- •Тула 2016 г.
- •Общие положения
- •Цели и задачи практики
- •Организация практики
- •Подготовительная работа по организации практики.
- •Места (базы) прохождения практики
- •График прохождения практики
- •Руководство практикой
- •Обязанности руководителя практики от кафедры
- •Обязанности предприятия (организации)
- •1) На момент прибытия студента на практику:
- •2) В учетной карточке (приложение 5):
- •4) В дневнике:
- •5) В отчете:
- •Требования к студентам при прохождении практики
- •Содержание практики
- •Общие задания
- •Индивидуальные задания
- •Экскурсии во время прохождения практики
- •Техника безопасности и правила внутреннего распорядка
- •Отчетность студентов по практике
- •Порядок ведения дневника
- •Структура, содержание и правила оформления отчета
- •Порядок защиты отчета
- •1. Задание по практике
- •2. График прохождения практики
- •3. Техника безопасности и правила внутреннего распорядка
- •4. Лекции и экскурсии
- •5. Научно-исследовательская работа, ее содержание и результат
- •6. Выводы по практике и оценка уровня ее организации практикантом
- •7. Характеристика и оценка практики студента
- •Учетная карточка студента
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Тульский государственный университет»
Кафедра «Социология и политология»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к самостоятельной работе студентов
по учебной практике по получению первичных
профессиональных умений и навыков
направления подготовки: 39.03.01 Социология
Форма обучения: очная, заочная
направления подготовки: 41.03.04 Политология
Форма обучения: очная
Тула 2016 г.
Методические указания составлены канд. пед. наук, доцентом И.Г. Гуровой и обсуждены на заседании кафедры социологии и политологии института гуманитарных и социальных наук протокол № 5 от "__26__" _января____ 2016 г.
Зав. кафедрой |
|
И.А. Батанина |
СОДЕРЖАНИЕ
Общие положения …………………………………………..…….…. ……... |
4 |
|
Цели и задачи практики …………………………..…………………………. |
4 |
|
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ…………………………………...………. |
6 |
|
|
2.1. Подготовительная работа по организации практики …………… |
6 |
|
2.2. Места (базы) прохождения практики ………………..…………... |
6 |
|
2.3. График прохождения практики ……………..………………... … |
9 |
3. РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ………………………………………….. |
9 |
|
|
3.1. Обязанности руководителя практики от кафедры ……………... |
9 |
|
3.2. Обязанности предприятия (организации) …………..…………… |
10 |
4. ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТАМ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ |
11 |
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ……………………………………………… |
12 |
|
|
5.1. Общие задания…………………………………………. ……….… |
12 |
|
5.2. Индивидуальные задания ………………………………………… |
13 |
|
5.3. Экскурсии во время прохождения практики ……………………. |
15 |
|
5.4. Техника безопасности и правила внутреннего распорядка ……. |
15 |
6.ОТЧЕТНОСТЬ СТУДЕНТОВ ПО ПРАКТИКЕ………………………...... |
16 |
|
|
6.1. Порядок ведения дневника ………………………………………. |
16 |
|
6.2. Структура, содержание и правила оформления отчета ..……….. |
17 |
|
6.3. Порядок защиты отчета ………………………………………….. |
19 |
Приложение 1. Образец письма организации …………………………….. |
21 |
|
Приложение 2. Титульный лист отчета …………………………………… |
22 |
|
Приложение 3. Дневник по практике ……………………….......…..… … |
23 |
|
Приложение 4. Характеристика на студента ……………………………….. |
32 |
|
Общие положения
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков для направлений «Социология» и «Политология» является видом учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку бакалавров. Данный вид практики представляет собой эффективный механизм переноса полученных фундаментальных знаний из области теории в область повседневной профессиональной деятельности для формирования практических умений и навыков.
Практика позволяет студенту определить ролевую профессиональную позицию, формирует чувство ответственности и принадлежности к взрослому трудовому коллективу, позволяет установить полезные контакты для дальнейшего трудоустройства. В процессе практики студент осваивают современные технологии коллективной, групповой, индивидуальной работы с представителями различных социальных общностей. Такое общение очень ценно с психологической точки зрения, поскольку формирует навыки межличностного общения с различными слоями населения, а не только с семьей и студенческой аудиторией, которые окружают студента в течение всего периода обучения. Практика позитивно влияет на процесс профессионального становления студентов, способствует развитию таких качеств, как эмпатия, тактичность, психологическая компетентность, а так же развивает коммуникативные и организаторские способности.
