шаралардың бірлікті жиынтығын

3. Тәрбиелік шараларды жоспарлауын

4. Тәрбиеленушілердің ұйымдастыру жүйесі

5. Тәрбие элементтерінің жиынтығын

6. Өз тәжірибеңді тәрбиелеуде қолдану

$3. Мектеп жетекшілері білуге міндетті:

1. Мектеп ақпараттық жабдықталуын

2. Мектептің құжат саны

3. Мектепте оқушылардың білімін бағалау формаларын

4. Оқу-тәрбие процесін диагностикалауды

5. Оқу жүйесінің құрылымы мен мазмұнын

6. Оқу жоспарының құрылымы

$4. Оқулыққа қойылатын негізгі талаптар:

1. Көрнекіліктермен жақсы жабдықталу; тілі балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек

2. Оқу процесінде тексерілген соң ғана баспадан шығуы тиіс

3. Оқушылар үшін ұғымды, қысқа және қызықты болуы; оқу бағдарламасынан тыс жазылуы керек

4. Тілі балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек немесе күрделі ғылыми стильде жазылуы тиіс

5. Мазмұнында келтірілген материалдар көлемді болуы керек

6. Күрделі ғылыми стильде жазылуы тиіс

$5. Қазіргі кездегі педагогикалық зерттеулерде қолданылатын анкетаның (сауалнаманың) түрлері:

1. Жабық

2. Арнайы

3. Жеке

4. Жартылай ашық

5. Астарлы

6. Жартылай жабық

$6. Оқытудың жеке заңдылықтары:

1. Ұйымдастырушылық

2. Философиялық

3. Болжамдылық

4. Педагогикалық

5. Жобалаушылық

6. Психологиялық

$7. Оқу орындары инновациялық талаптары:

1. Оқу-тәрбие процесіне құралдар мен медиа жүйелерді енгізу

2. ҚР азаматтары білім алуға құқығына толық ие болу

3. Оқу-тәрбие процесін педагогтың мүмкіндігіне сәйкестендіру

4. Жеке тұлғаның білімінің және дарынының дамуына жағдай жасау

5. Жеке тұлғаның тек дарынан дамыту

6. Оқушылар белгілі кәсіптікке бейімделу

$8. Басқаруда басшылыққа алатын ақпараттар:

1. Аналитикалық

2. Шолушылық

3. Прагматикалық

4. Ақпараттық

5. Баяндаушылық

6. Жекелеген

$9. Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары:

1. Эстетикалық тәрбие

2. Психологиялық тәрбие

3. Қоғамдық тәрбие

4. Мемлекеттік тәрбие

5. Экономикалық тәрбие

6. Педагогикалық тәрбие

$10. Дидактикада оқыту технологиялары төмендегідей сипаттарымен жіктеледі:

1. Философиялық негіз

2. Енгізу деңгейі

3. Теорияны меңгерудің ғылыми сипаттамасы

4. Психологиялық негізі

5. Әдістемелік негізі

6. Нәтижелілік деңгейі

$11. Мектепшілік бақылаудың Л.М.Портнов белгілеген түрлері:

1. Алдын-ала

2. Екінші ретті

3. Тексеріс алды

4. Нәтижелі

5. Аралық

6. Бастапқы

$12. Педагогикалық зерттеудің теориялық әдістері:

1. Абстрактілеу

2. Эксперимент

3. Түсіндіру

4. Статистикалық

5. Математикалық

6. Озық тәжірибені зерттеу

$13. Басқаруды ұйымдастыру формалары мен бағыттары:

1. Нұсқау-әдістемелік

2. Педагогикалық отырыстар; әдістемелік кеңестер

3. Педагогикалық қызметкерлерді әдістемелік қамтамасыз ету

4. Психологиялық-педагогикалық тестілеу нәтижесін қадағалау

5. Қоғамдық ықпалдарды пайдалану жолдарын ұсыну

6. Педагогтарды психологиялық-педагогикалық тұрғыда диагностикалау

$14. Ұжым және ұжымда тәрбиелеу мәселесін зерттеген ғалым:

1. А.С.Макаренко

2. Э.Торндайк

3. С.Л.Рубинштейн

4. Н.Д.Хмель

5. Л.И.Божович

6. Д.Дьюи

$15. Педагогиканың теориялық қызметі: