Практическое занятие 8 Моя специальность

Му specialty

Теоретическая часть

В рамках, предлагаемого практического занятия студенты работают с текстом практического занятия 7. Для того чтобы они смогли построить монологическое высказывание на иностранном языке о своей специальности и будущей профессии, необходимо владеть следующим материалом; лексикой, предложенной в теоретической части практического занятия 7, грамматическими конструкциями, отработанными на предыдущем занятии, и навыками пересказа текста.

Задание 1. Найдите эквиваленты следующих слов в тексте:

Специальность, второкурсник, факультет электроники и энергетики, энергоснабжение, высоко квалифицированный, выпускающая кафедра, очный, заочный, аспирант, опытный, навыки, электричество, сопротивление, установленная мощность источника, нагрузка, надежность, герц, линия электропередач, истребитель, энергетические системы.

Задание 2. Переведите предложения с русского языка на английский:

1. Я учусь на втором курсе на факультете электроники и энергетики.

2. Наш факультет готовит высококвалифицированных специалистов по нескольким специальностям.

3. Мне бы хотелось получить заочное образование в аспирантуре.

4. Когда мы будем работать, мы сможем применить наши навыки на практике.

5. Мощность источника должна удовлетворять потребностям и нагрузке электрической системы.

6. Люди потребляют электроэнергию, пользуясь услугами электроэнергетических компаний.

Задание 3. Перескажите текст, используя новые слова и словосочетания.

Задание 4. Переведите на английский язык:

Электроэнергетика – отрасль экономики Российской Федерации, включающая в себя комплекс экономических отношений, возникающих в процессе производства, передачи электрической энергии, оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике, сбыта и потребления электрической энергии с использованием производственных и иных имущих объектов, принадлежащих на праве собственности или на ином предусмотренном федеральными законами основании субъектам электроэнергетики или иным лицам. Электроэнергетика является основой функционирования экономики и жизнеобеспечения.

Электроэнергетика – раздел энергетики, обеспечивающий электрификацию страны на основе рационального расширения производства и использования электрической энергии.

[Литература: 1-4]

Практическое занятие 9 Открытие электрона

The discovery of electron

Теоретическая часть

Данный лексический материал предназначен для того, чтобы студенты усвоили базовые термины, с которыми они сталкиваются при чтении текстов по специальности.

Задание 1. Выучите следующие слова и словосочетания:

absent-minded рассеянный

lecturer лектор

to appoint назначать

to be concerned with заботить

purpose цель

phenomenon явление, феномен

conduction проводимость

investigation исследование

conclusion заключение

charge заряд

invisible невидимый

to measure измерять

incredible невероятный

to delay откладывать

remarkable замечательный

to foresee пред видеть

application применение

to elapse истекать

Задание 2. Прочитайте и переведите текст:

The discovery of electron

In the closing year of the nineteenth century an absent-minded professor of Physics in Cambridge discovered the electron. He was Joseph John Thomson, born in Manchester, first a student and then a lecturer in mathematics at Trinity College, and in 1884 was appointed Professor of Physics when he was only twenty-eight years old. However little his thoughts may have been concerned with everyday matters they were occupied to very good purpose in exploring the mysterious phenomena associated with the conduction of electricity through gases.

“I was led to investigations on this subject,” he wrote, “by having come to the conclusion that whenever a gas conducts electricity some of its molecules have been split up and that it is the molecules which have been thus modified which impact electrical conductivity to the gas. It was not until 1897 that I discovered that the decomposition of the molecules was of quite a different type from ordinary atomic-dissociation; then I found hat one of the bodies into which molecules split up, the one carrying negative charge, is something totally different from an atom and is indeed smaller in mass than one thousandth part of the; smallest atom known.”

This characteristic statement illustrates the clarity and originality of Thomson’s thinking and the extraordinary insight into the invisible world of atom, which enabled him to identify and measure the incredibly small electron, and to inspire his pupils and colleagues to discover the structure of the atom. It would be naive to imagine that the electron would have been long delayed, if Thomson had been less brilliant. The time was ripe for it and in the main centers of physical research of the nineteenth-century world other scientists were making experiments. His great achievement was tie peak of physical science in the nineteenth century and the source of its main stream in the twentieth. Thomson was a remarkable man who saw further than most of his colleagues but not even he could foresee the profound effect his discovery was to have on the lives of the people in the twentieth century.

The discovery of the electron, and the investigations into its nature which followed, led to a revolution in physical science. The application of the new knowledge in applied science and above all in the applied science of electronics, led to a revolution in technology and is now bringing about a revolution in twentieth-century civilization which dominates our time and will determine our future. This would sound absurd. After all, in the two-thirds of a century which has elapsed since the discovery of the electron, there have been many other great scientific discoveries; brilliant achievement in technology have followed one another at breath-taking speed.

Задание 3. Ответьте на вопросы к тексту:

1. Who discovered the electron?

2. What discovery did Thompson make?

3. Did the discovery of the electron lead to a revolution in physical science?

Задание 4. Задайте вопросы к следующим предложениям:

1. His great achievement was the peak of physical science in the nineteenth century and the source of its main stream m the twentieth.

2. Thomson was a remarkable man who saw further than most of his colleagues but not even he could have foresees the profound effect his discovery was to have on the lives of the people in the twentieth century.

3. In the closing year of the nineteenth century an absent-minded professor of Physics in Cambridge discovered the electron.

4. The time was ripe for it and the main centers of physical research of the nineteenth century world other scientists were making experiments.

Задание 5. Переведите на русский язык следующие словосочетания, используя англо-русский словарь:

Lecturer in mathematics, mysterious phenomena, negative charge, revolution in technology, at breath-taking speed, tie peak, extraordinary insight, totally different, absent-minded professor.

[Литература: 1-4]