Lektion 9. H und Stimmeinsatz (Knacklaut)

При произнесении звука [h] язык оттянут назад, кончик языка прижат к передним нижним зубам. Корень языка приближается к задней стенке зева, полость зева несколько сужается. В этой щели возникает слабый шум. В полости рта при произнесении звука [h] преград нет. Так как звук [h] встречается только перед гласными в начале слова, то при его произнесении язык и губы принимают положение следующего за ним гласного. Немецкий язык [h] похож на звук, который слышится, когда мы дышим на стекло. Звук [h] обозначается буквой H, h в начале слова или корня, а также в суффиксах -heit и –haft.

Для обозначения «Хаухлаута» служит буква „ h“ в начале слова и перед гласными (haben, Behauchung Uhu). Если буква „h“ (das Dehnungs-“h“) стоит после гласного, то она указывает на долготу предшествующего гласного и не читается.

I. Üben Sie Ihre Aussprache mit der Laborarbeit 15.

A Hören Sie, und sprechen Sie nach:'Am 'Abend 'essen 'alle 'ein 'Eis. Heute hat Hans hinterm Hochhaus gehustet.

B Hören Sie, und sprechen Sie nach: Halle - 'alle, hart -'Art, hoffen -'offen, Hund -'und, hin - 'in, hier -'ihr, Hecke -'Ecke, Heer -'er, hüben -'üben, heiß -'Eis, Haus -'aus, heulen -'Eulen.

C Jetzt durcheinander: Herholen, 'erholen, Hundehütte, hinterher, 'abholen, Hildesheim (dt. Stadt), Gehirn, 'erhalten, 'anhalten, Hans-Jo'achim (Name), Hameln (dt. Stadt), 'Aalen (dt. Stadt), Hamburg (dt. Stadt), 'Amberg (dt. Stadt), Hanne, 'Anne, das 'Essen, 'am 'Ufer, 'aus 'Amerika, Haus'ordnung, be'obachten, beinhalten, Hals-, Nasen- 'und 'Ohren'arzt.

D Hören Sie, und sprechen Sie nach: gehen, frohe, Ruhe, hohe, Verzeihung, sehen, Schuhe, Reihe, stehen, blühen, Beziehung, drohen.

E Welches Wort hören Sie? 'Eisen – heißen, 'ihn – hin, Hund - 'und, heilen - 'eilen.

II. Üben Sie den Hauchlaut und den Knacklaut.

in – hin er – her als – Hals

alt – halt und – Hund Ahn – Hahn

aus – Haus Ast – Hast Art – hart

ihr – hier Erde – Herde eben – heben

Ende – Hände alle – Halle eile – heile

3. Realisieren Sie die Akzentgruppen a) terminal (↓) b) interrogativ (↑).

Hand in Hand, hin und her, zu Hause, nach Hause, hin und zurück, hundert Hunde, in Halle, halb und halb, hier und heute, herauf und herunter, an der Ecke, das ist heiß, die Wahrheit, die Krankheit, am herrlichsten, bis Hamburg.

4. Realisieren Sie folgende Sätze je nach Satztyp terminal (↓) oder interrogativ (↑).

Das Haus ist hoch. ↓ Anne muss viele Aufgaben erledigen. ↓

Ist das Haus hoch? ↑ Muss Anne viele Aufgaben erledigen? ↑

Ja, ↓das Haus ist hoch. ↓ Ja,↓sie muss viele Aufgaben erledigen. ↓

Wie ist das Haus? ↓ Was macht sie? ↓

Hoch. ↓ Sie erledigt die Aufgaben. ↓

5. Rekonstruieren Sie die Erzählung. Vermuten Sie, was weiter kommt.

SieheißtHanneloresieistsehrhübschlebhaftundhatSinnfürHumorHannelorearbeitetineinerBuchhandlungsieisthilftbereitundhandeltimmerhöflichsiewiederholtoftwasnichtvomHerzenkommtkommtnichtzuHerzenHeinzhatsieliebermöchtesieheirateneinesTageslegterHandaufsHerzundsagtliebeHanneloreichhabeetwasaufdemHerzenmeinHerzruftnachHilferetteesheileesseimeineFrau

6. Markieren Sie im Dialog die Akzentstellen und Melodieverläufe. Lesen Sie den Dialog vor.

☺Holen wir uns Eis?

☻Oh ja, es ist so heiß.

☺Sieh mal, da kommt Heinz aus dem Haus.

☻Hallo, was macht ihr hier?

☺Wir wollen Eis essen.

☻Bekomme ich auch eins?

☺Hast du Geld?

☻Ja , hier.

☺Aha!