- •Індивідуальний план логокорекційної роботи для дітей середньої логопедичної групи
- •Очікувані результати
- •Конспекти ігор - занять «літо закінчилось - настала осінь»
- •1. Мімічна гімнастика
- •2. Дрібна моторика
- •4. Звуконаслідування
- •5. Гра «Зміни слово»
- •6. Гра «Чого не стало?» (картинки)
- •7. Малювання дерева за допомогою руки «пізнай себе - пізнаєш інших»
- •1. Нервово-психологічна підготовка
- •2. Вправа на розвиток дрібної моторики «Моя сім'я»
- •3. Збагачення словника за темою «Познайомимося з лялькою»
- •5. Гра «Лагідні імена»
- •6. Звуковимова
- •«Овочі»
- •1. Дрібна моторика
- •2. Мімічна гімнастика
- •«Фрукти»
- •1. Мімічна гімнастика
- •2. Дрібна моторика
- •«Гриби»
- •1. Дрібна моторика
- •2. Артикуляційна розминка
- •4. Обвести по контуру
- •Розвиток зорової пам'яті
- •8. Викладання візерунків із паличок, шнурування, «чарівні шнурочки». «дерева»
- •1. Дрібна моторика
- •2. Звуконаслідування Ліс
- •Малювання дерева за допомогою руки
- •12. Скласти будинок із розрізаних 4 частин «птахи»
- •1. Дрібна моторика
- •2. Дихально-голосові та артикуляційні вправи
- •4. Художнє слово
- •6. Обвести пташку по контуру
- •7. Діалогічне мовлення
- •Навчальна картка
- •1. Розвиток моторики
- •7. Гра «Відгадай»
- •10. Художні твори
- •Навчальна картка «тварини»
- •Навчальна картка «одяг»
- •4. Вимова чистомовок з опорою на картинку
- •9. Гра «Вчимо»
- •Навчальна картка «іграшки»
- •11. Читання художніх творів
- •Навчальна картка «зима»
- •Дрібна моторика
- •4. Збагачення словника
- •5. Відгадай
- •6. Народна мудрість
- •7. Гра «Вчимо»
- •Навчальна картка «новорічні свята»
- •Навчальна картка «тварини»
- •10. Послухай речення. Дай відповідь на запитання
- •Навчальна картка «транспорт»
- •1. Дрібна моторика
- •4. Гра «Відгадай»
- •5. Збагачення словника за лексичною темою «Транспорт»
- •6. Артикуляційна розминка
- •7. Виклади з паличок (зразки)
- •Навчальна картка «меблі»
- •6. Гра «Доскажи слівце»
- •8. Гра «Один — багато»
- •9. Гра «Відгадай»
- •12. Гра «Слухай, виконуй — виконуй, не помиляйся»
- •Навчальна картка «життя тварин і птахів узимку»
- •1. Дрібна моторика
- •3. Звуковимова з опорою на ілюстративний матеріал Фомічової
- •5. Гра «Відгадай»
- •Навчальна картка «посуд»
- •3. Гра «у ляльки на гостинах»
- •11. Художнє слово
- •Навчальна картка «утворення дієслів»
- •1. Дрібна моторика
- •3. Утворення дієслів за допомогою префіксів, користування реченням з однорідними присудками
- •4. Складання речень
- •Навчальна картка «ввічливі слова»
- •1. Дрібна моторика
- •3. Розуміння і практичне засвоєння слів протилежного значення
- •4. Художнє слово Чемні слова
- •5. Дидактична гра «Будь ласка»
- •6. Послухай вірші та знайди в них чарівні слова
- •Навчальна картка «свято мами»
- •1. Дрібна моторика
- •3. Гра «Назвемо ласкаво»
- •5. Гра «Скажи пестливо»
- •6. Гра «Вчимо»
- •Навчальна картка «весна»
- •Навчальна картка «квіти»
- •1. Дрібна моторика
- •2. Мімічна гімнастика Сонечко
- •Гра «Якої квітки не стало?
- •8. Художнє слово
- •Навчальна картка «комахи»
- •1. Гімнастика для розвитку динамічної координації артикуляційного апарату, голосу, дихання
- •2. Розгляд картинок
- •3. Гра «Вчимо»
- •4. Художнє слово Метелик
- •Навчальна картка «україна - рідний край»
- •1. Дрібна моторика
- •2. Розгляд ляльки в українському вбранні
- •3. Українські пісеньки
- •4. Художнє слово Про нашу Україну
- •5. Гра «Свято Перемоги»
- •Навчальна картка
- •5. Дрібна моторика
- •6. Гра «Розглянь і опиши»
- •7. Художнє слово
7. Гра «Відгадай»
Невидимка ходить в гаї,
Всі дерева роздягає. (Осінь.)
Спустіли поля. Мокне земля.
Дощ поливає. Коли це буває? (Восени.)
8. Скласти картинку із 4 частин (пори року)
9. Гра «Розкажи про осінь» (використовувати картинки осінніх пейзажів)
— Якого кольору восени листя на деревах? (Жовтого, оран-жевого, червоного,) Які дерева
восени? (Сумні, барвисті.) Яка трава? (Коричнева, суха, жовта.)
Яке небо? (Похмуре, сіре.)
Який восени дощик? (Холодний.)
Яка ж пора — осінь? (Красива, сумна,, холоднц, ^£ різнокольорова.)
10. Художні твори
Осінь
Вітер плаче, вітер виє, дощ осінній дрібно сіє,
Жовкне листя, в'януть квіти, скрізь калюжі поналито.
(Н. Забіла.)
Ясне сонце не гріє
Ясне сонце не гріє, холодок повіва,
Засихає, жовтіє на узліссі трава
Небо хмуриться часто, потемніла ріка...
Щоб дощами упасти, плине хмара важка.
Осипаються клени, листя з дуба летить...
Лиш ялинка зелена серед лісу стоїть. (Г. Бойко.)
Осінній листочок
Листя падає додолу. Засинають гай і поле.
На вербі один листочок. До зими один деньочок!
...Ось така вона, осінь: золота — бо золотить дерева, мокра—бо часто йде доїли к, похмура — бо сонечко не світить уже так яскраво, як улітку. Але вона дуже щедра, адже дарує нам урожай, пригощає горіхами та грибами. За це ми й любимо цю ра — бо часто йде дощик, похмура — бо сонечко не світить уже так яскраво, як улітку. Але вона дуже щедра, адже дарує нам урожай, пригощає горіхами та грибами. За це ми й любимо цю
золотокосу красуню...
Навчальна картка «тварини»
1. Дрібна моторика
Білка
Їде білка своїм возом (ліва рука в кулачку),
Каже: «Я підвезти можу
Лисичку-сестричку, вовчика, синичку (розгинати пальчики правою рукою на назву кожної тварини),
Зайчика волохатого, ведмедя товстоп'ятого.
(Визначити, хто з названих не тварина.)
2. Увага
Що змінилось? (5 картинок тварин)
3. Артикуляційна гімнастика
Ведмежата
Ось ведмедиця іде, ведмежат купать веде: ш-ш-ш.
Один, два — нахилились, зі струмочка гарно вмились: с-с-с
Три, чотири — походили, лапки у воді помили: л-л-л
Похитали головою і притупнули ногою: р-р-р.
А на п'ять всі дружно встали і назад помандрували.
4. Розвиток фізіологічного дихання
Що сховалось?
Хто живе у лісі?
Загадування загадок із використанням картинок.
У пору холодну ходить злий, голодний,
Сіру шубу має, зайців полюбляє. (Вовк.)
— Який вовк? (Сірий, кудлатий, великий, сердитий, злий) Як назвати вовка ласкаво? (Вовчик.) Покличемо вовчика! (Утворення кличної форми «вовчику».)
Це красуня непроста, вона хитра і руда,
Має хутро золотаве, і розумна, і лукава. (Лисиця.)
— Яка лисиця? (Руда, хитра, пухнаста.) Як назвати лиску ласкаво? (Лисичка, лисонька.) Покличемо лисичку! (Лисичко, лисонько!) Де живе лисиця? (У норі.)
Пухнаста, маленька, руденька, жвавенька.
Прудкі стрибають ніжки, гриби їсть та горішки. (Білочка.)
Хто це? (Білка.) Яка білка? (Руда, пухнаста, прудка, маленька.) Де живе білка? (На дереві у дуплі.) Як назвати її ласкаво? (Білочка.) Покличемо білочку! (Білочко!)
Не ходжу я, а скакаю, бо нерівні ноги маю.
Через поле навмання перегнав би я коня.
Я страшенний боягуз, всіх на світі я боюсь. (Заєць.)
Який заєць? (Сірий, боязкий, швидкий.) Як назвати Його ласкаво? (Зайчик.) Покличемо зайчика. (Зайчику!)
Клишоногий та великий, дужий, сильний звір цей дикий.
Через ліс іде вперед, дуже-дуже любить мед. (Ведмідь)
— Який ведмідь? (Великий, сильний, бурий, клишоногий.) Як назвати ведмедя ласкаво? (Ведмедик.) Покличемо ведмедя. (Ведмедику!)
Котиться клубочок зовсім без ниточок.
Замість ниточок — триста голочок. (їжак.)
(Аналогічна бесіда.)
5. Гра «Вчимо»
Ведмедик Мишко
Ну а це — ведмедик Мишко, він і плаче, і реве...
Він звихнув учора ніжку і тепер кривенький трішки…
Та нічого — заживе!..
Гра «Один — багато»
Переповідання казки «Колобок» за малюнками
Розвиток діалогічного мовлення на основі художніх творів
Ведмежі сни
Вже ведмідь заліз в барліг і у довгий сон заліг.
Ти скажи, ведмедику, розкажи, ведмедику,
Не обридли тобі сни від зими аж до весни?
(А. Камінчук.)
Зайченятко
Ой, маленьке зайченятко, де твоя домівка-хатка?
В мене хатка за горбочком, під ялинкою й дубочком. (В. Крищенко.)