- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •5. Геракліт вважав, що першоосновою усього сущого є вогонь, що перебуває у русі.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає:
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає
- •Тести в. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
- •Затверджено на засіданні
Тести б. Оберіть варіант правильного завершення положення та обведіть колом літеру, що його позначає.
21. Позиції еволюціонізму та креаціонізму у питанні про походження людини:
А) еволюціонізм: людина генетично запрограмована, а креаціонізм: вона створює себе сама;
Б)еволюціонізм: людину формується під впливом соціально-культурних чинників, а креаціонізм: людина незмінна;
В) еволюціонізм: людина - результат тривалого розвитку форм життя на Землі, а креаціонізм: людина – це Боже творіння.
22. Проблема середньовічної філософії (дискусія про універсалії) розв’язувалась таким чином:
А) реалісти: універсалії (загальні поняття) існують реально, а номіналісти: реально існують лише одиничні речі;
Б) реалісти: універсалії існують як загальні ідеї, а номіналісти: універсалії є лише образами, які створює людське мислення;
В) номіналісти: універсалії існують реально, а реалісти: в реальності тільки окремі речі.
23. Оскільки глобалізація – зростаюча взаємозалежність регіонів світу, то треба розвивати:
А) економічну і політичну незалежність своєї країни від інших регіонів;
Б) економічні і політичні взаємовідношення з найбільш розвиненими країнами;
В) економічні і політичні відношення з усіма країнами світу.
24. Представники субстанційного тлумачення буття стверджують:
А) буття - всезагальна основа світу, тобто усіх явищ та процесів дійсності;
Б) буття недоступне людському пізнанню, оскільки людський розум обмежений;
В) буття продукується людиною як абстрактне поняття з метою узагальнення набутих знань про окремі явища та предмети дійсності, тобто воно є лише уявленням.
25. До найважливіших здобутків німецької класичної філософії можна віднести наступні ідеї:
А) осмислення субстанції як вихідної підоснови дійсності;
Б) відкриття ролі і значення принципу агностицизму у пізнавальних можливостях;
В) основні засади діалектичної логіки; ідею взаємозв’язку усього з усім.
26. Антропологічний чинник виникнення та функціонування свідомості полягає у тому, що:
А) дозволяє побачити свідомість у специфічно людських вимірах та окресленнях;
Б) дозволяє осмислювати свідомість в її єдності із людською тілесністю;
В) для свідомості культура постає мірою її творчих самовиявлень.
27. У філософських поглядах І. Франка помітне зацікавлення соціально-політичною проблематикою, про що свідчить:
А) ) усунення авторитарних рис у суспільному житті і піднесення національної самосвідомості через прилучення до здобутків національної освіти і культури;
Б) народ, людський загал творить історію і вирішує свою долю, а в прогресі науки та техніки вбачав провідний чинник майбутніх історичних зрушень;
В) відстоював ідею захисту українського народу як етнічної спільноти від ополячення і окатоличення та орієнтувався на внутрішнє, духовне життя людини.
28. Оскільки смерть та безсмертя знаходяться у органічній єдності, то:
А) смерть постає зовнішнім у відношенні до життя явищем;
Б) смерть невіддільна від життя і являє собою перехід душі в іншу реальність;
В) через смерть людське життя набуває завершеності та сенсу.
29. Відмінності між позиціями емпіризму та раціоналізму окреслюються так:
А) емпіризм: немає нічого в інтелекті, чого би не було у відчуттях, зводить знання до чуттєвих даних, а раціоналізм базує знання на фактах, опрацьованих логікою;
Б) емпіризм: істинні знання можуть базуватись лише на фактах, а раціоналізм: пізнання залежить від діяльності розуму;
В) емпіризм вимагає знання виводити із експериментів, а раціоналізм – із інтелектуальних конструювань, із логічних доведень та гіпотез.
30. Позицію дуалізму у філософії свідомості можна описати наступним чином:
А) свідомість і тіло утворюють одне ціле за життя індивіда, але в момент смерті свідомість відділяється від тіла й існує поза ним;
Б) свідомість і тіло – це дві різні субстанції, які наділені власним існуванням;
В) не існує свідомості, всі свідомі стани є лише наслідком діяльності мозку та вищої нервової системи людини.
Затверджено на засіданні
каф. філософії
Протокол № від
Зав. каф. Петрушенко В.Л.
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»
ІНСТИТУТ СОЦІАЛЬНИХ ТА ГУМАНІТАРНИХ НАУК
КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ
ТЕСТОВІ КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ З ФІЛОСОФІЇ
ВАРІАНТ № 13
ТЕСТИ А. Обведіть колом варіант правильної відповіді:
Епікуреїзм, даосизм та неоплатонізм є основними напрямками елліністичної філософії.
Так Ні
Історично першою формою світогляду слід вважати релігію.
Так Ні
Ф. Бекон постає родоначальником європейського прагматизму.
Так Ні
Неотомізм постає одним з найвпливовіших напрямів наукової філософії ХХ століття.
Так Ні
Пізнання в сучасній філософії розглядається переважно як здібності, вміння, навички в певній області діяльності.
Так Ні
Наукова картина світу – це сукупність накопичених наукових знань
Так Ні
Вплив Сходу на Захід проявляється у сфері техніки, способів організації економіки та політичного життя.
Так Ні
Засновником дедуктивно-раціоналістичного методу у філософії Нового часу був Р. Декарт.
Так Ні
Патристика є пізнім, зрілим етапом розвитку середньовічної філософії.
Так Ні
Філософія ХХ – поч. ХХІ ст. вирізняється своєю одностайною відданістю традиціям класичної філософії.
Так Ні
«Все тече, все змінюється, і двічі в одну річку неможливо ввійти» – ця теза Геракліта описує буття як таке, що перебуває у становленні.
Так Ні
Внаслідок внутрішньо суперечливого характеру пізнавального процесу, пізнання розвивається по висхідній.
Так Ні
До функцій свідомості не відноситься самовиховна.
Так Ні
Історичний процес, як боротьба «граду Божого» і «граду Земного», трактував Тома Аквінський
Так Ні
Людська особистість характеризується такими якостями: це є особа, що володіє усіма правами, що декларуються в даному суспільстві.
Так Ні
Б. Спіноза вважав, що в основі світобудови перебуває безліч субстанцій.
Так Ні
До найперших ознак науки слід віднести її мову (спеціальну термінологію) та логіку (внутрішню впорядкованість).
Так Ні
Історія постає реальністю лише за наявності в ній єдності перервного і неперервного, історичної пам’яті, свідомої діяльності.
Так Ні
Франко вважав, що комунізм сприяє боротьбі народів за рівні права.
Так Ні
Серед основоположних принципів вчення Конфуція немає принципу гуманізму.
Так Ні
