Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области

«Иркутский технологический колледж»

Иностранный язык

Контрольные задания и методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов

38.02.04 Коммерция (торговля)

Иркутск, 2015

Задания домашней контрольной работы по учебной дисциплине Иностранный язык разработаны на основе программы и «Учебно-методического пособия по организации самостоятельной работы студентов» заочной формы обучения. Задания составлены в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям).

Разработчик:

Щербакова А.А., преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ ИО «Иркутский технологический колледж»

Рассмотрено на заседании МК

протокол № _______

« » 2015 г.

Председатель методической комиссии

______________________Г.И. Данилова

Методические рекомендации по выполнению и оформлению домашней контрольной работы (итоговой комплексной работы):

1. Контрольная работа выполняется учащимися на 2 курсе обучения

2. Практические задания A-I являются одинаковыми для всех студентов

3. Задание J контрольной работы предусматривает выбор учащимся темы для подготовки и защиты сочинения, эссе, проекта

4. Контрольную работу следует выполнять в письменном/ печатном виде на бумаге формата А-4: требуется наличие титульного листа с данными студента, содержание работы, выполненные задания, список используемой литературы, лист для рецензии

5. Задание J: сочинение, эссе прилагаются к контрольной работе в письменном виде, проект прилагается к работе в электронном виде (допускается бумажный вариант проекта)

6. При выполнении контрольных работ рекомендуется использовать литературу, предлагаемую в списке (и дополнительно по усмотрению учащихся)

7. Контрольную работу следует зарегистрировать у секретаря и сдать на рецензию преподавателю не позднее, чем за неделю до экзамена / зачёта

1. Выполнение практических заданий

Для того, чтобы практические занятия приносили максимальную пользу, необходимо помнить, что упражнение и решение задач проводятся по вычитанному материалу и связаны, как правило, с детальным разбором отдельных вопросов. Следует подчеркнуть, что только после усвоения материала он будет закрепляться на практике как в результате его обсуждения и анализа, так и с помощью решения упражнений. При этих условиях студент не только хорошо усвоит материал, но и научится применять его на практике, а также получит дополнительный стимул (и это очень важно) для активной его проработки.

2. Подготовка проекта

Учебный проект или исследование с точки зрения обучающегося — это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самими учащимися в виде задачи, когда результат этой деятельности — найденный способ решения проблемы — носит практический характер, имеет важное прикладное значение и, что весьма важно, интересен и значим для самих открывателей.