1 Жаттығу. Learn the colours.

Look at this picture, listen and repeat after me. Мұғалім сары күн, жасыл жапырақ, қызыл шар, көгілдір аспан бейнеленген суреттерді көрсетеді

Күнге қараңдар, оның түсі сары. Енді ағылшын тілінде айтып көрелік: Yellow. Ал жапырақтың түсі қандай? Дұрыс, жасыл: Green. Шар қызыл: Red. Аспан көгілдір eкeнiн білеміз: blue. Repeat after me. (Оқушылар мұғалімнің артынан 6ipre және жеке дара қайталайды): Red, yellow, green, blue.

2 Жаттығұ. Listen and sing.

Түстер туралы ән тыңдаймыз. Өзіңе ұнаған түс туралы қалай айту керек екеніне назар аударыңдар. Бір нәрсені ұнатса, «I like» деп айту керек. Әнді тыңдаймыз.

Track 25.

I like red and I like blue,

I like yellow and green.

I like red and 1 like blue,

I like yellow and green.

Оқушылар әнді бірнеше рет тыңдайды, сосын қайталап айтады, кейін сыныпты топқа бөлуге болады. Бір топ бірінші жолды, екінші топ екінші жолды солай жалғаса береді.

Кейін орын алмасады. Осылай балалардың қалай есте сақтағандарын байқаймыз.

Мұғалім оқушыларға бір түске боялған карточканы көрсетіп, «What colour is it?» деген сұрақты қояды. Мұғалім бұл сұраққа бұрын пайдаланған «It's red» құрылымын пайдалана отырып, қалай дұрыс жауап беру керектігін түсіндіреді.

4 Жаттығу. Answer the question. What colour is it? It's red.

Енді біз заттардың түсін айта аламыз. Суретке қарап ондағы заттардың түстерін атаңдар.

Мұғалім цифрмен белгіленген заттардьің әрқайсысы тұралы сұрақ қояды: Look at number 1. What colour is it? Оқушылар сұраққа жауап береді.

Оқушылардың қаншалықты түсінгендігін байқау үшін мұғалім «Зейінді бол» ойынын ұсынады. Мұғалім түрлі түстерді көрсетіп: «It's red. It's blue». «It's yellow. «It's green» дейді. Егер ол дұрыс айтса балалар«Yes, it's red». Erep қателессе: «No, it's blue», - дейді

5 Жаттығу. Listen and learn.

«What colour is it?» деген сұрақпен танысып, оған жауап беруге үйренеді. Енді біз осы сұраққа сүйікті түсімізді айтуды үйренеміз.

What colour is it?

It's red. It's my favourite colour.

Мұғалім түсіндіреді. Look! It's red. It's my favourite colour. Repeat after me (Оқушылар мұғалімнің артынан және дара қайталайды). «What colour is it?

It's yellow. It's my favourite colour. It's my favourite colour» 23

Track 26.

(1-сурет)Бота: What colour is it?

Муни: It's yellow. It's my favourite colour.

(2-сурет) Миша: What colour is it?

Оля: It's blue. It's my favourite colour.

(3-сурет) Әлібеқ: What colour is it?

Анар: It's green. It's my favourite colour.

(4-сурет) Бота: What colour is it?

Миша: It's red. It's my favourite colour.

5-жаттығу. Pair work. Ask and answer.

Мұғалім балаларға жұптасып диалог құруды ұсынады.

What colour is it?

It's red. It's my favourite colour.

Сергіту сәті

Green frogs jump (Оқушылар мұғалімнің артынан қайталайды).

Мен құлақтарына түстерді сыбырлап айтам сол түстегі бақалар секіру керек

Yellow frogs, jump!

Green frogs, jump!

Дәптермен жұмыс

1 - жаттығу. Colour.

2 - жаттығу. Listen and circle the right picture.

It's blue

It's green

3-жаттығу. Look, listen, choose and colour.

Балалар мұғалімнің айтуынша суреттерді бояйды

It's a chair. It's yellow.

It's a bag. It's green.

It's a pencil case. It's blue.

It's a ruler. It's red.

It's a book. It's green.

ІҮ. Сабақты қорытындылау.

- Бүгін сабақта сендер не үйрендіңдер

Сендер түстерді білдіретін сөздермен таныстыңдар (бала­лар сөздерді айтады: red, blue, yellow, green). «What colour is it?» деген сұрақты қойып, оған жауап беруді үйрендіңдер.

Great job! Балалардың жетістіктерін айту өте маңызды).

Goodbye, children!

Бекітемін:

Сағат саны: 15 Сыныбы: Күні:

Сабақты тақырыбы: Shapes.

Сабақты мақсаты: Балаларды «Shapes» тақырыбы бойынша жаңа лексикалық бірліктермен таныстыру (triangle circle, square). It's a triangle құрылымымен таныстыру. Түстері білдіретін жаңа сөздерді, енгізуді үлгілік жағдайында ауызша сөйлеу дағдысын қалыптастыру. Жаңа лексикалық бірліктерді дұрыс дыбыстау дағдысын дамыту.

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру сәті.

Мұғалім балалармен амандасады:

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning

I am glad to see you!

Оқушылар мұғаліммен амандасады:

Good morning, good morning

We are glad to see you!

How are you? (CI.: Fine, thanks.) Sit down, please.

ІІ. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Бүгін 6iз математика сабағында пайдаланатын фигуралардың ағылшын тіліндегі атауымен танысамыз.

ІІІ. Tipeк білімді белсендіру.

Фонетикалық жаттығу.

Балалар, 6iзre кімнің келгенін қараңдаршы. Mr. Wise Crow-мен амандасады. (CI.: Good morning, Mr. Wise Crow). Mr Wise Crow: Hello, children. How are you?

Бүгін Mr. Wise Crow бiзre қызық дыбыстарды ала қелді. Бұл дыбыстар бұрын оқып үйренген сөздердің ішінде кездеседі.

Listen to me and repeat:

[ai], [ai], [ai], [еә], [еә], [еә]. [з:], [з:], [з:].

Енді осы дыбыстарды әндетіп айтып көрелік. (Мұғалім дыбыстарды әндетіп айтады, балалар қайталайды).

Дыбыстарды айтқан кезде балалардың еріндері мен тілдерінің қозғалысына назар аударыңыз.

Енді осы дыбыстар кездесетін сөздерд1 айтып көрелік. Listen and repeat after me.

[ai] triangle, my, hi.

[еә] where, chair, square.

[з:] girl, circle, learn.

ІҮ. Жаңа материалмен жұмыс.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Learn the shapes.

Менің қолымда дөңгелек, тіктөрбұрыш, үшбұрышты білдіретін заттар бар

: Look at me. It's a triangle-үшбұрыш, It's a circle –дөңгелек, It's a square-тік төртбұрыш.

Repeat after me (оқушылар мұғалімнің артынан және жеке дара қайталайды,

2-жаттығу. See the shapes and say.

Мұғалім түрлі нәрселерді көрсетеді де, пішінін сұрайды.

3-жаттығұ. Play the game. Draw the shapes in the air.

Мұғалім: ауада сурет салады. Оқушылар қай пішін екенін айту керек

Дидактиқалық ойын.

Мұғалім фигураны айтады, оқушылар ауада сол фигураны салады.

4-жаттығу. Listen and sing.

Track 27.

Shapes are here, shapes are there.

Shapes are, shapes are everywhere.

This is a circle, this is a square.

This is a triangle.

Shapes are everywhere.

5-жаттығу. Look at the picture and name the shapes.

Сepгіmy сәті

Green frogs jump

Yellow frogs, jump!

Green frogs, jump!

Дәптермен жұмыс

1-жаттығу. Color the circles - red, square - green, triangles - blue. Мұғал1м: Фигураларды түрлі-түсті карандаштармен бояңдар

2-жаттығу. Draw a girl or a boy using shapes. Name the shapes. Мұғал1м: Балалар, сабақта үйренген фигураларды ғана алады, ер баланың немесе қыздың суретін салады

Ү. Сабақты қорытындылау

Бүгін біздер фигуралардың атауымен таныстық. Ағылшын тілінде фигуралардың атауын үйрендік (оқушылар «а triangle, a square, а circle» сөздерін айтады). Great job!

Балаларды мадақтау

-Goodbye, children!

Бекітемін:

Күні: Сыныбы: Сағат саны: 16

Сабақтың тақырыбы: Progress test.

Сабақтың мақсаты: Өткен материалды бекіту, қорыту. Ауызша және жазбаша тілдік дағдыларды қалыптастыру. Дұрыс дыбыстау дағдыларын дамыту.

Күтілетін нәтиже: қызықтыратын зат туралы ақпарат сұрау және оған сәйкес іс-қимыл жасау дағдысын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс: музыка, өзін-өзі тану

1. Ұйымдастыру сәті.

Мұғалім балалармен, оқушылар мұғаліммен амандасады.

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Бүгін қорытынды тест орындап, өтілген материалды қорытындылаймыз.

3. Тірек білімді белсендіру.

«School things. Colours» тақырыбы бойынша сөздерді қайталаймыз.

4. Қорытынды тестімен жұмыс.

Оқулықпен жұмыс.

Мына тапсырмаларды орындаңдар.

1. What colour is it? – It’s yellow.

2. Say: It’s a … - It’s a square

3. What is this? – It’s a yellow ruler.

4. Count and say: three pens.

Тоқсан ішінде өткен материалды қайталаған соң, балалар жұмыс дәптерлерінде тест орындауға кіріседі.

Тест тапсырмалары:

1. Listen to the teacher and put the sticker into the right place.

1) It’s a board. 2) It’s a chair. 3) It’s a pencil case. 4) It’s a ruler. 5) It’s a rubber. 6) It’s a copy-book.

2. Listen, choose and circle.

Мұғалімнің сөздері: It’s a blue pencil. It’s a yellow bag. It’s a green book. It’s a red pen.

3. Choose and circle: Yes/No.

Балалар сурет бойынша тиісті жауапты таңдап, оны айналдыра сызады.

4. Listen to your teacher and draw.

Мұғалiм сөздері: It’s a square. It’s a triangle. It’s a circle.