- •Практикум по дисциплине Занятие № 1. “Повесть временных лет”
- •Занятие №2 Становление жанров ораторской прозы в литературе Древней Руси
- •Занятие №3 Эволюция житийного жанра в древнерусской литературе
- •3. Травников, с. Н. История русской литературы. Древнерусская литература: учебное пособие для вузов / с.Н. Травников, л.А. Ольшевская. – м. : Дрофа, 2007. – 510 с.
- •Занятие № 4 Формирование жанра «хождения» и основные этапы его развития в литературе Древней Руси
- •3. Травников, с. Н. История русской литературы. Древнерусская литература: учебное пособие для вузов / с.Н. Травников, л.А. Ольшевская. – м. : Дрофа, 2007. – 510 с.
- •Занятие №5
- •Занятие № 6 Повести о монголо-татарском нашествии
- •Занятие № 7 Русская средневековая публицистика конца XV-XVI вв. Эволюция авторских концепций и стилей
- •Занятие № 8 “Повесть о Петре и Февронии Муромских”
- •5. Травников, с. Н. История русской литературы. Древнерусская литература: учебное пособие для вузов / с.Н. Травников, л.А. Ольшевская. – м. : Дрофа, 2007. – 510 с.
- •Занятие № 9 Русская повесть XVII в. В ее движении от исторического к вымышленному. (Бытовые повести)
- •Занятие № 10 Новаторство “Жития” протопопа Аввакума
- •5. Травников, с. Н. История русской литературы. Древнерусская литература: учебное пособие для вузов / с.Н. Травников, л.А. Ольшевская. – м. : Дрофа, 2007. – 510 с.
- •Занятие № 11 Стиль барокко в творчестве Симеона Полоцкого и его учеников
Занятие № 7 Русская средневековая публицистика конца XV-XVI вв. Эволюция авторских концепций и стилей
1. Литературный процесс XVI столетия и его характерные особенности.
2. «Сказание о Магомете-салтане» Ивана Пересветова и его публицистическая направленность. Особенности языка и стиля памятника.
3. Творчество А.Н. Курбского. «История о великом князе Московском» как новая форма публицистики. Жанровые особенности и композиция «История», способы изображения исторических лиц.
4. Публицистические послания Ивана Грозного. Политические идеи «Посланий». Новаторство в языке и стиле произведений Ивана Грозного.
5. Борьба идей и стилей в русской публицистике XVI веке:
а) Иосиф Волоцкий как писатель-публицист.
б) Публицистические сочинения Вассиана Патрикеева.
в) Филологические труды Максима Грека.
6. Значение русской средневековой публицистики для развития отечественной литературы.
Художественные тексты
1 Сказание о Магомете-салтане Ивана Пересветова // Хрестоматия по древнерусской литературе / сост. М.Е. Федорова, Т.А. Сумникова. – М., 1969. – С. 137-145.
2 Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Там же. – С. 145-158.
3 Максим Грек. Послание о Фортуне // Литература Древней Руси: Хрестоматия / сост. Л.А. Дмитриев. – М., 1990. – С. 336-345.
4 Послания Ивана Грозного. Там же. – С. 345-372.
5 «Изборник» / сост. Л.А. Дмитриева и Д.С. Лихачева. – М., 1969. – С. 467-476.
Литература
1. Кусков, В. В. История древнерусской литературы: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2013. – 336 с.
2. Менделеева, Д. С. История литературы Древней Руси: учебное пособие для студ. филол. фак. вузов. М.: Изд-ий центр «Академия», 2012. – 368 с.
Электронные ресурсы
1. Древнерусская литература: Антология. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://old-ru.ru/ (дата обращения 11.06.2014).
2. История древнерусской литературы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.textologia.ru/literature/drevnerusskaya-literatura/?q=795 (дата обращения 11.06.2014).
3. История русской литературы X – XVII вв. / Под. ред. Д.С. Лихачёва. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.infoliolib.info/philol/lihachev/vved.html/vvedlit.html (дата обращения 11.06.2014).
4. Лихачёв Д.С. Великое наследие. Классические произведения Древней Руси. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: История литературы Древней Руси: электронный учебно-методический комплекс. http://ic.asf.ru/~/ppf/drl/tv0.html (дата обращения 11.06.2014).
5. Отдел древнерусской литературы Института Русской литературы (Пушкинский Дом) РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://odrl.pushkinskijdom.ru/ (дата обращения 11.06.2014).
6. Творогов О.В. История литературы Древней Руси. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: История литературы Древней Руси: электронный учебно-методический комплекс. http://ic.asf.ru/~/ppf/drl/tv0.html (дата обращения 11.06.2014).
7. Фундаментальная электронная библиотека: Русская литература и фольклор. – Режим доступа: http://feb-web.ru/ (дата обращения 14.09.14).
Дополнительная литература
1. Дёмин, А. С. О художественности древнерусской литературы / А. С. Дёмин. – М.: Языки русской культуры, 1998. – 847 с.
2. Гудзий, Н. К. История древней русской литературы: учебник / Н. К. Гудзий. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 590 с.
3. Святополк-Мирский, Д. П. История русской литературы с древнейших времён по 1925 год / Д. П. Святополк-Мирский. – Новосибирск: Свиньин и сыновья, 2007. – 870 с.
4. Травников, С. Н. История русской литературы. Древнерусская литература: учебное пособие для вузов / С.Н. Травников, Л.А. Ольшевская. – М. : Дрофа, 2007. – 510 с.
Методические рекомендации
Для того, чтобы понять многообразие и сущность публицистических концепций, следует хорошо изучить историческую обстановку на Руси в XVI в., осмыслить характер политической и религиозной борьбы того времени, уяснить теорию о возникновении Москвы – «третьего Рима». Запишите, почему она возникла и кто является её автором. Изучая «Сказание о Магмет-салтане», необходимо помнить о его целевой установке. Подумайте, что сближает царя Константина и Ивана IV. Познакомьтесь с основными идеями политической программы Магмета-салтана. Какие из них были воплощены в государственной практике Ивана Грозного. Подумайте, в чем заключается парадоксальность взглядов Ивана Пересветова, определивших трагизм его судьбы. Постарайтесь выявить ренессансную основу его политической концепции. Рассмотрите литературную форму «Сказания». Для более глубокого понимания «Истории о великом князе Московском» А.Н. Курбского необходимо хорошо представлять их отношения и политические разногласия. Читая «Историю», выявите причины и проследите процесс перерождения Ивана грозного в кровавого злодея. Докажите эта на примерах из текста. Подумайте, в чем актуальность «Истории» для современной политической действительности. Исследуя стиль памятника, сформулируйте вывод об искусстве. Курбского как блестящего публициста. Знакомясь с посланием Ивана Грозного, обратите внимание на их богатейшую эмоциональную палитру и элементы автобиографизма. Постарайтесь увидеть в стиле писателя столкновения различных языковых стихий. Перечислите в своих выводах различия в стиле Курбского и Грозного. Будьте готовы ответить на вопрос, почему произведения этих писателей мы относили к шедеврам отечественной публицистики. Изучать творчество Волоцкого, Патрикеева и М. Грека рекомендуем следующим образом: читайте по учебнику материал о каждом из них и тезисно сформируйте публицистическую направленность их сочинений и эстетическую новизну художественной практики.
