- •Понятие о структуре возраста.
- •1. Социальная ситуация развития (сср).
- •2. Ведущий вид деятельности (вдд).
- •3. Кризисы и стабильные периоды
- •Раскрыть понятия: «сензитивный период», «зона актуального развития», «зона ближайшего развития»
- •Сензитивный период для развития речи: от 0 до 6 лет
- •Сензитивный период для восприятия порядка: от 0 до 3 лет
- •Сензитивный период для сенсорного развития: от 0 до 5,5 лет
- •Периодизация психического развития д.Б.Эльконина
- •Периодизация психического развития л.С.Выготского.
- •Общая характеристика периода новорожденности. «Комплекс оживления».
- •Общая характеристика младенческого возраста
- •Кризис 1 года.
- •Социальная ситуация развития в раннем детстве.
- •Предметная деятельность как ведущий тип деятельности.
- •Овладение речью в раннем детстве
- •Кризис трех лет.
- •Социальная ситуация развития дошкольников.
- •Развитие игры на протяжении дошкольного возраста.
- •Становление личности дошкольников.
- •Кризис семи лет.
- •Характерные особенности личности младшего школьника. Социальная ситуация развития.
- •Учебная деятельность как ведущая. Новообразования возраста
- •Общение подростков со сверстниками как ведущий вид деятельности
- •Особенности я-концепции («чувство взрослости»)
- •Эмоциональная сфера в старшем школьном возрасте. Познавательные сфера в старшем школьном возрасте
- •Особенности личности старшеклассника. Общение со сверстниками и взрослыми.
- •Социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности, новообразования в поздней юности.
- •Социальная ситуация развития в молодости, ведущая деятельность.
- •Главные стороны жизни в молодости.
- •Ведущий вид деятельности в период зрелости. Новые личностные характеристики во взрослости.
- •Кризис зрелости.
- •Общая характеристика периода поздней зрелости. Личностные особенности.
- •Личностные новообразования в поздней зрелости.
- •Характеристика основных категорий социальной психологии.
- •Психологическая характеристика группы.
- •Личность и малая группа.
- •Понятие малой группы. Классификация малых групп.
- •Этапы развития малой группы.
- •Общение: понятие, функции, структура.
- •Вербальные и невербальные средства общения.
- •Функции невербального общения
- •Межличностный конфликт.
- •Способы управления конфликтом.
- •Общее представление о больших социальных группах.
- •Классификация больших групп.
- •Социализация личности.
- •2. Стадия индивидуализации.
- •3. Стадия интеграции.
- •4. Трудовая стадия.
- •5. Послетрудовая стадия.
Психологическая характеристика группы.
Группа - это совокупность людей, которые выделяются из социума благодаря наличию определенных признаков (общая профессия, предпочтения, взгляды ).
Группа имеет следующие психологические характеристики: групповые интересы, групповые потребности, групповые мнения, групповые ценности, групповые нормы, групповые цели.
Группы бывают: большими и малыми, от двух человек и более, условными и реальными.
Реальные группы делят на малые и большие, официальные и не официальные, устойчивые и ситуативные, организованные и стихийные, контактные и неконтактные.
Группы состоят из людей, общество - из групп. Индивиды, группы и общества - это три современные реальности, они взаимосвязаны. Все группы более или менее специализированы. Их специализация зависит от потребности людей. Так, семья в промышленном городе имеет одновременно генетическую и воспитательную функции. Другие группы выполняют другие функции. Индивиды участвуют во многих группах. Некоторые группы предполагают физическое присутствие ее членов. Одновременно можно участвовать в нескольких группах: члены команды по футболу, учебные заведения.
Существуют постоянные, временные, случайные группы. Некоторые группы созданы для длительного существования и стремятся к этому: школы, деревня, предприятия, заинтересованные в продолжении своего дела. Это группы, которые не хотят исчезнуть. Другие группы обречены на недлительное существование (туристы).
Некоторые группы являются свободными, другие имеют обязательный характер. Так, появившись на свет, мы не выбирали семью, этническую группу или нацию, другие группы, куда вступают по желанию: спортивный клуб, культурные общества или социальное объединение
Формальные группы характеризуются организованной структурой. Социальные отношения здесь носят безличный характер (различные партии). В неформальной группе существуют личные, социальные отношения, которые осуществляются в ролях, определяемых внутренней средой, симпатиями (это друзья, приятели, “клуб по интересам”). Первичная или ограниченная группа является основой для человека это - семья. В ней происходит процесс культуризации. Вторичные группы - большие по размеру и отношения в них формализованы. Пример: баскетбольный клуб в который входят несколько команд, - это вторичная группа. А одна команда - первичная группа.
Условные группы людей объединяются по определенному признаку (пол, возраст, профессия и т. п.). Реальные личности, включенные в такую группу, не имеют прямых отношений между собой, могут ничего не знать друг о друге, даже никогда не встречаться друг с другом.
Реальные группы людей, общности в определенном пространстве и времени, характеризуются тем, что их члены связаны между собой объективными взаимоотношениями. Такие группы различаются по величине, внешней и внутренней организации, назначению и общественной роли.
Контактная группа объединяет людей, имеющих общие цели и интересы в той или иной области жизни и деятельности.
Малая группа — это достаточно устойчивое объединение людей, связанных взаимными контактами. Она немногочисленна — от 3 до 15 человек, которые объединены общей социальной деятельностью, находятся в непосредственном общении, способствуют возникновению эмоциональных отношений, выработке групповых норм и развитию групповых процессов.
Семья, школьный класс, друзья и профессиональный коллектив — наиболее значимые для личности социальные группы.
Группа имеет следующие психологические характеристики:
• групповые интересы,
• групповые потребности,
• групповые мнения,
• групповые ценности,
• групповые нормы,
• групповые цели.