- •2. Пән мазмұнын меңгеру дәрежесіне қойылатын талаптар:
- •3. Пән көлемі және оқу жұмысының түрлері
- •4. Пән мазмұны
- •6.3. Пәнді оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыздандыру картасы Негізгі
- •7. Студенттердің өздік жұмыстары бойынша сабақ жоспары
- •8. Баға бойынша ақпарат
- •9. Бағаны қою саясаты
- •10. Оқу пәнінің саясаты және академиялық этика
Н.4.02-15
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Ш.УӘЛИХАНОВ АТЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
ШАРУАШЫЛЫҚ ЖҮРГІЗУ ҚҰҚЫҒЫНДАҒЫ РЕСПУБЛИКАЛЫҚ
МЕМЛЕКЕТТІК КӘСІПОРНЫ
ФИЛОЛОГИЯ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА ФАКУЛЬТЕТІ
ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ЖҰМЫС КАФЕДРАСЫ
БЕКІТЕМІН
Факультет Кеңесі шешімімен
факультет деканы
_________ Амренова Р.С.
(қолы) (аты-жөні, тегі)
« 28 » 08 2016 ж.
5В050300 «Психология», 5В010300 «Педагогика-Психология» мамандығына
Жеке тұлға психологиясына кіріспе пәні (модуль) бойынша
ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасы
Филология және педагогика факультеті
Оқу курсы күндізгі_/сыртқы/________
Семестр 4 /_______/________
Оқу жоспары бойынша барлық сағат (кредиттер) саны: 3
Оның ішінде оқу нысаны бойынша: күндізгі /сырттай /қашықтықтан оқыту
- дәріс 30______/____6________/__
- практика 15_____/_____3_______/___
- өздік жұмыс 68____/______108____/____
- online ____/______18____/______
Қорытынды бақылау түрі:
- емтихан 4сем./ ____сем./ ____сем.
Студенттерге арналған пән бағдарламасы таңдау пәндерінің каталогы мен оқу жұмыс бағдарламасы негізінде құрылған.
Құрастырған: М.Т.Кошанова п.ғ.м., педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасының аға оқытушысы
Педагогика, психология және әлеуметтік жұмыс кафедрасының отырысында бекітілген
« 27 » 08 . 2016ж. /№ 1 хаттама/
Кафедра меңгерушісі п.ғ.к., доцент Навий Л.
Филология және педагогика факультетінің оқу-әдістемелік комиссиясымен келісілген
« 28 » 08. 2016ж. /№ 1 хаттама/
Оқу-әдістемелік комиссияның төрағасы акад.доцент Курманова А.К.
SYLLABUS
Оқытушы жөнінде мәлімет
Оқытушы: Кошанова М.Т. п.ғ.м., аға оқытушы
Жұмыс орны: Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті
Кафедра кабинеті: Бас ғимарат 6 корпус, каб.№601.
Байланыс телефоны: 40 21 99 (жұмыс), ұялы телефон:87053344847
1.Пәннің мақсаты- жекелік психологиялдық ой өрісін кеңейту;
өз қабілеттерімен, мінез-құлқын диагностикалау мен коорекциялау;
алған білімдерін тәжірибеде қолдану;
студентердің жекелік психологиялық танымын тереңдету;
Пәннің міндеттері: - психологиялық білімдерді меңгерту;
психологиялық түсінікті меңгерту;
жекелік психологиялық құныдылықтарды меңгеру;
өзін-өзі танудағы бірінші қадам -өзіндік психологиялық портретін (сипаттамасын) құру;
жекелік нақты психологиялық мәнін анықтау;
қоршаған ортамен жекелік өзара әсер теу механизмдерін анықтау;
2. Пән мазмұнын меңгеру дәрежесіне қойылатын талаптар:
Пререквизиттер: 1.Психологиялық мамандыққа кіріспе
2.Жалпы психология
3.Менеджмент психологиясы
4.Даму психологиясы
5.Тұлғаның пед- псих диагностикасы
Постреквизиттер: 1.Саяси психология
2.Эксперименталды психология
3.Отбасы психологиясы
4.Психологияны оқыту әдістемесі
5.Тұлғааралық қақтығыс психологиясы
Пәннің қысқаша мазмұны.
«Жеке тұлға психологиясына кіріспе » пәні– бұл нақты адамның өзгешелігі және қайталанбастығы көзқарасынан психикалық, физиологиялық және әлеуметтік ерекшеліктерінің жиынтығы болып табылады.
3. Пән көлемі және оқу жұмысының түрлері
Аты: Жеке тұлға психологиясына кіріспе
Өту орны: Бас ғимарат 6 корпус
Оқу жоспарынан көшірме:
Оқыту түрі |
Курс |
Семестр |
Кред.саны
|
Дәріс Сағ. |
Практ, семинар сабақ. сағ. |
Лаборат. сабақ. сағ. |
ОБССӨЖ сағ. саны |
online |
СӨЖ сағ. саны |
Барлы ғы |
Бақылау формасы |
Сырт. |
1 |
1 |
3 |
6 |
3 |
|
|
18 |
108 |
135 |
экз |
4. Пән мазмұны
4.1. Пән бөлімдері және сабақ түрлері
№ |
Тақырып мазмұны |
Лек |
Семинар |
СӨЖ |
ОБСӨЖ |
1 |
Жеке тұлға жайлы түсінік |
1 |
|
2 |
2 |
2 |
Жеке тұлғадаға әлеуметтілік пен биологиялылықтың өзара байланысы |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
Жеке тұлғадаға әлеуметтілік пен биологиялылықтың өзара байланысы |
1 |
|
2 |
2 |
4 |
Психологиядағы “Жеке тұлға” ұғымының қалыптасуы. |
1 |
1 |
2 |
2 |
5 |
Психологиядағы “Жеке тұлға” ұғымының қалыптасуы. |
1 |
|
2 |
2 |
6 |
“Жеке тұлға” психологиялық мәселе Ретінде |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
Л.С.Выготский жеке тұлға жайлы |
2 |
|
2 |
2 |
8 |
“Жеке тұлға ұғымының диологиялық моделі”: құндылық және кедергі |
2 |
1 |
2 |
2 |
9 |
“Жеке тұлға” болуға қажеттілік |
2 |
|
2 |
2 |
10 |
Индивид әрекетінің мотиві мен дербестілігіндегі қажеттілік |
2 |
1 |
2 |
2 |
11 |
Қарым-қатынастағы және іс-әрекеттегі жеке тұлға |
2 |
|
2 |
2 |
12 |
Жеке тұлға менталитеті |
2 |
1 |
2 |
2 |
13 |
Жеке тұлға теориясының постулаттары |
2 |
|
2 |
2 |
14 |
Жеке тұлға теориясының методологиялық негізі |
2 |
1 |
2 |
2 |
15 |
Жеке тұлғаның онтолгиялық моделі |
2 |
|
2 |
2 |
16 |
Жеке тұлға бағыттылығы мен әрекет мотивациясының ұғымы |
2 |
1 |
2 |
2 |
17 |
Мотивтің психологиялық теориялары |
2 |
|
2 |
2 |
18 |
Мотивацияның өріс дамуының негізгі заңдылықтары |
2 |
1 |
2 |
2 |
19 |
Мотивтелген мінез-құлық жеке тұлға сипаттамасы ретінде |
1 |
|
2 |
2 |
20 |
Базалық қажеттілітетер (физиологиялық қажеттіліктер) |
2 |
1 |
2 |
2 |
21 |
Махаббатқа қажеттілік пен тиістілік |
1 |
|
2 |
2 |
22 |
Тануға қажеттілік |
1 |
1 |
2 |
2 |
23 |
Өзіндік актуалдандыру қажеттілігі |
1 |
|
2 |
2 |
24 |
Базалық қажеттіліктерді қанағаттандыруға алғы шарт |
1 |
1 |
2 |
2 |
25 |
Эстетикалық қажеттілік |
1 |
|
2 |
2 |
26 |
Оқыту тараулары (рубрификация) |
1 |
1 |
2 |
2 |
27 |
Психотерапия, денсаулық және мотивация |
1 |
|
2 |
2 |
28 |
Психотерапия және адамдар арасындағы жақсы қатынас |
1 |
1 |
2 |
2 |
29 |
Жақсы адамдық қатынас психотерапевтік әсер ету ретінде |
2 |
|
2 |
2 |
30 |
А.Г.Асмолов бойынша жеке тұлға дамуына жағдай мене қозғалыс күші |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
Барлығы |
45 |
15 |
60 |
60 |
6.2. СОӨЖ оқу-тақырыптық жоспары
№ |
Мазмұны |
Сағат саны |
Бақылау түрі |
Әдебиеттер |
Орындау мерзімі |
1 |
З.Фрейд. Психикалық өмірдің бөлінуі; 1. Мен; 2. Жоғарғы мен; 3. Ол; |
2 |
Сұрақ жауап |
1,2,3,5,9, 10 |
1 апта |
2 |
Антисоциалды жеке тұлға; 1. Ассоциалды жеке тұлға сипаттамасы мен термині; 2. Ассоуиалды жеке тұлға дамуына мүмкіндік туғызатын факторлар; 3. Әлеуметтік әсер ету;
|
2 |
Реферат |
2,3,4,6,8, |
1апта |
3 |
А.Адлер. Индивидуалды психология, оның гипотезасы мен нәтижелері; 1. Салыстырмалы индивидуалды психология; а. Индивидуалдылықтың біртұтастығы; б. Жалған мақсат; в. Ішкі қозғалыстармен өмірлік жоспар; г. Субъективті бағалау; 2. Басымдылық (артықшылық) жетістігіне жету мақсаты; 3. Атаққұмарлық кескіні;
|
2 |
Реферат |
5,6,7,8,9 |
2 апта |
4 |
А.Адлер. Индивидуалды психологияның принциптері. Мақсатқа ұмтылу; 1. Индивидуалды психология зерттеулері; 2. Телеологиялық күш және оның белгілері; 3. Тәрбиелеушінің балаларды және өзін-өзі тәрбиелеудегі әрекеті;
|
2 |
Реферат |
2,3,6,8,9 |
2 апта |
5 |
А.Адлер. Апперцепция кестесі; 1. Баланың жеке аперцепциялық схемасы; 2. Баланың шындыққа енуі; 3. Тұқымқуалаушылық мәселелері;
|
2 |
Сұрақ жауап |
1,2,3,10 |
3апта |
6 |
Б.Г.Ананьев. Жеке тұлға құрылымының кейбір кескіндері; 1. Жеке тұлға құрылымының тарихы және психиканың жалпы құрылымы; 2. Жеке тұлғаның динамикалық қызметі; 3. “Жеке тұлғаның құрылымдық бірлігі” ұғымы; 4. Жеке тұлғаның индивидуалды құрылымы мен байланыстары; 5. Жеке тұлға бағыттылығы мен қабілеттері;
|
2 |
Сұрақ жауап |
5,6,9,10 |
3апта |
7 |
Б.Г.Ананьев. Жеке тұлға дамуындағы генетикалық және құрылымдық өзара байланысы; Шығу тегі құрылысы. 1. Жеке тұлға психологиясы жайлы түсінік; 2. Қазіргі уақыттағы адам мәселелері; 3. Жеке тұлға дамуының ішкі қарама-қайшылықтары; 4. Баланың жеке тұлға ретінде қалыптасуы; 5. Индивидтің ерте әлеуметтенуі;
|
2 |
Сұрақ жауап |
2,3,5,6,9 |
4 апта |
8 |
Л.С.Выготский. Дарындылық мәселесі мен тәрбиенің индивидуалдық мақсаттары; 1. Әлеуметтік тәрбиедегі жеке тұлға мәселесі; 2. Тәрбиелеу мен оқыту формаларының ерекше бағыттары; 3. Дарындылық жайлы дәстүрлі оқытулар;
|
2 |
Сұрақ жауап |
1,2,3,6,7 |
4 апта |
9 |
К.Г.Юнг.Жеке тұлғаның қалыптасуы; 1. Жеке тұлғаны тәрбиелеу-педагогикалық шындық ретінде; 2. Жеке тұлға айқындығы, тұтастығы мен жетілуі; 3. Жеке тұлға даму акциясы; 4. Өзіндік заңдылықтар; |
2 |
Реферат |
1,2,3,4,9 |
5 апта |
10 |
Э.Фромм. Психоанализ және этика; 1. Эгоизм; 2. Менмендік; 3. Өзімшілдік, пайдакүнемдік;
|
2 |
Реферат |
1,2,3,6,7,8, |
5 апта |
11 |
А.Н.Леонтьев. Жеке тұлға психологиялық зерттеудің пәні ретінде; 1. Іс-әрекет субъектісі жайлы түсінік; 2. Зерттеу әдістері; 3. Этнологиялық мәліметтер; 4. Антипсихизм; |
2 |
Реферат |
1,2,3,4 |
6 апта |
12 |
Э.Эриксон. Өмірлік цикл. Ұқсастық эпигенезі; 1. Индивидтің “Ұқсастық дағдарысынан” өтуі; 2. Этникалық принцип; 3. Эпигенетикалық диаграмма;
|
2 |
Реферат |
5,6,7,8, |
6 апта |
13 |
С.Л.Рубинштейн. Жеке тұлғаның өзіндік санасы мен өмір жолы; 1. Адамның жеке тұлғалық қалыптасу процесі; 2. Сөйлеудің дамуы; 3. Субъекттің өзіндік қабілеті;
|
1 |
Сұрақ жауап |
2,3,5,6,9 |
7 апта |
14 |
К.Хорни. Мәдениет және невроз; 1. Невротикалық мінез құрылымы; 2. Жаңашыл мәдениет; |
2 |
Сұрақ жауап |
2,3,5,6,8 |
7 апта |
15 |
Э.Торндайк. Моральды арнайы оқыту; 1. Моральды стимулдар құрыл ретінде; 2. Моралды арнайы оқытудың маңызы; |
1 |
Сұрақ жауап |
2,3,5,6,8 |
8 апта
|
16 |
Дж.Б.Уотсон. Жеке тұлғаның жүйелік өзгерісі; 1. Механика жағынан мүмкін болған көмек; 2. Жеке тұлға жайлы қорытындылардың практикалық қолдануы; 3. Жеке тұлға жайлы сипаттаманың шатасуы;
|
2 |
Сұрақ жауап |
2,3,6,9,10 |
8 апта
|
17 |
К.А.Абульханов - Славская. Қарым-қатынас және іс-әрекет процесіндегі жеке тұлға. 1. Жеке тұлға әрекет субъектісі ретінде; 2. әрекет және оның субъекті; 3. Қарым-қатынас процеснідегі жеке тұлға;
|
2 |
Реферат |
2,3,4,5,6,7,8 |
9 апта |
18 |
А.Маслоу. Шындықты тиімді қабылдау және шындықпен жағдай жасалған өзара қатынас; 1. Актуалданған адам; 2. Мүлдем тиімсіз жекетұлға; 3. Қабылдаулардағы бірнеше салыстырулар;
|
2 |
Сұрақ жауап |
1,2,3,4,8,9 |
9 апта |
19 |
А.Маслоу. Қабылдау. (өзін, басқаларды, табиғатты) 1. Дені сау адамдардың айырмашылығы;
|
2 |
Реферат |
5,6,7,8 |
10 апта |
20 |
А.Маслоу. Қызмет ету. 1. адамдардың жақсы көрген ісі;
|
1 |
Сұрақ жауап |
1,2,3,4 |
10 апта |
21 |
А.Г.Асмолов. Жеке тұлғаның жағдайы мен қозғаушы күштері; 1. Орта, тұқымқуалаушылық және жеке тұлға дамуы; 2. Жеке тұлға дамуындағы екеулік детерминациясы концепциясының методологиялық мәні; |
2 |
Сж |
1,3,5,6,7,8,9 |
11апта
|
22 |
А.В.Петровский. Индивид және оның жеке тұлға болуға қажеттілігі; 1. А.Н.Леоньтев көзқарастары мен зерттеулері; 2. Жеке тұлға болуға қажеттілік; |
2 |
Сұрақ жауап |
2,3,6,8,9 |
11апта
|
23 |
А.В.Петровский. Жеке тұлға белсенділік субектісі ретінде; 1. Субъект әрекетінің формасы мен қалыптасу этаптары; 2. Субъект белсенділігі; |
2 |
Сж |
4,5,6,7 |
12 апта |
24 |
К.Роджерс. Жеке тұлға өсуіне көмекке тиісті, бірнеше гипотездер; 1. Негізгі гипотеза; 2. Қатынас; |
2 |
Реферат |
4,5,6,8,9 |
12 апта |
25 |
К.Роджерс. Өзгеруге мотивация; 1. Адамдағы алға ұмтылуға потенциалды қабілет пен тенденция; 2. Нәтижелер; |
2 |
Реферат |
5,6,7,8,9 |
13 апта |
26 |
В.И.Слободчиков., Е.И.Исаев. Жеке тұлға басқалар үшін шындық; 1. Психологиядағы жеке тұлға жайлы жалпы түсінік; 2. Жеке тұлға әлеуметтік мәдени шындық ретінде; 3. Жеке тұлғаның психологиялық білімі;
|
2 |
Реферат |
1,2,3,4,5,6,9 |
13апта |
27 |
А.Б.Орлов. Эмпирикалық жеке тұлғаның өзіндік санасы; 1. Персонализация процесі; 2. Жеке тұлғаның персонификациясы; |
2 |
Реферат |
2,3,5,6,7,8 |
14 апта |
28 |
А.Б.Орлов. Адам мәні. Жеке тұлға мәні; 1. субъект дегеніміз кім? А. “Мән” терминінің қолданылуы; Б. Ішкі мен; 2. Жеке тұлғаның қалыптасуы; 3. Г.И.Груджиев зерттеулері мен көзқарастары;
|
2 |
Реферат |
2,3,5,6,8 |
14 апта |
29 |
В.Франкл. Адам ізденіс мәнінде; 1. Маслоу менЛюкас зерттеулері; 2. Мән ұғымындағы көптеген салыстырулар; |
2 |
Сж |
2,3,5,6,8 |
15 апта |
30 |
Г.В.Олпорт. Психологиядағы жеке тұлға. 1. Психикалық саулық: жалпы қалыптасуы; 2. Терапия: жалпы және ерекше әдістер; 3. Жалпы а. Ішкі б. Сыртқы
|
2 |
Сұрақ жауап |
3,5,6,8 |
15 апта |
Барлығы |
60 |
|
|
|
|
