- •Дневник
- •1. Введение
- •2. Права и обязанности студента
- •3. Итоговая аттестация
- •4. Требования к отчетной документации практики
- •5. План-задание практики
- •Ежедневный индивидуальный план деятельности студента
- •Список литературы, используемой студентом при подготовке к работе
- •Характеристика руководителя практики на студента-практиканта
- •Структурно-функциональная схема Министерства социальной защиты населения и ее краткое описание
- •Приоритетные направления региональной социальной политики на текущий период
- •Анализ целевых областных программ реализуемых в настоящее время в Свердловской области / муниципальном образовании
- •Категории населения, имеющие дополнительные права и льготы в системе социальной защиты населения
- •Материалы периодической печати, сми, освещающие социально-значимые проблемы в Свердловской области или в муниципальном образовании.
- •Информационная карта социального учреждения
- •Особенности делового этикета специалиста, правила ведения деловой беседы
- •Траектория собственной деятельности в качестве специалиста по социальной работе (сфера, виды деятельности). Какие личностные качества Вам необходимо развивать и совершенствовать?
- •Готовность к волонтерской деятельности, аргументы «за» и «против».
- •Творческое задание: Содержание деятельности по социальной защите и поддержке работников трудового коллектива
- •Характеристика на студента практиканта
- •Оценочный лист
- •Лист самооценки профессиональной деятельности практиканта
- •Ожидания студентов от прохождения практики
- •Профессиональные требования и ценности в социальной работе
Информационная карта социального учреждения
Название учреждения (полностью и аббревиатура);
Дата создания, дата регистрации;
Учредитель, юридический адрес;
Территория действия;
Тип учреждения;
Подчинение, источники финансирования;
Цели и задачи деятельности;
Основные направления;
Численность обслуживаемого контингента за год;
Необходимость функционирования;
Документы, дающие право на деятельность учреждения;
Руководитель учреждения (Ф.И.О., образование, профессия, возраст, стаж работы в учреждении);
Взаимодействие с другими структурами, социальными партнерами;
Достоинства, проблемы, перспективы развития;
Потребность в волонтерской деятельности
Особенности делового этикета специалиста, правила ведения деловой беседы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
