- •Дневник
- •1. Введение
- •2. Права и обязанности студента
- •3. Итоговая аттестация
- •4. Требования к отчетной документации практики
- •5. План-задание практики
- •Ежедневный индивидуальный план деятельности студента
- •Список литературы, используемой студентом при подготовке к работе
- •Характеристика руководителя практики на студента-практиканта
- •Структурно-функциональная схема Министерства социальной защиты населения и ее краткое описание
- •Приоритетные направления региональной социальной политики на текущий период
- •Анализ целевых областных программ реализуемых в настоящее время в Свердловской области / муниципальном образовании
- •Категории населения, имеющие дополнительные права и льготы в системе социальной защиты населения
- •Материалы периодической печати, сми, освещающие социально-значимые проблемы в Свердловской области или в муниципальном образовании.
- •Информационная карта социального учреждения
- •Особенности делового этикета специалиста, правила ведения деловой беседы
- •Траектория собственной деятельности в качестве специалиста по социальной работе (сфера, виды деятельности). Какие личностные качества Вам необходимо развивать и совершенствовать?
- •Готовность к волонтерской деятельности, аргументы «за» и «против».
- •Творческое задание: Содержание деятельности по социальной защите и поддержке работников трудового коллектива
- •Характеристика на студента практиканта
- •Оценочный лист
- •Лист самооценки профессиональной деятельности практиканта
- •Ожидания студентов от прохождения практики
- •Профессиональные требования и ценности в социальной работе
Характеристика на студента практиканта
_____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
Вид практики:_______________
Сроки прохождения практики с____________по______________2017 г.
Критерии |
Оценка |
Уровень организационной дисциплины (приход, уход из учреждения) |
Своевременно, отдельные нарушения, систематические нарушения (нужное подчеркнуть) |
Уровень исполнительской дисциплины (качество выполнения поручений, заданий) |
5, 4, 3, 2 (нужное подчеркнуть) |
Уровень коммуникативной культуры (умение грамотно общаться и строить профессиональные взаимоотношения с сотрудниками и клиентами) |
Высокий, средний, низкий (нужное подчеркнуть) |
Степень сформированности понятийно-терминологического аппарата (знание, понимание и правильное применение в речи профессиональной терминологии) |
5, 4, 3, 2 (нужное подчеркнуть) |
Владение нормативно-правовой базой обеспечения социальной защиты населения |
5, 4, 3, 2 (нужное подчеркнуть) |
Уровень сформированности культуры делопроизводства (систематичность и системность в ведении профессиональной документации) |
5, 4, 3, 2 (нужное подчеркнуть) |
Мнение руководителя по поводу индивидуальной профессиональной деятельности практиканта: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выражаем благодарность____________________________________ за
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Администрация_____________________________________________ предлагает
___________________________________________________ продолжить сотрудничество с учреждением в качестве___________________________________________________________
Рекомендуемая оценка «______________»
Руководитель учреждения _____________ __________________________________
(подпись) (полностью, должность)
«___» _______________ 2017 г.
Оценочный лист
_________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
Оцените уровень овладения компетенциями, используя следующую шкалу:
0 баллов – не овладел; 1балл – овладел ниже базового уровня; 2 – овладел базовый уровень; 3 - овладел полностью.
Компетенции |
Самооценка студента |
Оценка руководителя от учреждения |
Оценка руководителя от университета |
способен логически верно устную и письменную речь (ОК-6); |
|
|
|
готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13); |
|
|
|
способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16). |
|
|
|
способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4); |
|
|
|
способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6). |
|
|
|
Ваши предложения и пожелания Институту социального образования по организации практики: _____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«___» ____________ 2017 г. Руководитель практики учреждения
________________________________
М.П
