- •Жұмыс бағдарламасы
- •Дәрігер-интерн міндетті
- •Оқыту әдіснамасы
- •Оқытушының басшылығымен жасалатын студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (осөж)
- •Сандық эквивалентке сәйкес интерндердің оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жүйесі
- •Интерн-терапевттерге арналған тақырыптық талдауды баллдық-рейтингті бағалау (максимальды 100 ұпай)
- •Кезекшілік бойынша чек – парақша
- •Санитарлы-ағарту жұмыстарын бағалау чек-парақшасы
- •Мини-клиникалық емтиханда интерн-терапевттердің кәсіби дағдыларын ұпай-рейтингімен бағалау
Кезекшілік бойынша чек – парақша
Интернмен толтырылады |
Интерннің аты-жөні _______________________________________________________ Мамандығы_______________________________________________________ Топ № __________ Кезекшіліктің күні ______________ 20____ ж. |
|||||||||
Кезекші дәрігермен толтырылады |
Кезекшіліктің басталу уақыты______________________ Кезекшіліктің аяқталу уақыты __________________ Кезекші дәігердің аты-жөні (толығымен) _________________________________ қолы__________________ Кезекшілік уақытында ауруханаға түскен науқастар саны _________________________ Курация жасалынатын бөлімшеге түскен науқастар саны________________________ Бақылауға алынған науқастар саны _______________________________ Өздігімен ауру тарихын толтырумен бірге қабылдаған науқастардың саны__________________ Әрбір ауру тарихын рәсімдеу:
Тәжірибелік дағдылар
Кезекшілік кезіндегі көмек
|
|||||||||
Оқытушымен толтырылады |
Кезекшілік бойынша есеп беру: толық (10 ұпай), толық емес (5 ұпай), адекватты емес (0 ұпай) _________________ Ұпайлар қосындысы _________ Ескертулер: ___________________________________________________________ Есеп беруді қабылдаған оқытушының аты-жөні (толығымен) _________________________ қолы ________________
|
Санитарлы-ағарту жұмыстарын бағалау чек-парақшасы
№/п |
Бағалар критериилері |
үздік |
орташадан жоғары |
қабылдауға болады |
түзетулерді қажет етеді |
1 |
Тақырыпқа сай болуы |
|
|
|
|
2 |
Қойылған мақсаттың орындалуы, нәтижелігі |
|
|
|
|
3 |
Ақпараттың сенімділігі (сілтемелер) |
|
|
|
|
4 |
Реттілігі, логикалығы, құрылымдығы |
|
|
|
|
5 |
Конструктивтілік (пайдалылығы) |
|
|
|
|
6 |
Сендіререлік |
|
|
|
|
7 |
Көрнекілік және түсініктілік |
|
|
|
|
8 |
Позитивтілік |
|
|
|
|
9 |
Шығармашылық жағынан |
|
|
|
|
10 |
Ұсыныстардың болуы |
|
|
|
|
Барлығы (мах – 100 ұпай): |
|
|
|
|
|
Оқытушының аты-жөні және қолы |
|
|
|
|
|
