17. Общее недоразвитие речи –

а. возникает у детей при нормальном слухе и интеллекте наблюдается задержка

каждого из компонентов языка: фонетики лексики грамматики.

б. нарушение звукопроизносительной стороны речи обусловлена органической

недостаточностью иннервации речевого аппарата.

в. отсутствие речи или системное недоразвитие речи в следствии органического

поражение речевых зон головного мозга.

19. Написать уровни онр и их краткую характеристику:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Соотнесите название нарушения с его определением:

1. Дислексия а. отсутствие навыков чтения

2. Дисграфия б. нарушение письма

3 Алексия в. отсутствие навыков письма

4 Аграфия г. нарушение чтения

ВАРИАНТ 2

Ф.И.О._____________________________________________________________________

Группа_____________________________________________________________________

1.Закончи предложение. Логопедия – это наука о________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дислалия -это______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Соотнесите определения с формами дислалии:

1. Механическая дислалия.

2. Функциональная дислалия.

а. Неправильное звукопроизношение, которые вызывают органическими дефектами

речевого аппарата.

б. Неправильное звукопроизношение , при котором не имеется никаких дефектов

артикуляционного аппарата.

4.Соотнесите отделы речевой системы:

1.центральная часть речевой системы

2.переферическая часть речевой системы

а. артикуляционный отдел

б. дыхательный отдел

в. речевые зоны в коре головного мозга

г. подкорковые ядра

д. голосовой отдел

е. центробежные и центростремительные нервные пути.

5 . Логопедия является отраслью:

а. русского языка

б. специальной педагогики (дефектологии)

в. психологии

6. Соотнесите причины речевых нарушений с временными воздействиями:

1.перинатальные 2.натальные 3.постнатальные

а. родовая травма б. черепно-мозговые травмы в. гипоксия плода г.асфиксия д. вирусные эндокринные заболевания матери е. резус-конфликт ж. ослабление соматического состояния ребенка з. химические факторы и.социально – психологические факторы к. нейроинфекции