- •Институт международного транспортного менеджмента Кафедра философии и культурологии культурология Часть 1 История изучения проблемы культуры
- •Введение
- •Семинар № 1. Становление культурологической проблематики: идеи Дж. Вико, и. Г. Гердера
- •1. Учебная и воспитательная цель
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Культурологические идеи Дж. Вико
- •Литература
- •2.2. Культурологические идеи и. Г. Гердера
- •Литература
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Мораль как ядро культуры в философии и. Канта
- •Литература
- •2.2. Проблема культуры в творчестве Гёте и немецких романтиков
- •Литература
- •2.3. Проблема человека в философии и. Г. Фихте
- •Литература
- •2.4. Проблема человека в философии ф. В. Шеллинга
- •Литература
- •2.5. Культура как способ разрешения антропологических противоречий в культурфилософии г. В. Ф. Гегеля
- •Литература
- •2.6. Антропологическая философия л. Фейербаха
- •Литература
- •2.7. Концепция культуры к. Маркса
- •Литература
- •Литература
- •2.2. «Морфология культуры» о. Шпенглера
- •Литература
- •2.3. Этико-культурологическая концепция п. А. Сорокина
- •Литература
- •Литература
- •2.4. Теория локальных цивилизаций а. Тойнби
- •Литература
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Концепция «триединого» развития к. Н. Леонтьева
- •Литература
- •2.2. П. Л. Лавров о культуре и цивилизации. Культурантропологическая типология п. Л. Лаврова
- •Литература
- •2.3. Философия культуры п. А. Флоренского
- •Литература
- •2.4. Н. А. Бердяев о культуре и ее связи с цивилизацией
- •Литература
- •2.5. Ленинская концепция культуры
- •Литература
- •3. Перечень тем рефератов и докладов к семинарам
- •Литература
- •2.2. Аналитическая психология к. Г. Юнга
- •Литература
- •2.3. Гуманистический психоанализ э. Фромма
- •Литература
- •2.4. Игровая концепция культуры й. Хейзинги
- •Литература
- •2. План семинарского занятия
- •2.1. Эволюционизм э. Тайлора
- •Литература
- •2.2. Франц Боас как критик эволюционизма
- •Литература
- •2.3. Лесли Уайт о культуре и культурологии
- •Литература
- •2.4. Дэвид Бидни: культурология как метаантропология
- •Литература
- •3. Перечень тем рефератов и докладов к семинарам
- •4. Итоговый контроль
- •Требования к содержанию и оформлению рефератов и докладов
- •Приложение 1 Образец оформления титульного листа реферата по курсу «Культурология»
- •Приложение 2 Образец оформления плана реферата
- •Приложение 3 Образец оформления списка использованной литературы
- •Культурология
- •Часть 1. История изучения проблемы культуры
- •198035, Санкт-Петербург, Межевой канал, 2
|
Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОРСКОГО И РЕЧНОГО ФЛОТА имени адмирала С.О. МАКАРОВА |
Институт международного транспортного менеджмента Кафедра философии и культурологии культурология Часть 1 История изучения проблемы культуры
Методические указания к семинарским занятиям
Санкт-Петербург
Издательство ГУМРФ имени адмирала С. О. Макарова
2016
ББК 71.1
УДК 008
К90
К90 |
Культурология: метод. указания к семинарским занятиям. Ч. 1. История изучения проблемы культуры / сост. Л. К. Круглова, С. А. Родина-Барановская, А. С. Сиргия. — СПб.: Изд-во ГУМРФ им. адм. С. О. Макарова, 2016. — 60 с. |
Методические указания подготовлены в соответствии с Федераль-ными государственными образовательными стандартами и рабочими программами по культурологии. Содержат планы семинарских занятий, их краткое описание, список литературы к каждой теме, вопросы для обсуждения, рекомендации по подготовке к семинарским занятиям, требования к написанию рефератов, тематику рефератов.
Методические указания могут быть использованы для текущего и промежуточного контроля знаний студентов, а также для самостоятельной работы студентов.
Рекомендуется для студентов всех форм обучения и всех специальностей и направлений подготовки бакалавров ГУМРФ им. адм. С. О. Макарова.
Рецензент:
Н. И. Сербенко, канд. филос. наук, проф. (ФГБОУ ВО «ГУМРФ имени адмирала С. О. Макарова»).
© ФГБОУ ВО «ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова», 2016
© Круглова Л. К., Родина-Барановская С. А., Сиргия А. С., 2016
Оглавление
Введение
Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Культурология» призваны помочь организации как аудиторной, так и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
Дисциплина «Культурология» является вариативной частью гуманитарного, социального и экономического цикла. В результате освоения дисциплины формируется ряд важнейших общекультурных компетенций студентов всех специальностей и направлений.
Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины «Культурология»:
– способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию;
– способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта;
– готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, терпимость к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии.
В результате освоения дисциплины студент должен:
– знать формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, основные школы, направления и теории в культурологии;
– уметь применять социогуманитарную методологию в процессе освоения культурно-цивилизационной фактологии; формировать в себе навыки широкого цивилизационного мышления; анализировать историю отечественной культуры в цивилизационном контексте; применять полученные знания для оценки современной социокультурной ситуации; понимать место и значение культуры России в системе мировой культуры и цивилизации; оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания;
– владеть навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии.
