- •Теоретическая часть. Что такое улица?
- •Классификация улиц.
- •Городские улицы:
- •Поселковые и сельские улицы:
- •Практическая часть. Материалы и инструменты.
- •Этапы работы.
- •Главное - соблюдать правила дорожного движения!
- •Технологическая карта изготовления макета.
- •Заключение.
- •Список литературы и источники информации.
- •Приложение.
- •Рекомендации родителям.
- •Памятка для учащихся по пдд
Главное - соблюдать правила дорожного движения!
Первыми «испытателями»нашего макета стали первоклассники. Каждый год в сентябре мы рассказываем им о правилах дорожного движения и о правилах поведения на дороге. Ребята вместе с родителями разрабатывают безопасный маршрут из дома в школу.Приложение № 8.Первоклассники на макете изучили дорожные знаки, показали безопасные маршруты в СЮТ, ЦВР и другие учреждения, показали опасные и безопасные места перехода улицы. Нашим проектом заинтересовались ребята из старших классов.
Мы предлагаем ученикам других школ сделать макет их улиц и безопасной дороги. Для этого мы создали технологическую карту.
Технологическая карта изготовления макета.
№ |
Наименование операции |
Графическое изображение, фотография |
Инструменты, оборудование, материалы |
1. |
Изготовление эскиза |
|
Простые карандаши |
2. |
Изготовление основы для макета |
|
3 листа ватмана, резак для бумаги, клей, полистирол, гуашь кисти |
3. |
Прорисовывание дорожной разметки. |
|
Гуашь, краски, линейка |
4. |
Изготовление зданий |
|
Спичечные коробки, клей, гуашь, кисти |
5. |
Изготовление дорожных знаков |
|
Спички, картон, дорожные знаки на бумаге, ножницы, клей, линейка |
6. |
Изготовление моделейавтомобилей |
|
Конструктор «Лего», картон, ножницы, клей |
7. |
Сборка макета. |
|
Клей |
Заключение.
В результате работы над проектом мы
исследовали маршрут учащихся в школу, в учреждения ДОП и домой,
изучили дорожную разметку и дорожные знаки улицы Свердлова,
определили опасные и безопасные участки дороги,
разработали безопасные маршруты в школу, в учреждения ДОП и домой,
научились составлять технологическую карту изготовления макета,
узнали много новой информации о безопасности на дороге,
для родителей мы подготовили рекомендации, а для учащихся - памятку. Приложение №9.
Наша гипотеза подтвердилась. Ребята, изучая макет улицы и играя, знакомятся с правилами дорожного движения и приобретают навыки безопасного поведения на дороге.
В ходе работы над проектом мы использовали знания математики, технологии, черчения, русского языка, литературы, информатики, изобразительного искусства.
Нам потребовалось много времени, терпения, аккуратности, чтобы сделать макет улицы. Но нам очень понравилось, и мы довольны своим результатом!
Макет наш в школе пригодиться. В это верим, мы друзья.
Ведь на нём будем учиться ты и ты, и даже я.
Вы фантазию включите и по улице пройдите!
Посмотрите, оглянитесь и ещё разок пройдитесь.
Можно здесь себя водителем представить... управлять крутым авто.
Ну, а если не хотите, вы пешком друзья идите!
В школу, в СЮТ иль ЦВР поспешите поскорей.
Здесь шагать вам можно смело, не боясь шуршанья шин.
Заодно, собрав терпенье, правила ты все учи.
Став отменным пешеходом, смело ты по улицам шагай
И конечно добрых правил НИКОГДА НЕ НАРУШАЙ!
Таня Полякова, 5в класс
