3. Травников, с. Н. История русской литературы. Древнерусская литература: учебное пособие для вузов / с.Н. Травников, л.А. Ольшевская. – м. : Дрофа, 2007. – 510 с.

Методические рекомендации

В ходе чтения «хождений» и изучения учебной и научной литературы необходимо хорошо представлять проблемы теории и истории жанра. Для более глубокого понимания эволюции жанра «хождения» необходимо делать краткие записи, фиксирующие качественное обновление жанра на каждом этапе его исторического развития, которые позволят вам увидеть постепенный и вполне закономерный процесс его обмирщения.

Занятие №5

“Слово о полку Игореве” – выдающийся памятник русской литературы XII века”

1. История открытия и создания “Слова”. Дискуссии вокруг “Слова о полку Игореве”.

2. Русь в эпоху “Слова о полку Игореве”. Летописные источники о походе князя Игоря в 1185 году.

3. Идейное содержание “Слова”.

4. Система образов “Слова”.

5. Образ автора, его исторический и политический кругозор. Проблема авторства “Слова” в современной науке.

6. Композиция “Слова”.

7. Жанровая природа “Слова”. Обзор мнений о жанровой природе “Слова”.

8. Язык и ритмическая организация речи в “Слове”.

Задание

1. Прочитать в оригинале “Слово о полку Игореве”.

2. Записать, где, кем и когда было найдено «Слово», кто его первый издатель.

3. Записать имена учёных (и их точки зрения на проблем), включившихся в полемику о подлинности «Слова».

4. Подготовьте ответы на вопросы: В чем было своеобразие политической обстановки на Руси в 80-е годы XII века? Где, когда произошло сражение Игоря с половцами, была ли в этом острая необходимость? Как развивались события после поражения Игоря?

5. Дать исторический комментарий к основным событиям “Слова”.

6. Письменно ответьте на вопросы: В чьих интересах, по мнению автора, необходимо объединение Руси? На какой политической основе возможно это объединение?

7. Составьте в рабочих тетрадях схему композиционного строя «Слова».

8. Подготовить доклад “Слово” в поэзии, музыке, в живописи”.

9. Выучить наизусть фрагмент «Плач Ярославны».

Художественные тексты

1. “Изборник” (Сборник произведений литературы Древней Руси) / сост. Л.А. Дмитриева и Д.С. Лихачева. – М., 1969. – С. 29 – 92.

2. Литература Древней Руси: Хрестоматия / сост. Л.А. Дмитриев. – М. :Высш. шк., 1990. – С. 145 – 163.

Литература

1. Кусков, В. В. История древнерусской литературы: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2013. – 336 с.

2. Менделеева, Д. С. История литературы Древней Руси: учебное пособие для студ. филол. фак. вузов. М.: Изд-ий центр «Академия», 2012. – 368 с.

Электронные ресурсы

1. Древнерусская литература: Антология. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://old-ru.ru/ (дата обращения 11.06.2014).

2. История древнерусской литературы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.textologia.ru/literature/drevnerusskaya-literatura/?q=795 (дата обращения 11.06.2014).

3. История русской литературы X – XVII вв. / Под. ред. Д.С. Лихачёва. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.infoliolib.info/philol/lihachev/vved.html/vvedlit.html (дата обращения 11.06.2014).

4. Лихачёв Д.С. Великое наследие. Классические произведения Древней Руси. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: История литературы Древней Руси: электронный учебно-методический комплекс. http://ic.asf.ru/~/ppf/drl/tv0.html (дата обращения 11.06.2014).

5. Отдел древнерусской литературы Института Русской литературы (Пушкинский Дом) РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://odrl.pushkinskijdom.ru/ (дата обращения 11.06.2014).

6. Творогов О.В. История литературы Древней Руси. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: История литературы Древней Руси: электронный учебно-методический комплекс. http://ic.asf.ru/~/ppf/drl/tv0.html (дата обращения 11.06.2014).

7. Фундаментальная электронная библиотека: Русская литература и фольклор. – Режим доступа: http://feb-web.ru/ (дата обращения 14.09.14).

Дополнительная литература

1. Дёмин, А. С. О художественности древнерусской литературы / А. С. Дёмин. – М. : Языки русской культуры, 1998. – 847 с.

2. Гаспаров, Б. М. Поэтика “Слова о полку Игореве…” / Б.М. Гаспаров. – М. : АГРАФ, 2000. – 604 с.

3. Ерёмин, И. П. Лекции и статьи по истории древней русской литературы / И. П. Ерёмин. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. – 326 с.

4. Травников, С. Н. История русской литературы. Древнерусская литература: учебное пособие для вузов / С.Н. Травников, Л.А. Ольшевская. – М. : Дрофа, 2007. – 510 с.

Методические рекомендации

Подготовку к первому вопросу можно начинать с чтения учебника, а изучение в дальнейшем монографической литературы расширит и углубит ваши представления по этому вопросу. В своих тетрадях обязательно запишите, где, кем и когда было найдено “Слово”, кто его первый издатель. Какова судьба найденной рукописи. Подумайте, почему возникла полемика о подлинности “Слова”, перечислите имена ученых и их точки зрения по этой проблеме. Для более глубокого уяснения идейно-художественного содержания “Слова” советую прочитать текст летописной повести о походе Игоря на половцев. Читая текст, сопоставьте его со “Словом” и результаты выпишите в тетрадь, отмечая все случаи расхождения текстов. Историческая основа хорошо изложена в учебниках, но наиболее глубокое представление о русско-половецких отношениях вы можете получить, прочитав статью Б.А. Рыбакова “Как вникнуть в сущность “Слова о полку Игореве”. Для более глубокого уяснения материала постарайтесь ответить на следующие вопросы: В чем было своеобразие политической обстановки на Руси в 80-е годы XII века? Где, когда произошло сражение Игоря с половцами, была ли в этом острая необходимость? Как развивались события после поражения Игоря? Для уяснения идейного содержания “Слова” обратите внимание на образы князя Святослава и Олега Гориславича. Выпишите их характеристики в тетрадь.

Покажите на конкретных примерах, в чем причина поражения Игоря. Отрывки из текста должны быть выписаны в рабочую тетрадь. Подумайте, почему Игорь возвращается из плена в Киев? Письменно ответьте на вопросы: В чьих интересах, по мнению автора, необходимо объединение Руси? На какой политической основе возможно это объединение? В чем проявилась политическая прозорливость автора “Слова”. Об авторе “Слова” существует масса гипотез. Постарайтесь выписать имена ученых в тетрадь и проиллюстрировать их точки зрения. Рекомендую проработать книгу Б.А. Рыбакова “Петр Бориславич”. Поиск автора “Слова о полку Игореве”. Изучая рекомендованную литературу, составьте в рабочих тетрадях схему композиционного строя “Слова”.

О жанровой природе “Слова” писали многие исследователи. Рекомендую прочитать статью И.П. Еремина “Слово…” как памятник политического красноречия Киевской Руси” и главы из монографий Д.С. Лихачева о жанровой природе “Слова”. Сравните обе концепции и уясните, чья вам ближе и почему. Подготовьте вопрос о традициях фольклора в “Слове”, как вы понимаете название книги Д.С. Лихачева “Слово о полку Игореве” – героический пролог русской литературы”.