- •Институт международного транспортного менеджмента Кафедра философии и культурологии культурология Часть 1 История изучения проблемы культуры
- •Введение
- •Семинар № 1. Становление культурологической проблематики: идеи Дж. Вико, и. Г. Гердера
- •1. Учебная и воспитательная цель
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Культурологические идеи Дж. Вико
- •Литература
- •2.2. Культурологические идеи и. Г. Гердера
- •Литература
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Мораль как ядро культуры в философии и. Канта
- •Литература
- •2.2. Проблема культуры в творчестве Гёте и немецких романтиков
- •Литература
- •2.3. Проблема человека в философии и. Г. Фихте
- •Литература
- •2.4. Проблема человека в философии ф. В. Шеллинга
- •Литература
- •2.5. Культура как способ разрешения антропологических противоречий в культурфилософии г. В. Ф. Гегеля
- •Литература
- •2.6. Антропологическая философия л. Фейербаха
- •Литература
- •2.7. Концепция культуры к. Маркса
- •Литература
- •Литература
- •2.2. «Морфология культуры» о. Шпенглера
- •Литература
- •2.3. Этико-культурологическая концепция п. А. Сорокина
- •Литература
- •Литература
- •2.4. Теория локальных цивилизаций а. Тойнби
- •Литература
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Концепция «триединого» развития к. Н. Леонтьева
- •Литература
- •2.2. П. Л. Лавров о культуре и цивилизации. Культурантропологическая типология п. Л. Лаврова
- •Литература
- •2.3. Философия культуры п. А. Флоренского
- •Литература
- •2.4. Н. А. Бердяев о культуре и ее связи с цивилизацией
- •Литература
- •2.5. Ленинская концепция культуры
- •Литература
- •3. Перечень тем рефератов и докладов к семинарам
- •Литература
- •2.2. Аналитическая психология к. Г. Юнга
- •Литература
- •2.3. Гуманистический психоанализ э. Фромма
- •Литература
- •2.4. Игровая концепция культуры й. Хейзинги
- •Литература
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Эволюционизм э. Тайлора
- •Литература
- •2.2. Франц Боас как критик эволюционизма
- •Литература
- •2.3. Лесли Уайт о культуре и культурологии
- •Литература
- •2.4. Дэвид Бидни: культурология как метаантропология
- •Литература
- •3. Перечень тем рефератов и докладов к семинарам
- •4. Итоговый контроль
- •Требования к содержанию и оформлению рефератов и докладов
- •Приложение 1 Образец оформления титульного листа реферата по курсу «Культурология»
- •Приложение 2 Образец оформления плана реферата
- •Приложение 3 Образец оформления списка использованной литературы
- •Культурология
- •Часть 1. История изучения проблемы культуры
- •198035, Санкт-Петербург, Межевой канал, 2
Литература
Основная
1. Хрестоматия по культурологии. В 2 т. / под ред. И. Ф. Кефели, В. Т. Пуляева, В. П. Сальникова, С. В. Степашина. — СПб.: Петрополис, 1999. — Т. 1. Самосознание мировой культуры. — С. 142–149.
2. Дианова, В. М. История культурологии: учебник для бакалавров / В. М. Дианова, Ю. Н. Солонин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2012. — С. 277–288.
Дополнительная
1. Фрейд, З. Будущее одной иллюзии / З. Фрейд. — СПб.: АСТ; Астрель; Neoclassic, 2011. — 256 с.
2. Фрейд, З. Психология бессознательного: сб. произведений / З. Фрейд; сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М. Г. Ярошевский. — М.: Просвещение, 1990. — 448 с.
3. Фрейд, З. «Я» и «Оно»: сборник; пер. с нем. / З. Фрейд. — СПб.: Азбука-классика, 2007. — 288 с.
4. Фрейд, З. Тотем и табу / З. Фрейд; пер. с нем. М. В. Вульфа. — СПб.: Азбука-классика, 2006. — 256 с.
5. Сербенко, Н. И. Современная зарубежная философия: учеб. пособие / Н. И. Сербенко. — СПб.: Изд-во СПГУВК, 2010. — С.28–40.
При подготовке ответов на поставленные вопросы обратите особое внимание на следующие высказывания З. Фрейда.
«Сублимация влечений представляет собой выдающуюся черту культурного развития, это она делает возможными высшие формы психической деятельности — научной, художественной, идеологической, — играя тем самым важную роль в культурной жизни … сублимация — это судьба, навязанная влечениям культурой …. Наконец, нельзя не заметить самого важного — насколько культура строится на отказе от влечений, насколько предпосылкой ее является неудовлетворенность (подавление, вытеснение или что-нибудь еще) могущественных влечений. Эти «культурные запреты» господствуют в огромной области социальных отношений между людьми …. Они — причина враждебности, с которой вынуждены вести борьбу все культуры».
«В … первобытной семье еще нет ни одной существенной черты культуры: произвол главы семейства и отца был неограниченным …. Взяв верх над отцом, сыновья убедились, что объединение сильнее каждого поодиночке. Тотемическая культура покоится на ограничениях …. Предписания табу были первым «правом». Совместная жизнь имела … два основания: принуждение к труду, возникшее из внешней нужды, и сила любви к сексуальному объекту, женщине, — со стороны мужчины, и любви к потомству — со стороны женщины. Так предками человеческой культуры стали Эрос и Ананке».
«… в эдиповом комплексе совпадают начала религии, нравственности, общественности и искусства в полном согласии с данными психоанализа, по которым этот комплекс составляет ядро всех неврозов, поскольку они до сих пор оказываются доступными нашему пониманию».
«… ни одной культуре пока еще не удалось создать порядок, при котором человек формировался бы в нужном направлении, причем с самого детства».
«Искусство … дает эрзац удовлетворения, компенсирующий древнейшие, до сих пор глубочайшим образом переживаемые культурные запреты, и тем самым как ничто другое примиряет с принесенными им жертвами. Кроме того, художественные создания, давая повод к совместному переживанию высоко ценимых ощущений, вызывают чувства идентификации, в которых так остро нуждается всякий культурный круг; служат они также и нарциссическому удовлетворению, когда изображают достижения данной культуры, впечатляющим образом напоминают о ее идеалах».
«Тотемистическая религия произошла из сознания вины сыновей, как попытка успокоить это чувство и умилостивить оскорбленного отца поздним послушанием. Все последующие религии были попытками разрешить ту же проблему, — различными — в зависимости от культурного состояния, в котором они предпринимались, и от путей, которыми шли, но все они преследовали одну и ту же цель — реакцию на великое событие, с которого началась культура и которое с тех пор не дает покоя человечеству».
