- •Методичні вказівки
- •Частина 1 «Зернові культури»
- •Зернові злакові культури
- •1.1. Загальна характеристика зернових злакових культур
- •1.2. Морфологічна будова органів зернових злаків
- •Питання для самоперевірки
- •2.1. Відміни хлібів першої та другої групи
- •2.2. Визначення злакових культур за проростками
- •2.3. Визначення злакових культур за сходами
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •4.1. Види пшениці
- •Питання для самоперевірки
- •5.1. Жито
- •5.2. Тритикале
- •Питання для самоперевірки
- •6.1. Ботанічна характеристика
- •6.2. Форми багаторядного ячменю
- •6.3. Визначення підвидів ячменю за зерном
- •6.4. Визначення різновидностей ячменю
- •Питання для самоперевірки
- •7.1. Ботанічна характеристика
- •7.2. Морфологічні особливості вівса
- •Питання для самоперевірки
- •8.1. Відбір зразків насіння для аналізу
- •8.2. Посівні якості насіння
- •Питання для самоперевірки
- •9.1. Ботанічна характеристика кукурудзи
- •9.2. Підвиди або групи різновидностей кукурудзи
- •Питання для самоперевірки
- •10.1. Сорго
- •10.2. Просо
- •Питання для самоперевірки
- •11.1. Ботанічна характеристика
- •Питання для самоперевірки
- •12.1. Види та підвиди гречки
- •12.2. Морфологічні особливості гречки
- •Питання для самоперевірки
- •13.1. Загальні положення
- •13.2. Методика визначення біологічної врожайності та її структури у зернових колосових культур
- •13.3. Методика визначення біологічної врожайності та її структури у проса
- •13.4. Методика визначення біологічної врожайності та її структури у кукурудзи
- •13.5. Методика визначення біологічної врожайності та її структури у гречки
- •Питання та задачі для самоперевірки
- •14.1. Визначення стану озимих культур в осінній період
- •14.2. Визначення стану озимих культур у зимовий період
- •14.3. Весняне обстеження озимих хлібів
- •Питання для самоперевірки
- •Рекомендована література
Питання для самоперевірки
Які морфологічні ознаки характерні для хлібних злаків?
Охарактеризуйте морфологічну будову кореневої системи злакових.
Чим відрізняється стебло кукурудзи від стебла пшениці?
З яких органів складається листок злаків? Які функції виконує кожний із них?
Що таке «флаговий листок»?
Які типи суцвіть характерні для злаків?
З яких органів складається колосок та квітка злаків?
З яких частин складається зернівка пшениці?
Охарактеризуйте складові частини зернівки пшениці.
Лабораторна робота № 2. Морфологічні відміни хлібів першої і другої групи
Мета. Вивчити відміни хлібів першої та другої групи. Вміти розрізняти хліба за проростками, сходами, вушками та язичками.
Завдання.
1. Визначити, до якої групи відносяться зазначені зернові культури, заповнивши форму 2.1.
2. Законспектувати та замалювати основні положення теми.
Форма 2.1
Культура |
пшениця |
жито |
тритикале |
ячмінь |
овес |
просо |
кукурудза |
сорго |
рис |
Група |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кількість зародкових корінців при проростанні насіння |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У колосках краще розвинені квіти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наявність борозенки на черевному боці зернівки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Відношенні до вологи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Відношення до тепла |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тип розвитку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ріст і розвиток на початку вегетації |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Відношення до довжини дня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання для самостійної роботи
Фактори, які порушують нормальний налив і достигання зерна.
Обладнання і матеріали.
Табличний, гербарний, колекційний матеріал.
