- •Выпускная квалификационная работа
- •Содержание
- •Глава I. Теоретический анализ литературных источников
- •Глава II. Методологические основы научного исследования
- •Введение
- •Глава I. Теоретический анализ литературных источников
- •1.1. Общая характеристика сколиоза и анализ причин его возникновения
- •1.2. Современные методики физической реабилитации детей 10-12 лет, имеющих «сколиоз»
- •1.3.Постановка научной проблемы
- •Глава II Методологические основы научного исследования
- •2.1. Объект, предмет, цель и рабочая гипотеза
- •2.2. Задачи и методы исследования.
- •2.3. Организация исследования
- •Глава ιιι. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
- •3.1. Содержание экспериментальной методики физической реабилитации детей младшего школьного возраста на неурочных формах занятий (на примере «сколиоза» ι степени)
- •Индивидуальные упражнения в домашних условиях
- •3.2.Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
- •Список литературы:
- •Примерный комплекс №2 упражнений для применения в экспериментальной методике
- •Примерный комплекс №3 упражнений для применения в экспериментальной методике
- •Примерный комплекс №4 физический упражнений для применения в экспериментальной методике
- •Примерный комплекс №4 физический упражнений для применения в экспериментальной методике (комплекс по лечебной гимнастике)
- •Примерный комплекс №6 дыхательных упражнений для применения в экспериментальной методике
- •Примерный комплекс упражнений №7 индивидуального домашнего задания для применения в экспериментальной методике
- •Приложение 8 Примерный план - конспект неурочного занятия по физической реабилитации
- •Результаты педагогического эксперимента в рисунках
ФГБОУ ВПО «ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет физической культуры
Кафедра адаптивной физической культуры и методики обучения
Выпускная квалификационная работа
по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
На тему: «Методика физической реабилитации детей младшего школьного возраста на неурочных формах занятий (на примере «сколиоза» Ι степени)».
Работу выполнила студентка гр. АФК – 41
Кашина Юлия Владимировна
___________________
(подпись)
Научный руководитель
д. п. н., профессор М. П. Бандаков
____________________
(подпись)
Допущена к защите ГЭК:_____________
(дата)
Заведующий кафедрой АФК и методики обучения
________________ к. п. н., доцент Г.В. Ковязина
(подпись) (расшифровка подписи)
Декан факультета физической культуры
к. п. н., доцент А. Г. Капустин
(подпись) (расшифровка подписи)
Киров
2015
Содержание
Введение 4
Глава I. Теоретический анализ литературных источников
1.1. Общая характеристика сколиоза и анализ причин его возникновения 7
1.2. Современные методики физической реабилитации детей 10-12 лет, имеющих «сколиоз» 14
1.3. Постановка научной проблемы 20
Глава II. Методологические основы научного исследования
2.1. Объект, предмет, цель и рабочая гипотеза 21
2.2. Задачи и методы исследования 21
2.3. Организация исследования 25
Глава ΙΙΙ. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
3.1. Содержание экспериментальной методики физической реабилитации детей младшего школьного возраста на неурочных формах занятий (на примере «сколиоза» Ι степени) 27
3.2. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 33
Выводы 40
Практические рекомендации 43
Список литературы 45
Приложение 1. Примерный комплекс физических упражнений для формирования правильной осанки №1 50
Приложение 2. Примерный комплекс физических упражнений для укрепления «мышечного корсета» спины №2 52
Приложение 3. Примерный комплекс физических упражнений для развития мышц брюшного пресса№3 54
Приложение 4. Примерный комплекс физических упражнений для развития боковых мышц туловища №4 56
Приложение 5. Примерный комплекс по лечебной гимнастике №5 58
Приложение 6. Примерный комплекс для развития дыхательной мускулатуры №6 60
Приложение 7. Примерный комплекс упражнений индивидуального домашнего задания №7 62
Приложение 8. Примерный план-конспект неурочного занятия по физической реабилитации ……….…………………..…………………………….………….……. .64
Приложение 9. Результаты педагогического эксперимента в рисунках 69
