Глава 3. Интернет-сленг и речевая культура

Было проведено анкетирование среди сверстников школы, где учусь. Всего было опрошено 80 респондентов, это ученики 8-11 классов.

Одним из первых был предложен вопрос: "Пользуетесь ли вы специальным сленгом в сети Интернет?" 14% опрошенных ответили утвердительно, 2% учеников школы не признают данный сленг,29% человек ответили отрицательно на данный вопрос. А вот 55% из них, признались, что время от времени используют такую лексику. Графически результаты исследования представлены на рис.1

Следующий вопрос звучал так: "Ваше отношение к интернетному сленгу?" Положительный ответ дали 21% учеников. Негативное отношение испытывают 17% человек, в то время, как 40% учащихся вообще заявили, что им всё равно. А вот 21% опрошенных не обращают внимания на "сетеяз". Графически результаты исследования представлены на рис. 2.

Давайте задумаемся, ведь если на подростков отрицательно влияет сетевой язык, то ведь должен быть и пример для подражания. Мы задали такой вопрос: "Чья речь является для вас эталоном?" По графику мы наглядно видим, что, по мнению подростков, эталона и вовсе не существует. Хотя на втором месте идёт лексика родителей. А учителя занимают последнюю позицию. Результаты совсем неутешительные. Графически результаты исследования представлены на рис. 3.

"Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети?"- в анкете прозвучал и такой вопрос.69% подростков ответили, что не всегда пишут правильно слова и соблюдают правила пунктуации.26% из них соблюдают правила, что довольно-таки радует. И лишь 5% вовсе не задумываются, когда пишут в чатах. Графически результаты исследования представлены на рис. 4.

Насколько же сильно влияет Интернет- сленг на речевую культуру каждого? Был задан следующий вопрос: "Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни"? Очень хорошо видно, что половина учеников нашей школы употребляет "сетеяз" лишь иногда. 33% опрошенных никогда не употребляли подобную лексику.12% школьников признают, что у них частенько проскальзывают Интернет - словечки в разговорах. И наконец, 5% подростков всегда употребляют Интернет- сленг. Графически результаты исследования представлены на рис. 5.

Задав последний вопрос, мы решили выяснить: "Какова, по-вашему мнению, причина популярности сленга"? 60% опрошенных утверждают, что таким образом проще выражать свои мысли. 26% считают, что подросткам это нравится. 12% не знают ответа на вопрос. И 2% думают, что это модно. Графически результаты исследования представлены на рис. 6.

Мы попросили написать по 2-3 популярных, по мнению подростков, слова Интернет-сленга. И вот что получилось.

Самыми популярными словами Интернет-сленга являются: бро, xD, спс, нра, <3, пФ, няшка, норм, прив, ку, ок, ща, у тя, чд, крутяк, базар, ботан, бухой, блин, гнать, зацени, заметано, замочить, крыша, кент, лажа, маза, ляпнуть, ништяк, свалить, стопудово, тормозить, фуфло, чел, ящик, беспридел, общак, стрелка, тусовка, стволы, путана, зелень, мани.

Впрочем, по мнению независимых экспертов, подобный сленг не очень опасен. В частности, в этом убеждена автор книги "Говорим по-русски" и ведущая одноименной передачи на "Эхо Москвы" Марина Королева. "Если имеются в виду словечки вроде "превед", "красавчег", "аффтар", то это совсем не опасно, – поясняет она "НИ". – Во-первых, это охватывает очень небольшую аудиторию. Во-вторых, это языковая игра, в которой участвуют скорее взрослые, чем подростки. Если случайно ребенок увидит слово "красавчег", конечно, это представляет какую-то угрозу его грамотности, но не глобальную. Гораздо более опасной является тотальная неграмотность в Интернете, которую никто не контролирует. Потому что вся переписка в Сети, все чаты, все переговоры ведутся без соблюдения орфографии и пунктуации". На вопрос, есть ли выход из этой ситуации, г-жа Королева отвечает: "Боюсь, что никаких рычагов воздействия нет. И это пугает, поскольку неграмотность входит в подсознание. Даже, простите, у меня возникают ситуации, когда я начинаю сомневаться в написании просто потому, что я слишком много времени провожу в блогах. Например, я всегда точно знала, что оборот ни при чем пишется через "и". Но в последнее время я стала серьезно сомневаться в написании и несколько раз заглядывала в словарь. Потому что меня сбивает, когда часто видишь эту же фразу, написанную по-другому. Что же тогда происходит с человеком, у которого нет устоявшихся орфографических рамок?"

Между тем на Западе, где блогосфера появилась значительно раньше, чем в России, не считают, что Интернет-сленг и тотальная безграмотность наносят языку урон. Напротив, в защиту интернетовского новояза выступает все больше лингвистов. Британский профессор фонетики, президент Орфографического общества Джон Уэллс на праздничном обеде в честь столетия этого самого общества заявил, что сокращения, употребляемые в Интернете, можно использовать и более широко – например, при наборе sms. Он сказал, что "e-mail, sms, чат в Интернете показывают путь вперед для английского языка. Давайте позволим людям писать логически. Теперь мы живем в эпоху, когда нам пора избавиться от идола орфографии". Впрочем, российские коллеги британского ученого настороженно отнеслись к такому заявлению. Многие из них считают, что развитие языка нужно по прежнему подпитывать классической литературой, а не вольными экспериментами с новыми словечками, засоряющими Интернет.

Заключение

школьный сленг компьютерный подросток

Хотя исследование показало, что "сетевой язык" употребляют большинство пользователей-подростков, в том числе и учащихся нашей школы, я считаю, что этот сленг скоро выйдет из моды, но совсем не исчезнет. Я думаю, что безграмотность в современном информационном обществе все же должна признаваться пороком, а писать и говорить правильно, должно считаться престижным. Нужно повышать культуру речи и овладевать нормами языка.

В последнее время в сети Интернет прошло несколько акций: на многих блогах, форумах, персональных страницах появились таблички: "Я умею говорить по-русски!", "Пишу по-русски, "аффтарам" просьба не беспокоить", "Хочу читать тексты на правильном русском языке".

Если 20-30 лет назад о существовании молодёжного сленга говорили лишь иногда и не очень уверенно, то сейчас об этом говорят открыто и громко. Я нашла много теоретических статей о сленге, его классификациях. Существует уже целая серия словарей-книг и виртуальных словарей. Например, я обнаружила в Интернете сайт, где собрано уже более 60 000 сленговых слов, причём пополнить словарь может каждый желающий. В комментариях написано, что этот словарь существует уже 9 лет, а всем читателям даётся совет: "Вписывай словечки, читай то, что вписали другие, и думай. Думай, не только о чем говоришь, но и о том, как говоришь. И ПУСТЬ ТЕБЯ ВСЕГДА ПОНИМАЮТ!". Лично я с большим интересом отнеслась к этому словарю и думаю, что это очень хорошее дело.

Не стоит призывать молодых людей давать "торжественное обещание" никогда не употреблять слова молодежного сленга. Гораздо важнее, на мой взгляд, заставить задуматься каждого молодого человека о том, как он говорит, какие слова употребляет, насколько целесообразно использование в его речи сленга.

Правительство Российской Федерации в 2006 году утвердило Федеральную целевую программу "Русский язык" на 2006–2010 годы, направленную на поддержание русской языковой культуры. Но большая часть молодёжи об этой программе не знает. Зато все усиленно учатся решать тесты по русскому языку для успешной сдачи ЕГЭ, передовые люди научного и педагогического сообщества оценивает их как национальную катастрофу.

Я считаю, что:

· на государственном уровне нужно поставить правовой заслон сленговым словам в литературе, на телевидении, в кино, в театральных постановках, в СМИ, в рекламе и т.д.; · на уровне областей и районов России необходима специальная программа, которая смогла бы реально помочь молодёжи сделать выбор между сленгом и красивым языком; · на уровне школы необходимы системные мероприятия, которые были бы направлены на формирование любви к чистому языку.

Если мероприятия будут осуществляться знающими и заинтересованными людьми в системе, то тогда молодёжь будет делать свой выбор в сторону чистоты языка не тогда, когда она фактически уже перестаёт быть молодёжью (после 25-30 лет), а в более раннем возрасте. Отсюда и у русского языка больше шансов восстановить уровень своего величия.

Библиографический список

1.http://miotai.info/6932-chinovniki-xotyat-zashhity-yazyka-ot-internet.htm

2.http://rus.1september.ru/articles/2009/06/07

3.http://www.openclass.ru/wiki-pages/83471

4.http://jellycatssbor.mybb.ru/viewtopic.php?id=125

5.http://forum.nextrim.ru/index.php?topic=46685.0

6.http://filosofia.ru/info/slang.php

7.http://lenta.ru/articles/2006/02/28/preved

8.http://lorenzagy.livejournal.com/825.html

9. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. М., 1994.

10. Елистратов В.С. Словарь русского арго. М., 2000.

11. Михайлов К. Школьный сленг