НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра військової підготовки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова ПМК тактики та ЗВП

__________________ І.М. Скворок

" ___ " ______________ 20__ ­року

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення практичного заняття

з розділу „Вогнева підготовка ”

Тема 3. Прийоми та правила стрільби із стрілецької зброї.

Заняття 6 Основні положення Курсу стрільб.

Розробку склав: РОЗГЛЯНУТА ТА СХВАЛЕНА

старший викладач на засіданні ПМК тактики та ЗВП

Герасименко О.І. „_____” ________________ 20 р.

Протокол №

м. Київ

I. Мета заняття

- вивчити основні основні положення Курсу стрільб зі стрілецької зброї і бойових машин (КС СЗ і БМ-09);

- вивчити порядок визначення дальності ефективного вогню зі стрілецької зброї по відкрито розташованій живій силі і живій силі, що знаходиться в легких польових фортифікаційних спорудах;

- ознайомити з порядком знищення живої сили противника.

II. Навчальні питання

1. Основні положення Курсу стрільб.

2. Дальності ефективного вогню зі стрілецької зброї по відкрито розташованій живій силі і живій силі, що знаходиться в легких польових фортифікаційних спорудах.

3. Порядок знищення живої сили.

III. Матеріальне забезпечення заняття

1. Стенди.

2. Комплект слайдів.

3. Графопроектор.

4. Навчальні АК74, ПМ, патрони, мішені

IV. Методичне забезпечення заняття

1. Вогнева підготовка. Навчальний посібник (з методичними рекомендаціями). – К.: Вид. Паливода А. В., 2003 – с. 252-259

V. Література

1. Курс стрільб зі стрілецької зброї і бойових машин (КС СЗ і БМ-09).;

с.5-15;

2. Настанова зі стрілецької справи. 5,45- мм автомати Калашнікова та 5,45-мм ручні кулемети Калашнікова.-Київ.: Управління бойової підготовки Командування СВ ЗС України, 2010, с. 38-50, 156 -169;

3. Василенко В.В. Вогнева підготовка. Навчальний посібник (з метод. рекомендаціями).-К.: Вид. Паливода А. В., 2003, с. 98-100;

4. Герасименко О. І., Рахманов В.О. Вогнева підготовка. Навчальний посібник. – К.: НАУ, 2007, с. 53-60;

5. Методичні рекомендації Головного командного центру ГШ Збройних Сил України щодо застосування підрозділів ЗС України в антитерористичній операції.–К.:, 2014, с. 107-111.

VI. Загальні організаційно-методичні вказівки

Дане групове заняття повинно бути всебічно і ретельно підготовлено викладачем з метою забезпечення напруженої роботи студентів у процесі вивчення нового навчального матеріалу та ефективного використання відведеного навчального часу.

За структурою заняття складається з вступної, основної та заключної частин.

Вступна частина включає:

• організаційну частину;

• перевірку засвоєння студентами матеріалу попереднього заняття;

Основна частина включає:

• виклад викладачем нового навчального матеріалу

• закріплення студентами нового навчального матеріалу шляхом самостійної роботи.

При викладанні нового навчального матеріалу викладач повинен розкрити його найбільш складні положення, а по менш складним надати студентам основні напрями їх подальшої самостійної роботи.

В ході самостійної роботи студентів викладач надає їм допомогу в вивченні матеріалу, а також контролює ступінь його засвоєння.

Заключна частина включає:

• висновки по проведенню заняття;

• відповіді на питання студентів;

• перевірку ступеню засвоєння ними нового навчального матеріалу;

• завдання на самостійну роботу.

Вступна частина

Дії викладача:

1. Прийняти навчальну групу.

2. Перевірити наявність студентів.

3. Перевірити ступінь засвоєння ними матеріалу попереднього заняття.

Контрольні запитання:

– які цілі є найбільше характерними для автоматів (кулеметів) ?

– з яким прицілом і ціликом слід вести вогонь, під час стрільби з автоматів (кулеметів) на дальності до 400 м ,куди необхідно прицілюватися при цьому?

– які вимоги пред’являють при корегування вогню по трасам ?

– якими способами необхідно обстрілювати одиночну чітку видиму ціль, групову ціль, атакуючу живу силу ?

– якими способами необхідно вести вогонь по цілі, яка рухається під кутом до напрямку стрільби, у чому суть цих способів?

4. Довести до студентів загальний порядок проведення заняття.

5. Перейти до основної частини заняття.

Основна частина