ВАРИАНТ 1

Ф.И.О._____________________________________________________________________

Группа____________________________________________

1. Закончи предложение. Логопедия – это наука о _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Логопедия является отраслью:

а. русского языка

б. специальной педагогики (дефектологии)

в. психологии

3. Соотнесите причины речевых нарушений с временными воздействиями:

перинатальные натальные постнатальные

а. родовая травма б.гипоксия плода в.вирусные эндокринные заболевания матери г.асфиксия д.черепно-мозговые травмы е. резус-конфликт ж. нейроинфекции з. ослабление соматического состояния ребенка и.социально – психологические факторы к. химические факторы

4.Соотнесите отделы речевой системы:

1.центральная часть речевой системы

2.переферическая часть речевой системы

а. голосовой отдел

б. речевые зоны в коре головного мозга

в. артикуляционный отдел

г. подкорковые ядра

д. дыхательный отдел

е. центробежные и центростремительные нервные пути.

5. Верно ли утверждение:

Эффективность логопедического воздействия обусловлена (В или Н)

- Степень выраженности дефекта

- Возрастом ребенка

- Соматическим состоянием ребенка

- Знанием ребенка правил грамматики русского языка

- Влияния окружения взрослых

- Профессионализмом логопеда

- Сроком начала коррекции и её продолжительностью

- Умением писать и читать

- Комплексным воздействием ( логопедическим и медицинским)

6. Перечислите отделы периферического аппарата:

1……………………………….2……………………………….3……………………………

7. Благодаря……………………………………………………контролю человек замечает ошибки связной речи.

8. Дислалия – это_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9. Соотнесите определения с формами дислалии:

1. Механическая дислалия.

2. Функциональная дислалия.

а. Неправильное звукопроизношение , при котором не имеется никаких дефектов

артикуляционного аппарата.

б. Неправильное звукопроизношение, которые вызывают органическими дефектами речевого

аппарата.

10. Правильно ли следующее утверждение:

а. Речь тесно связана с дыханием

б. Речь образуется в фазе вдоха

в. При вдохе воздушная струя одновременно выполняет голосообразующую и

артикуляционную функцию помимо основной – газообмена.

г. В момент речи, число дыхательных движений больше, чем при обычном дыхании.

д. В момент речи, увеличивается объем выдыхаемого и вдыхаемого воздуха.

е. Вдох в момент речи осуществляется при участии брюшной стенки и внутренних,

межреберных мышц.

11. Дополните предложение:

Заикание это - ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Соотнесите формы по типу заикания

1.Повторяются звуки и слоги

2.Появляются длительные остановки в начале или в середине слова

3.Встречаются и повторы и остановки

1. Смешанная

2. Тоническая

3. Клоническая