7.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Объем самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине «Основы функционирования систем сервиса» запланирован в количестве 70 часов.

Цель СРС – изучение теоретических аспектов логистики, освоение расчетных методов, особенно по моделированию логистических процессов, и приобретение умений применять их на практике. Самостоятельная работа по дисциплине «Основы функционирования систем сервиса» складывается в основном из следующих элементов:

- изучение и усвоение программного материала в соответствии с тематическим планом;

- выполнение заданий по темам практических занятий и контрольных работ;

- подготовка ответов на вопросы тестов;

- подготовка к занятиям;

- выполнение рефератов (для заочной формы обучения);

- подготовка к сдаче экзамена.

Содержание внеаудиторной СРС и распределение объема на нее определяется по темам дисциплины согласно тематическому плану рабочей программы.

Видами занятий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

• для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; выписки из текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами и др.;

• для закрепления и систематизации занятий: работа с конспектом лекции; повторная работа над учебным материалом; составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных документов; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование и др.); подготовка сообщений к выступлению; подготовка рефератов и докладов; составление библиографии; тестирование и др.;

• для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу;

• для закрепления умений: решение вариативных задач и упражнений; выполнение схем и чертежей; выполнение расчетно-графических работ; решение производственных (профессиональных) задач и др.

Примерная трудоемкость различных видов СРС следующая:

Вид СРС	Трудоемкость
Изучение материалов лекций и рекомендуемой литературы	Не менее 20 % от лекционных часов
Подготовка к практическим занятиям и контрольным работам (или тестированию)	До 50 % от часов, отводимых на практические занятия
Выполнение расчетных заданий и РГР	10-15 часов
Реферат	До 15 часов
Подготовка к экзамену	До 25 % от объема аудиторных занятий

Перед выполнением студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

Во время выполнения студентами внеаудиторной СРС и при необходимости преподаватель может проводить консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации.

СРС может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности и трудоемкости работы, уровня умений студентов.

Контроль результатов внеаудиторной СРС может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу. Контроль может проходить в письменной, устной или смешанной формах, с представлением результатов деятельности студента.

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной СРС могут быть использованы семинарские занятия, коллоквиумы, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита выполненных работ и др.

Критериями оценки результатов внеаудиторной СРС являются:

• уровень освоения студентом учебного материала;

• умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

• сформированность общеучебных умений;

• обоснованность и четкость изложения ответа;

• оформление материала в соответствии с требованиями.