ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Практические занятия

М2. Б.2 История и методология юридической науки

Направление подготовки 030900 Юриспруденция

Магистерская программа: Конституционное право, муниципальное право

Квалификация (степень) выпускника магистр

Нормативный срок обучения 2,5 года

Форма обучения заочная

5.2. Содержание модулей дисциплины

5.2.1. Модуль 1 Понятие и основные этапы возникновения науки.

5.2.1.3. Темы и перечень вопросов практических занятий

Практическое занятие 1 (ПЗ-1) История науки и ее основные проблемы (2 часа)

1.Генезис науки.

2.Философия и методология науки.

Практическое занятие 2 (ПЗ-2) Наука средних веков и возрождения. (2 часа)

1.Философия права средневековья.

2. Средневековые юристы.

5.2.1.5.Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения

№ п/п	Название модульных единиц	Перечень вопросов	Часы	Номер источника основной литературы
1	Предмет «История и методология юридической науки »	Специфика юридических и иных социально-гуманитарных наук: классические и постклассические трактовки Юридическая наука в системе социально-гуманитарного знания.	2	№1
2	Возникновение науки. Наука Древнего Мира.	Типология правопонимания в контексте исторических типов научной рациональности.	2	№1

5.2.1.6. Темы индивидуальных домашних заданий

1. Индивидуальное домашнее задание 1 (ИДЗ-1)

1) Составьте сравнительную таблицу с признаками присущими истории и методологии юридической науки как науке, учебной дисциплине.

2) Составьте тесты (не менее 10), относящиеся к понятию история и методология юридической науки.

3) Перечислите сущностные черты классической науки.

4) Практические задания №1 -УМК

2. Индивидуальное домашнее задание 2 (ИДЗ-2)

1) Составьте таблицу, отражающую основные направления деятельности и Болонской школы юристов

2) составьте тесты (не менее 10) относящихся к науке древнего мира.

3) Раскройте схоластический метод анализа и синтеза ,приведите практические примеры.

4) практические задания №2- УМК

5.2.2. Модуль 2 Понятие и основные этапы возникновения науки.

Практическое занятие 3 (ПЗ-3) Постнеклассическая наука. (2 часа)

1.Формирования парадигмы классической научной рациональности.

2.Критерии классической научной рациональности.

Лабораторный практикум 1 (ЛП-1) Традиции и новации в развитии науки. Научная революция на рубеже XIX – XX веков и рождение неклассической науки. (2 часа)

1.Некласическая научная рациональность.

2. Критерии неклассической научной рациональности.

3. Роль и функции науки в инновационной сфере.

5.2.2.5.Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения

№ п/п	Название модульных единиц	Перечень вопросов	Часы	Номер источника основной литературы
1	Классическая наука	Специфика классического типа научной рациональности.	2	№1
2	Научная революция на рубеже XIX – XX веков и рождение неклассической науки.	Специфика неклассического типа научной рациональности. Постнеклассическая научная рациональность.	2	№1