Субординация

Цель: Изучить основной перечень принципиальных и неотъемлемых требований к формированию зоны авторитетности и соблюдения субординации, как среди участников, так и в командной работе.

1. Нет дешевому авторитету.

2. Пережди чем, научиться управлять, научитесь подчиняться.

3. Знание иерархии. Вертикальных и горизонтальных форматов взаимодействия.

4. Положительный и позитивный реальный пример.

5. Принцип «У вожатого все хорошо».

Если хочешь научиться управлять - научись подчиняться!

Деятельность основана на уважении (подчинение не всегда плохо).Между вожатым и участником не должно быть личных отношений. Панибратство и дешевый авторитет-воспрещены. Обязательно должна присутствовать межличностная грань. Меры наказания нет! От дисциплины вожатого зависит успех в общении с участниками (соблюдение режимных моментов)!

Дисциплина

Дисциплина, закладывается в организационный период молодежного проекта. Дисциплина, как указывалось ранее в материале, является регламентом поведения человека. Данный регламент строится в большой мере не обыкновенным озвучиванием тех или иных правил, а прежде всего реальным примером и поведением в части соблюдения морально-этических, организационных и режимных блоков молодежного проекта.

Именно в организационный период важно донести до всех участников ценность и содержательный аспект такого «понимания», как дисциплина, которое заключается, прежде всего, в человеческом отношении, того, что именно таким образом (соблюдением дисциплины) будет получаться все времяпрепровождение в лагере «Дубрава» именно в прекрасном контексте, а не просто потому что, так надо и все. Важно также, отслеживать качество внедрения данного понимания. В этой связи, вожатый должен от самого себя осуществлять определенные требования и соответственно от участников.

Дисциплина участника

• посещение всех событий (мероприятий);

• соблюдение тайминга;

• отсутствие ненормативной лексики;

• выполнение требований вожатого;

• участие в командной работе отряда.

Плоскость «Внутри вожатого». Требования к самому себе.

1. Соблюдение тайминга и самопогружение в программу;

2. Абсолютное знание о местонахождении участников смены;

3. Внешний вид + корпоративная этика;

4. Подчинение как система поведения – эффективная мера работы;

5. Поведенческий контроль и отслеживание порядка (принцип «нет чужих детей»);

Плоскость «Вожатый-участник». Требования к участникам.

1. Сохрани жизнь и здоровье.

2. К участникам можно приходить только в хорошем настроении.

3. Формировать повышенный интерес у участников к программе

4. Основная задача, раскрыться не самому, а раскрыть потенциал своего участника.

5. Соблюдение программы, с точки зрения временных рамок.

6. Режимные моменты (подъем, отбой и т.д.), как закон

7. Цензурная речь и поведение

8. Уважение к действиям и мероприятиям

18.02.2017

Лекция №3 «Позиция вожатого. Часть 2» Организационная структура молодежного лагеря «Дубрава»

Цель: Познание основных действующий лиц в организации молодежного проекта.

В реализации проекта задействованы различные категории организаторов. У каждой категории организаторов своя зона ответственности, а также отдельная позиция в вертикали взаимоотношений между собой. Правильное понимание организационной структуры, как молодежного проекта, так и организации молодежной кампании в лагере «Дубрава» в целом позволит более эффективно осуществлять свою организационную деятельность.

1. Управление по делам молодежи г. Краснодара

2. Образовательный проект «Школа Вожатых» Молодежного лагеря «Дубрава»

3. Слет вожатых (отбор вожатых)

1. Программные директора

2. Вожатые

4. Молодежный лагерь «Дубрава».

5. Молодежные проекты Молодежного лагеря «Дубрава»

6. Фестиваль вожатых