2.11 Захист курсової роботи

Перед захистом курсової роботи студент повинен уважно ознайомитись із зауваженнями керівника та підготувати змістовні відповіді на них. Доповідь студента при захисті курсової роботи, за основними її положеннями, повинна тривати не більше ніж 10–15 хвилин. Студент у своїй доповіді повинен повідомити назву теми, перелік висвітлених у ній питань, подати основні результати проведеної у ній роботи та загальні висновки. Оцінку, на яку заслуговує студент за виконану та викладену роботу, повідомляють одразу після захисту.

2.12 Критерії оцінювання виконання курсової роботи

Оцінювання виконання курсової роботи проводять за 100-бальною рейтинговою системою, яка доповнюється оцінками за національною системою і за європейською кредитно-трансферною системою – ESTS.

Критерії оцінювання знань з дисципліни, формою семестрового контролю якої є курсова робота (на виконання відводиться 36 годин, один кредит) із загального обсягу кредитів, запланованих на вивчення дисципліни в семестрі:

Вид контролю	Максимальний бал
Виконання курсового проекту (роботи), наповнюваність змісту, якість оформлення, своєчасність виконання, творчий підхід	60 (детальний розподіл балів здійснюється в робочій навчальній програмі)
Захист курсового проекту (роботи)	40
Усього	100

Незадовільно (1–59 бали / FX) оцінюється робота, у якій студент не виконав завдання стосовно дослідження курсової роботи, не зміг викласти основні теоретичні положення і не має навичок їх практичного застосування.

Оцінку задовільно (60–63 бали / E) одержує студент, який у трактуванні теоретичних положень припускається значних неточностей, а у викладенні аналітичної частини допускає значні помилки.

Оцінку задовільно (64–73 бали / D) одержує студент, який у трактуванні теоретичних положень припускається значних неточностей, а у викладенні аналітичної частини допускає незначні помилки, не вміє самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки.

Оцінка добре (74–81 бали / C) виставляється студенту тоді, коли він може самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки та пропозиції, але у роботі мають місце неточності.

Оцінка добре (82–89 бали / В) виставляється студенту тоді, коли він може самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки та пропозиції, але у роботі відсутні елементи наукової новизни та оригінальності.

Оцінка відмінно (90–100 балів / А) виставляється студенту тоді, коли він може самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки, займається науковою роботою у даному напрямі, бере участь у наукових конференціях, має наукові публікації у фахових журналах, а пропозиції дослідження містять елементи наукової новизни.

3 ТеМатика курсових робіт та їх структура

3.1 Тематика курсових робіт

Курсові роботи виконуються за наступними темами:

1. Моделювання нових екскурсійних маршрутів: практика, проблеми, перспективи.

2. Розвиток екскурсійної діяльності в Україні.

3. Організація екскурсійного обслуговування в музеях.

4. Особливості розробки оглядових екскурсій.

5. Розвиток сучасної системи професійної підготовки екскурсоводів.

6. Організаційно-технічні та методичні особливості транспортної екскурсії.

7. Ефективність використання пам’яток історії та культури у різних видах та формах екскурсійного обслуговування.

8. Використання палацово-садибних комплексів в історико-архітектурних екскурсійних маршрутах.

9. Екскурсії релігійної тематики як напрям міжкультурної комунікації.

10. Меморіальні комплекси на території України та їх використання в екскурсіях.

11. Особливості використання пам’яток природи в оглядових та тематичних екскурсіях.

12. Розробка національних, регіональних та місцевих екологічних екскурсійних маршрутів.

13. Музично-театральні екскурсії: особливості розробки та проведення.

14. Специфіка розробки та проведення археологічних екскурсій.

15. Українська кухня та традиції як складові екскурсійного маршруту «Україна гостинна».

16. Етнографічні екскурсії як відображення особливостей розвитку духовної та матеріальної культури народів.

17. Особливості організації екскурсійного обслуговування в готельних комплексах.

18. Фауна і флора в екскурсійних маршрутах.

19. Об'єкти Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО в екскурсіних маршрутах: наявність, використання, перспективи.

20. Екскурсійно-рекреаційні заходи: сумісництво видів та форм.