Вопрос 1 и 2

Роль профессии в современном обществе претерпела качественные изменения, теперь это не только источник стабильного дохода. Это тенденция развития всего мира. Делаются новые открытия, разрабатываются более совершенные приборы и оборудование, меняется социальный и политический строй. Все эти изменения и нововведения затрагивают и рынок труда, диктуя ему свои условия. Поэтому вслед за такими преобразованиями меняются и требования к работе и кандидату. Теперь в описании профессиональных навыков соискателя часто можно увидеть такие слова как коммуникабельность, стрессоустойчивость или аналитический склад ума.

Чтобы человеку легче было ориентироваться в мире профессий, ученные разделили их на 5 типов, в зависимости от предмета труда.

Человек – природа

Человек – техника

Человек – человек

Человек – знаковая система

Человек – художественный образ.

Профессия – это социальная характеристика человека, указывающая на его принадлежность к определённой категории людей, которые занимаются одинаковым видом трудовой деятельности.

Профессия характеризуется наличием определённого уровня квалификации, мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний и навыков, которые часто подтверждаются специальными документами о профессиональном образовании: дипломами, свидетельствами, аттестатами, сертификатами.

Профессия является своего рода товаром, который человек может продавать на рынке труда. Причём, товаром, который пользуется спросом, за который другие люди готовы платить. То есть профессиональная деятельность может служить источником доходов человека.

Современный мир профессий представляет собой сложное явление. Это связано с тем, что постоянно возникают и отмирают профессии, появляются востребованные и невостребованные профессии, причём их приоритеты меняются.

Одним из противоречивых и многозначных вопросов является вопрос о классификации профессий.

С.П. Струмилин (20-е годы XX столетия) предложил классифицировать профессии по степени самостоятельности человека в труде: автоматический рефлекторный труд; полуавтоматический, привычный труд; шаблонно-исполнительский труд – по указке; самостоятельный труд в пределах задания; свободный творческий труд.

На сегодняшний день наиболее известна и популярна типология Дж. Голланда, основанная на сопоставлении типов личности и типов профессиональной среды: реалистический тип (техника, мужские профессии); интеллектуальный тип; социальный, конвенционный (знаковая система, требующие структурированности); предпринимательский; артистический.

В России наиболее известна типология профессий, предложенная Е.А. Климовым по критерию отношения человека к предмету труда: «Человек – природа» (П) представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования; «Человек – техника и неживая природа» (Т) работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда; «Человек – человек» (Ч) предметом интереса, распознания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы сообщества, группы населения, люди разного возраста; «Человек – знаковая система» (З) естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы; «Человек – художественный образ» (Х) явления, факты художественного отражения действительности.

Классификация профессий по целям труда учитывает совпадение субъективных и объективных целей, когда мысленный образ результата труда в сознании работника совпадает с тем, что требуют от данного специалиста предприниматель, руководитель производства, общество.

Понятия «профессионал», «профессионализм» широко употребляются в современной научной, общественно-политической и обыденной лексике. Исходной категорией для понятий «профессионал» и «профессионализм» является категория «профессия». В «Словаре русского языка» С.И.Ожегова дается множество толкований термина «профессия» (лат. professio – основное занятие, специальность, от profiteer – объявляю своим делом), который определяется как «основной род занятий трудовой деятельности»; «специальность… отдельная отрасль науки, техники, мастерства»; «сфера знаний, деятельности, работы»; «служба как источник заработка… качество, способ исполнения»; «обязанность… круг действий, возложенных на кого-нибудь и безусловных для выполнения»; «карьера … путь к успехам, видному положению в обществе, на служебном поприще, а также само достижение такого положения»2. Подобное разнообразие в трактовке, безусловно, свидетельствует не только о богатстве русского языка, но и отражает

многоаспектность самого общественного явления. Основываясь уже на этом определении толкового словаря русского языка, можно сделать вывод, что профессией объединены люди, занятые данным видом труда, имеющие сходные знания, навыки и связанные с трудовой деятельностью интересы. Кроме того, если конкретный человек обладает особой системой знаний, умений, навыков, для которой данное общество выделяет особый ряд функций, наделяет именем и отграничивает от других видов деятельности, то также говорят, что он обладает профессией. Можно сказать, что профессия – это разновидность деятельности, необходимая для общества и дающая человеку возможность существования и развития. Близкими по предметному полю к категории «профессия» являются понятия «карьера» и «специальность». В нашей стране исследование профессий долгое время развивалось в рамках экономической науки. Исследователи-экономисты обычно определяли профессию как род деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся источником существования. Первым такой подход еще в 20-е годы XX в. сформулировал С.Г.Струмилин 5. «Деятельностный» подход, т.е. определение профессии как вида трудовой деятельности до сих пор является наиболее распространенным. В «Толковом словаре русского языка» слово «профессионал» имеет в виду человека, который занимается чем-нибудь профессионально (в отличие от любителя)26. Западные социологи, как правило, в «профессионале» видят человека, который хорошо знает и любит свое дело, что заставляет его придерживаться определенных принципов35. Социологи, как и большинство представителей широкой общественности, считают «профессионалов» − людей, «имеющих профессию», средним классом36, относя их к тем участникам общественного производства, из числа которых формируются «вертикальные (линейные) иерархические структуры» общества37. Слово «профессионализм» используется в разных смыслах. Мы будем рассматривать два из

них.

«Нормативный профессионализм» как совокупность, набор личностных характеристик человека, необходимых для успешного выполнения труда. В данном случае имеется в виду нормативные требования профессии к личности человека, что выражается в словах «эта работа требует профессионализма». «Реальный профессионализм» конкретного человека, когда говорят «этому человеку присущ профессионализм», подразумевается, что человек обладает этим необходимым набором психических качеств, знаний и умений, и профессионализм становится внутренней характеристикой личности человека. Когда говорят о профессиональном выполнении труда, всегда имеется в виду его осуществление на высоком уровне. Но необходимо подчеркнуть, что профессионализм человека - это не только достижение им высоких профессиональных результатов, не только производительность труда, но и

наличие психологических компонентов - внутреннего отношения человека к труду, состояние его психических качеств. Поэтому целесообразно выделять две стороны профессионализма: состояние мотивационной сферы профессиональной деятельности человека (какие мотивы побуждают человека, какой смысл имеет в его жизни профессиональная деятельность, какие цели он лично стремится достичь, насколько он удовлетворен трудом и т.д.) и состояние операциональной сферы проф. деятельности человека (как, какими приемами он достигает поставленной цели, какие они). Основные черты личности-профессионала: · Обладает специальными знаниями и навыками в своей предметной области. · Владеет информацией, умеет ее собирать, структурировать и правильно использовать. · Знает своих коллег, организует свою коммуникативную сеть, то есть завоевывает себе соответствующую репутацию, поддерживает отношения с коллегами, смежниками, потенциальными работодателями, имеющимися и возможными клиентами и заказчиками. · Владеет основами менеджмента и тайменеджмента, то есть умеет организовывать и работу других, и свой труд. · Владеет искусством делового общения, хорошо знает особенности и правила этикета в своей профессиональной среде. Профессиональная деятельность – человеческая специальность в определённой области. Навыки и умения труда определяются в зависимости от того, насколько люди отдаются работе.

В профессиональной деятельности выделяется 4 основные функции:

1. Создание финансовых или духовных ценностей.

2. Получение материальных средств для облегчения жизни в обществе.

3. Содействие развитию окружающих.

4. Преобразование окружающей среды.

Для более успешного овладения профессиональной деятельностью необходимы отличные знания, опыт и навыки по своей специальности. Без этого в современном мире никак нельзя. Бытует мнение, что профессиональная деятельность появилась для того, чтобы производить товарно-денежные отношения.

Литература:

Лукъянченко, Т.Н. Основы профориентологии: учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы профориентологии» для студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология»

Зеер Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Академический Проект; 2003.