учени___________класса
____________школы №
___________________
___________________
Структура портфолио:
1.Блок «Мой мир»
а) Раздел «Моё имя»
Меня зовут…
Мама (папа, бабушка и т.п.) зовёт меня…
Друзья называют меня…
б) Сочинение «Моё имя» (пишется в 3 классе)
в) Раздел «Моя семья» (таблица)
г) Сочинение «Моя семья» (пишется в 3 классе)
д) Раздел «Мои увлечения» (таблица)
2.Блок «Моя учеба»
а) Предметные страницы
б) Листы сформированности УУД
3.Блок «Я среди людей»
а) Раздел «Мои друзья»
б) Раздел «Моё поручение» (таблица)
в) Раздел «Как я помогаю людям» (таблица)
4.Блок «Мои достижения»
а) Раздел «Интеллектуальные игры, конкурсы, олимпиады» (таблица)
б) Раздел «Творческие конкурсы, смотры, фестивали, выставки» (таблица)
в) Раздел «Спортивные достижения» (таблица)
г) Раздел «Мои награды» (грамоты, сертификаты, фотографии кубков, медалей)
5.Блок «Проектная и исследовательская деятельность» (таблица)
6.Блок «Работы, которыми я горжусь»
(Лучшие рисунки, сказки, стихи собственного сочинения, фотографии поделок и т.п.)
7.Блок «Оценка моей работы за год» (таблица)
8.Блок «Отзывы и пожелания»
(пожелания учителей, руководителей кружков и секций)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Члены семьи |
Фамилия, имя, отчество |
Место работы, учебы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс |
№ |
Кружки и секции ФИО руководителя |
Где они находятся |
1 класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расставь учебные предметы на пьедестал успехов, обозначив их разными цветами.
|
Математика |
Литературное чтение |
Окружающий мир |
Физкультура |
Музыка |
Изо |
Технология |
Русский
язык1 полугодие
2 полугодие
Сравните пьедесталы своих успехов. Что изменилось за учебное полугодие?
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
3 четверть |
2 класс |
|
|
|
|
3 класс |
|
|
|
|
4 класс |
|
|
|
|
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
__________________________________________________________________________________________________
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
__________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
__________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
__________________________________________________________________________________________________
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
_________________________________________________________________________________________________
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
3 четверть |
2 класс |
|
|
|
|
3 класс |
|
|
|
|
4 класс |
|
|
|
|
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
__________________________________________________________________________________________________
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
3 четверть |
2 класс |
|
|
|
|
3 класс |
|
|
|
|
4 класс |
|
|
|
|
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
__________________________________________________________________________________________________
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
3 четверть |
2 класс |
|
|
|
|
3 класс |
|
|
|
|
4 класс |
|
|
|
|
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
__________________________________________________________________________________________________
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
3 четверть |
2 класс |
|
|
|
|
3 класс |
|
|
|
|
4 класс |
|
|
|
|
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
__________________________________________________________________________________________________
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
3 четверть |
2 класс |
|
|
|
|
3 класс |
|
|
|
|
4 класс |
|
|
|
|
На пути к победе!
Что я могу улучшить в учёбе
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что для этого надо сделать
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К кому я могу обратиться
_________________________________________________
Результат
__________________________________________________________________________________________________
Дата |
Описание полезного дела |
Кому стало лучше |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Интеллектуальные игры, конкурсы, олимпиады
Класс |
Название игры, конкурса, олимпиады |
Уровень мероприятия (школьный, районный, региональный, российский, международный) |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Творческие конкурсы,смотры, фестивали, выставки
Класс |
Название конкурса, смотра, фестиваля, выставки |
Уровень мероприятия (школьный, районный, региональный, российский, международный) |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|