6. Рэфлексія

Вучні ацэньваюць сваю работу на ўроку, адказваючы на пытанні.

• Як мы справіліся з задачамі ўрока?

• Што ведалі раней?

• Што новага даведаліся?

• Што хацелі б даведацца?

7. Дамашняе заданне: практ. 135.

БЕЛАРУСКАЯ МОВА

Тэма: Кантрольная работа па тэме “Дзеяслоў”

Мэты: праверыць веды вучняў па тэме “Дзеяслоў”.

1. Арганізацыйны момант

2. Кантрольная работа

   1 варыянт (61 слова)	2 варыянт
   1. Спішы. Падкрэслі дзеясловы	1. Спішы. Падкрэслі дзеясловы
   Чырвань, чырвоны, чырванець; круглы, круг, кружыць; разбагацець, багаты, багацце.	Пісьмо, пісьмовы, пісаць; адказ, адказаць, адказны; зялёны, зазелянець, зелень.
   2. Вызнач час дзеясловаў. Запішы дзеясловы ў 3 слупкі. Прыйшла, ідзяце, будзе лячыць, выканаем, спячэ, плыву, глядзеў, крычыць, шумеў.	2. Вызнач час дзеясловаў. Запішы дзеясловы ў 3 слупкі. Размаўляў, будуеш, будзе працаваць, нальюць, прыбяжыць, звоніць, прыклеіла, пашыў, працую.
   3. Спішы. Абазнач час, лік, асобу дзеяслова. Зімой пад зялёнымі хвойкамі знойдуць прытулак звяры і птушкі.	3. Спішы. Абазнач час, лік, асобу дзеяслова. Фіялетавыя кветкі на тоненькіх сцяблінках дзівосным дываном упрыгожваюць лес.
   4. Спішы. Абазнач спражэнне дзеясловаў. Напісаць (__), касіць (__), спыніць (__), вазіць (__), злучаць (__), даганяць (__), любіць (__).	4. Спішы. Абазнач спражэнне дзеясловаў. Сядзець (__), злавіць (__), шумець (__), ехаць (__), пакінуць (__), чытаць (__), паставіць (__).
   5. Спішы верш. Дапішы канчаткі, устаў прапушчаныя літары. Вызнач спражэнне дзеясловаў. Вішні з ветр..кам шум___ , Пч..лкі стрункамі звін___ . Над кр..нічнаю вадой хвалі ш..пч___ нам з табой: родны край зімой і ў леце самы-самы лепшы ў свеце.	5. Спішы верш. Дапішы канчаткі, устаў прапушчаныя літары. Вызнач спражэнне дзеясловаў. Вішні з ветр..кам шум___ , Пч..лкі стрункамі звін___ . Над кр..нічнаю вадой хвалі ш..пч___ нам з табой: родны край зімой і ў леце самы-самы лепшы ў свеце.

3. Праверка работ

1 варыянт

1. Спішы. Падкрэслі дзеясловы. Чырвань, чырвоны, чырванець; круглы, круг, кружыць; разбагацець, багаты, багацце.

2. Вызнач час дзеясловаў. Запішы дзеясловы ў 3 слупкі. Прыйшла, ідзяце, будзе лячыць, выканаем, спячэ, плыву, глядзеў, крычыць, шумеў. пр. час цяп. час буд. час

3. Спішы. Абазнач час, лік, асобу дзеяслова. Зімой пад зялёнымі хвойкамі знойдуць ( ____ ч., _____ л., ____ ас.) прытулак звяры і птушкі.

4. Спішы. Абазнач спражэнне дзеясловаў. Напісаць (__), касіць (__), спыніць (__), вазіць (__), злучаць (__), даганяць (__), любіць (__).

5. Спішы верш. Дапішы канчаткі, устаў прапушчаныя літары. Вызнач спражэнне дзеясловаў. Вішні з ветр..кам шум___ , Пч..лкі стрункамі звін___ . Над кр..нічнаю вадой хвалі ш..пч___ нам з табой: родны край зімой і ў леце самы-самы лепшы ў свеце.

2 варыянт

1. Спішы. Падкрэслі дзеясловы Пісьмо, пісьмовы, пісаць; адказ, адказаць, адказны; зялёны, зазелянець, зелень.

2. Вызнач час дзеясловаў. Запішы дзеясловы ў 3 слупкі. Размаўляў, будуеш, будзе працаваць, нальюць, прыбяжыць, звоніць, прыклеіла, пашыў, працую. пр. час цяп. час буд. час

3. Спішы. Абазнач час, лік, асобу дзеяслова. Фіялетавыя кветкі на тоненькіх сцяблінках дзівосным дываном упрыгожваюць ( ____ ч., _____ л., ____ ас.) лес.

4. Спішы. Абазнач спражэнне дзеясловаў. Сядзець (__), злавіць (__), шумець (__), ехаць (__), пакінуць (__), чытаць (__), паставіць (__).

5. Спішы верш. Дапішы канчаткі, устаў прапушчаныя літары. Вызнач спражэнне дзеясловаў. Вішні з ветр..кам шум___ , Пч..лкі стрункамі звін___ . Над кр..нічнаю вадой хвалі ш..пч___ нам з табой: родны край зімой і ў леце самы-самы лепшы ў свеце.

БЕЛАРУСКАЯ МОВА

Тэма: Другая асоба дзеяслова

Мэты: фарміраваць уменне спрагаць дзеясловы, вучыць распазнаваць дзясловы 2-й асобы ў тэксце; пазнаёміць з канчаткамі дзеясловаў 2-й асобы і асаблівасцямі націску ў дзеясловах множнага ліку 2-й асобы; развіваць маўленчыя навыкі вучняў; выхоўваць спагаду, жаданне дапамагаць іншым.