2.Беседа со старшим воспитателем по вопросам:

а) Какие обязанности по управлению дошкольным учреждением возложены на вас?

Любая управленческая деятельность, к которой относится и деятельность старшего воспитателя дошкольного учреждения, строится на основе определенных закономерностей, выработанных наукой управления. Управлять дошкольным учреждением – это значит целенаправленно воздействовать на педагогический коллектив (а через него на воспитательно – образовательный процесс) для достижения максимальных результатов в воспитании, развитии, обучении детей дошкольного возраста.

б) Удовлетворены ли вы распределением функциональных обязанностей?

Полностью удовлетворён.

в) Какие затруднения вы испытываете в ходе выполнений своих обязанностей?

Особых затруднений не испытываю.

г) Ваш взгляд на профессию старший воспитатель?

Для того, чтобы достигнуть успехов в работе я систематически совершенствую свой стиль работы:

-стараюсь анализировать и устранять недостатки,

-ищу новые, более рациональные формы работы с педагогами и детьми.

Свой авторитет старшего воспитателя поддерживаю профессиональной компетентностью и деловитостью, общей культурой, стараюсь показать педагогам пример в работе. Учусь своевременно принимать решения, в которых должны быть сформированы конкретные цели и задачи работы коллектива, наиболее актуальные на сегодняшний день.

Развиваю способность располагать к себе людей, привлекая глубокими теоретическими и практическими знаниями психологии ребёнка, доброжелательным, уважительным, ровным и справедливым отношением к людям, умением помочь им в работе.

Распределяя поручения и задания между педагогами, стараюсь учитывать опыт, способности, старания и предпочтения каждого. Всегда отмечаю инициативу и достижения коллег, благодарю на педагогических часах, педсоветах. Требования к качеству работы предъявляю с учётом возможностей воспитателя. Непосильные требования могут вызвать протест, портят отношения и общее настроение коллектива.

Стараюсь никогда не терять самообладания. Невыдержанность, крик-свидетельство низкой культуры, признак слабости. а не силы.

Я считаю, что от моего поведения, зависит создание бодрой, жизнерадостной атмосферы у детском саду. Настроение воспитателя зависит от успешности его работы, теплоты общения и взаимопомощь в коллективе. Равное общение со всеми коллегами -одно из главных условий сплочения. Всегда необходимо быть оптимистом, не терять бодрости духа: это вселяет уверенность в свои силы и силы своего педагогического коллектива.

Необходимо правильно реагировать на критику. Это сложно, но надо учиться быть самокритичными. Услышав о себе нелестное мнение, опровергаю его делами и только результативными делами, а тогда люди разберутся, где истина, а где наговоры.

Всегда стараюсь планировать свой рабочий день, к чему всегда призываю воспитателей. Планировать тот объём работы, с которым реально справиться

Четверг 16.03.17 Анализ годового плана работы доо

Цель: проанализировать воспитательно-образовательную работу за год.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Соловушка» расположен по адресу проспект Чулман дом 60.

В 1985 года получено свидетельство о государственной лицензии на право осуществления образовательной деятельности.

МАДОУ «Соловушка» характеризуется, как современное дошкольное образовательное учреждение, которое обеспечивает полноценное, целостное развитие детей раннего и дошкольного возраста с учетом государственного образовательного стандарта дошкольного образования по всем направлениям образовательной деятельности и способствует формированию современных базисных основ личности каждого дошкольника.

В своей деятельности МАДОУ «Соловушка» руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом ДОУ, решениями учредителя и соответствующих органов управления образования.