- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Из курса «Теория государства и права»:
- •Из курса «Политология»:
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 1. Криминология как наука: понятие, предмет, история. Взаимосвязь криминологии с другими науками и отраслями. Методы криминологических исследований
- •Тема 2. Понятие преступности и личность преступника. Количественные и качественные показатели преступности. Типология преступников
- •Тема 3. Причины и условия преступности и конкретных видов преступлений
- •Тема 4. Предупреждение преступности и криминологическое прогнозирование
- •Тема 5. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений несовершеннолетних и пенитенциарной преступности
- •Тема 6. Криминологическая характеристика, предупреждение профессиональной, организованной и рецидивной преступности
- •Тема 7. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной, корыстно-насильственной и женской преступности
- •Тема 8. Криминологическая характеристика групповой преступности и коррупции, терроризма, преступности, по незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и меры профилактики
- •Тема 9. Криминологическая характеристика и предупреждение экономической преступности, коррупционной преступности
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение неосторожной преступности
- •5.Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Планы практических занятий
- •Задание 2.
- •Задание 4.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Варианты контрольных работ для студентов, обучающихся по заочной форме Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Задание 2.
Какое из приведенных ниже суждений представляется вам наиболее правильным и почему? Свой ответ аргументируйте:
А. В основе причин преступности находятся определенные экономические факторы.
Б. Причинами преступности являются, прежде всего, дефекты общественного сознания.
В. Причины преступности коренятся в индивидуальном сознании.
Г. В основе причин преступности лежит социальное неравенство.
Д. Коренной причиной преступности является биологическая природа человека.
Задание 3.
Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают латентностью (высокой, средней, низкой), и объясните, почему статьи 105, 126, 131, 150, 151, 157, 158, 159, 160, 161, 165, 219, 256, 258, 290, 291 УК РФ.
Задание 4.
В городе «А» в течении года зарегистрировано 1080 преступлений. Его население – 410 тысяч. В городе «Б» за этот же период зафиксировано 910 преступлений. Население здесь составляет 395 тысяч человек.
Вычислите коэффициент преступности для каждого города в расчете на 10 тысяч населения и определите, в каком из них он выше.
Занятие 3. Причины и условия преступности и конкретных преступлений
Контрольные вопросы:
Понятие причин преступлений.
Понятие условий преступлений в криминологии.
Классификация причин и условий преступлений.
Как вы понимаете систему криминогенных детерминант? Их уровни?
Понятие причин и условий конкретного преступления.
Мотивация преступления и готовность к его совершению.
Биологическое направление в криминологии: теории, их содержание.
Социологическое направление в криминологии: теории, их содержание.
Биосоциальное направление в криминологии: теории, их содержание.
Задание 1.
Ранжируйте факторы преступности:
1) отступление от норм социальной справедливости в общественной жизни;
2) обострение межнациональных отношений;
3) негативное воздействие «массовой культуры» через средства массовой информации;
4) изменения уголовного законодательства и правоприменительной практики;
5) усиление миграционных процессов;
6) изменение половозрастного состава населения;
7) изменения форм и отношений собственности;
8) сокращение расходов на учреждения культуры;
9) уровень раскрываемости преступлений;
10) изменение уровня потребления алкоголя;
11) рост психологических нагрузок, конфликтных и стрессовых ситуаций;
12) ослабление семейных связей, рост разводов;
13) усиление социальной напряженности;
14) усиление социального и иного неравенства между людьми;
15) бюрократизация государственного аппарата;
16) расширение межгосударственных связей, деловых и туристских контактов;
17) изменение структуры и характера производства, безработица;
18) обесценивание денежных накоплений населения, инфляция.
Задание 2.
Назовите причины и условия преступности. Какова виктимологическая профилактика в конкретном случае?
Петров после употребления спиртных напитков с неизвестным у пивного киоска уснул около кинотеатра. Ранее судимый Дадонов, воспользовавшись состоянием Петрова, похитил у него из пальто деньги, но был задержан с поличным сотрудниками полиции. Потерпевший узнал о краже, когда проснулся.
