Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
-
Мальченко Н.С.
Минский филиал Российского экономического университета
имени Г.В. Плеханова
Кафедра экономики
ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент
Профиль подготовки «Стратегическое и корпоративное управление»
Квалификация (степень) выпускника Магистр
Минск – 2015 г.
Рецензенты:
1. Бусыгин Д.Ю., заведующий кафедрой бухгалтерского учета и финансов Минского филиала, к.э.н., доцент
2.
Аннотация программы государственной итоговой аттестации:
Государственная итоговая аттестация относится к блоку Б3.
Программа отражает содержание государственной итоговой аттестации. В программе излагаются требования к уровню освоения и подготовке магистранта, отражаются необходимые компетенции, которыми должен обладать каждый магистрант в результате изучения магистерской программы в соответствии с ФГОС 3-го поколения. Также указываются формы контроля, даются рекомендации по организации образовательного процесса, приводятся методология обучения и необходимые информационные ресурсы.
Цель государственной итоговой аттестации: установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения, к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки магистрантов 38.04.02 «Менеджмент».
Задачами государственной итоговой аттестации являются:
оценка уровня теоретических знаний, полученных в результате освоения основной профессиональной образовательной программы;
оценка самостоятельности исследования актуальных вопросов профессиональной деятельности;
систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний по специальным дисциплинам;
оценка навыков выпускника по самостоятельной исследовательской работе, работе с различной справочной, специальной и периодической литературой, а также с электронными, сетевыми и информационными ресурсами;
формирование методики исследования при решении разрабатываемых в ВКР проблем;
оценка использования современных методов аналитической и проектной работы в области стратегического и корпоративного управления.
Программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта.
Составитель: заведующий кафедрой Экономики, к.э.н., доцент
______________________________ Е.Л. Герасимов
Программа утверждена на заседании кафедры экономики
протокол № _____ от «_____»________________201__ г.
Заведующий кафедрой __________________ / Герасимов Е.Л., к.э.н., доцент)
(подпись)
Дополнения и изменения, внесенные программу «Государственной итоговой аттестации»,
утверждены на заседании кафедры _____________________________________________,
протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.
Заведующий кафедрой ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Содержание
Направление подготовки 38.04.02 Менеджмент 1
Квалификация (степень) выпускника Магистр 1
Формы и принципы проведения государственной итоговой аттестации 5
Критерии и параметры оценки результатов государственной итоговой аттестации 5
Требования к результатам государственной итоговой аттестации 6
Цели и задачи выпускной квалификационнойработы 10
Выбор темы выпускной квалификационной работы 11
Структура и содержание выпускной квалификационной 11
Оформление выпускной квалификационной работы 13
Руководство выпускной квалификационной работой 17
Защита выпускной квалификационной работы 18
Критерии оценки выпускной квалификационной работы магистранта 19
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 20
ПРИЛОЖЕНИЯ 27
Приложение 1 28
Задание на Выпускную квалификационную работу магистранта 30
Приложение 3 32
Приложение 4 35
Титульный лист выпускной квалификационной работы. 35
Приложение 5 36
Отзыв руководителя ВКР 36
Приложение 6 37
Организационно-методический раздел
Цель государственной итоговой аттестации
Целью государственной итоговой аттестации (в дальнейшем – ГИА) является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения, к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программы (ООП) по направлению подготовки магистрантов 38.04.02«Менеджмент».
Задачи государственной итоговой аттестации
Задачами государственной итоговой аттестации являются:
оценка уровня теоретических знаний, полученных в результате освоения основной профессиональной образовательной программы;
оценка самостоятельности исследования актуальных вопросов профессиональной деятельности;
систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний по специальным дисциплинам;
оценка навыков выпускника по самостоятельной исследовательской работе, работе с различной справочной, специальной и периодической литературой, а также с электронными, сетевыми и информационными ресурсами;
формирование методики исследования при решении разрабатываемых в ВКР проблем;
оценка использования современных методов аналитической и проектной работы в области стратегического и корпоративного управления.
Формы и принципы проведения государственной итоговой аттестации
Форма проведения государственной итоговой аттестации - защита выпускной квалификационной работы по направлению 38.04.02 «Менеджмент» магистерской программы «Стратегическое и корпоративное управление».
К защите выпускной квалификационной работы допускаются магистры, завершившие полный курс по основной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытых заседаниях государственных экзаменационных комиссий, состоящих из научно-педагогического персонала кафедр Университета и лиц, приглашенных из сторонних организаций.
Содержание государственной итоговой аттестации магистрантов основывается на следующих принципах:
принцип ориентации на современную образовательную парадигму, которая позволяет рассматривать образование как феномен экономики, управления, культуры и как основной ресурс развития человека, общества, государства;
принцип учёта готовности выпускника к постоянно изменяющимся условиям профессиональной деятельности;
принцип практикоориентированности в виде учета основных типов профессиональных задач, к решению которых должен быть готов выпускник;
принцип учета готовности выпускника к продолжению образования, постоянного расширения своих профессиональных компетенций.