Федеральное агентство железнодорожного транспорта

ФГБОУ ВО «Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II» (МГУПС (МИИТ)

Институт прикладных технологий

Московский колледж железнодорожного транспорта методические указания по организации самостоятельной работы

Профессиональный модуль (по учебному плану):

ПМ.01. Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава

Междисциплинарный комплекс:

МДК 01.01 Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы и дизель-поезда)

Тема: 1.3 Энергетические установки тепловозов и дизель поездов

Москва

2016

РАССМОТРЕНО Предметной (цикловой) комиссией Протокол от "__"_______20__г. №__ Председатель __________________ С.В. Ухина

Разработчик:

МКЖТ ИПТ МИИТ преподаватель С.В. Мольдерф

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Содержание

Пояснительная записка

1. Объем часов и виды самостоятельных работ

2. Тематический план самостоятельных работ

3. Порядок выполнения работ

4. Задания на самостоятельную работу

5. Рекомендуемые источники информации

6. Приложения

Пояснительная записка

Междисциплинарный комплекс МДК 01.01 «Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы и дизель-поезда)», в состав которого входит тема «Энергетические установки тепловозов и дизель поездов», является частью образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.

Содержание методических указаний по организации самостоятельной работы по теме «Энергетические установки тепловозов и дизель поездов» соответствует требованиям ФГОС СПО.

Методические указания по организации самостоятельной работы разработаны в соответствии с рабочей программой профессионального модуля ПМ.01 «Конструкция, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (тепловозы и дизель-поезда)»

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1	Эксплуатировать подвижной состав железных дорог
ПК 1.2	Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов
ПК 1.3	Обеспечивать безопасность движения подвижного состава
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессио­нального и личностного развития
Код	Наименование результата обучения
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Целью методических указаний является организация и управление самостоятельной работой обучающихся в процессе целенаправленного изучения материала темы, самостоятельного определения уровня знаний и умений.

Основные цели самостоятельнойработы:

- систематизация и закрепление знаний и практических умений студентов;

- углубление и расширение теоретических знаний, формирование умений использовать справочную документацию и дополнительную литературу;

- развитие познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирование самостоятельного мышления;

- развитие исследовательских умений;

- формирование общих и профессиональных компетенций.