Wortliste zum Text

der Goldschmiedemeister – ювелир

ausklingend – заканчивающийся

die Werkstatt – мастерская

volkstümlich – народный

die Auslegung – толкование, трактовка

der Klerus – клир, духовенство (католическое)

die Auseinandersetzung – спор, столкновение

streitbar – воинственный

die Weltanschauung – мировоззрение

offenbaren – проявлять

der Widerspruch, -(e)s, -sprüche – противоречие

die Vorlage – источник

hieraus – из этого, отсюда

erwachsen = entstehen

das Vermächtnis – завет

standhaft – стойкий

erstreben – добиваться, стремиться

niederlegen – излагать

ausüben – оказывать

den Begriff prägen – вводить в обиход понятие

3. Ergänzen Sie die Sätze:

1. Im Jahre … wurde Dürer als Sohn … geboren.

2. Zuerst lernte Dürer bei … und dann in der Werkstatt … .

3. In seinen Holzschnitten … gibt er den Legenden der Bibel eine … Auslegung.

4. In seinen Kupferstichen … spiegelt sich … wider.

5. Seine Porträts bilden … .

6. Ein wichtiges Bildthema in seinem Werk ist … .

7. „Die vier Apostel“ ist … .

8. In den „Vier Büchern von menschlicher Proportion“ legte er … nieder.

9. Für dieses Zeitalter wurde der Begriff … geprägt, denn …

4. Sagen Sie, welcher Gattung diese Bilder sind oder welchem Thema sie gewidmet sind:

„Die vier Apostel“, „Apokalypse“, „Hieronymus im Gehäuse“, „Friedrich der Weise“, „Drahtziehmühle“, „Der Hase“.

5. Antworten Sie auf die Fragen zum Text:

1. Warum ehrt die deutsche Nation Albrecht Dürer?

2. Wann und wo wurde er geboren?

3. In welcher Zeit schuf er?

4. In welche Länder reiste er?

5. Welche Themen nehmen in seinem Schaffen den breitesten Raum ein?

6. Was spiegelt sich in seinen Kupferstichen wider?

7. Was bildet einen glänzenden Höhepunkt seines Schaffens?

8. Was ist ein wichtiges Thema in seinem Werk?

9. Wie heißt sein letztes großes Werk?

10. In welchem Werk legte er die Ergebnisse seiner Proportionsstudien nieder?

11. Welcher Begriff wurde zu Dürers Lebzeit geprägt? Warum?

6. Erzählen Sie, was Sie von Dürers Schaffen erfahren haben.

7. Hier sind noch einige Namen der berühmten deutschen Künstler. Finden Sie zusätzliche Informationen über einen von ihnen und informieren Sie darüber Ihre Kommilitonen.

Lucas Cranach (1472 – 1533) trat um 1500 als Maler für Heiligenbilder, Porträts und Holzschnittwerke hervor.

Caspar David Friedrich (1774 – 1840) ist der bedeutende deutsche Landschaftsmaler der Romantik.

Adolph Menzel (1815 – 1905 ) begann als Graphiker, wurde vor allem durch seine Historienbilder bekannt.

Max Liebermann (1847 – 1935) ist Hauptvertreter des deutschen Impressionismus.

Max Beckmann (1884 – 1950 ) wird als führender Maler des deutschen Expressionismus bezeichnet.

9. Referieren Sie in Deutsch. Ускользающий лик Шагала

Марк Захарович Шагал прожил почти сто лет (1887-1985) – из них более шестидесяти за пределами России – в основном во Франции. Часто его считают французским художником. Во многих музеях мира на этикетках его картин рядом с именем и названием стоит слово «Франция».

Он родился близ Витебска. Казалось бы, в юности ничто не обещало ему мировой славы. Но неистребимый дар и счастливая судьба вынесли его по крутой траектории вверх, и он буквально в течении каких-то двух-трех лет оказался в кругу самых изысканных ценителей живописи, самых талантливых художников того времени, пролагавших новые пути. Каждый шаг, который совершил в те годы молодой Шагал, был подобен гигантскому прыжку в новый мир. Сначала – переезд в Петербург, где он оказался в школе Общества поощрения художеств, а потом в частной студии Званцевой. Здесь его учителями были Л.С. Бакст и М.В. Добужинскй. Но петербургская жизнь была недолгой. В 1910 году Шагал уже попал в Париж, где сразу же сблизился с Гийомом Аполлинером – знаменитым французским поэтом и критиком и с его кружком, куда входили известные живописцы и литераторы Парижа. В свои двадцать три года, когда Париж, собиравший таланты со всего мира, принял в свое лоно и Шагала, он был уже сформировавшимся живописцем и вскоре же стал знаменитостью. После этого жизнь художника как бы раскручивалась по заданному маршруту, но уже в замедленном темпе. 1914-1922 годы он провел в России, затем уехал во Францию, тревожные годы второй мировой войны прошли в Америке, наконец, остальное время – более сорока лет – вновь во Франции.

В картинах Шагала есть и гротеск, и ирония, и мечта, и доброта. Мягкая романтическая душа художника находит воплощение в этих качествах. Произведения Шагала часто попадают в книги или альбомы, посвященные фантастическому искусству.

В своих произведениях Шагал часто изображает себя. Многое объясняют нам его взгляды, его лицо. В «Автопортрете с кистями» (1909-1910) он как бы утверждается в звании художника и смотрит сверху вниз, что вполне простительно для молодого человека, обретающего профессиональную гордость. В картине «Я и деревня» (1911) голова художника включена в круговорот деревенской жизни как свидетель соперничества этой жизни, мысли и воспоминания о ней. В «Автопортрете с семью пальцами» (1911-1912) Шагал уже поглощен целиком не собой, а своим детищем. Как к священному предмету он обращает к стоящей перед ним на мольберте картине «Россия. Ослы и другие» (1911) свою «семерню», свой взгляд и всю свою душу. В «Автопортрете» (1914-1915) он надевает на себя маску колуна или мима, уводит взгляд в сторону. В картине-«представлении» «Прогулка» (1917-1918) несколько деланная улыбка заслоняет подлинную тревогу

Шагал сложен, лик его неуловим, он непостоянен. А как он смотрит из-под занавески сквозь стекло в своей картине «Окно на даче. Заолшье» (1915)! С тихой радостью и светлой грустью взирает на мир расцветшей природы – мир травы, цветов и деревьев. Так может смотреть лишь человек большой и доброй души. Поверим Шагалу. Отблагодарим его за эту добрую душу.