- •Часть II
- •Предисловие
- •Часть II пособия изложена на 120 страницах, состоит из введения, полутора модулей, вопросов к итоговому контролю по ним. Введение
- •Методические указания
- •1. Возбудитель чумы. Морфология - демонстрация готовых препаратов-мазков.
- •3. Приготовление, окраска и микроскопия препаратов-мазков из убитых культур бруцелл
- •4. Серологическая диагностика бруцеллеза. Реакция Райта. Регистрация результатов реакции Райта
- •Регистрация результатов реакции Райта
- •5. Ускоренный метод серологической диагностики бруцеллеза – реакция Хеддлъсона и др.
- •Регистрация результатов реакции Хеддльсона
- •6. Аллергическая диагностика бруцеллеза. Постановка пробы Бюрне (разбор).
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 1
- •А. Бактериологический
- •А. Бактериологический
- •Б. Биологический
- •В. Серологический
- •1. Для обнаружения антител
- •1. Изучение морфологии и культуральных свойств стафилококков
- •2. Бактериоскопическое исследование гноя
- •3. Изучение морфологии и культуральных свойств стрептококков
- •4. Знакомство с морфологическими свойствами пневмококка
- •Исследование флоры зева. Микроскопия и посев на кровяной агар и молочно-желточно-солевой агар.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 2
- •1. Коагулозоположительные стафилококки
- •2. Коагулазоотрицательные стафилококки
- •Методические указания
- •Демонстрация лечебно-профилактических и диагностических препаратов, применяемых при кокковых инфекциях
- •6. Микоплазмы. Микроскопия мазков из мокроты больного микоплазменной пневмонией.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 3
- •Методика фаготипирования
- •Учет и регистрация результатов
- •А. Бактериоскопический
- •Б. Бактериологический
- •В. Иммунологический метод диагностики менингококковых заболеваний
- •А. Бактериоскопический
- •Б. Бактериологический
- •А. Бактериоскопический
- •Б. Бактериологический
- •В. Серологический.
- •Занятие № 4
- •План занятия
- •Методические указания
- •1. Изучение морфологии и культуральных свойств дифтерийной палочки. Макро- и микроскопия культур бактерий
- •2. Типы дифтерийных бактерий. Разбор особенностей роста культур соответствующих типов на теллуритовых средах
- •3. Биохимические свойства коринебактерий. Дифференциация истинных дифтерийных бактерий от псевдодифтерийных и дифтероидов по биохимическим свойствам. Демонстрация и разбор
- •4. Правила взятия и пересылки материала от больного дифтерией для бактериологического исследования. Разбор
- •5. Бактериологическая диагностика дифтерии. Разбор схемы исследования дифтеритической пленки (или материала от бактерионосителя)
- •6. Определение токсигенности дифтерийных бактерий реакцией преципитации в агаре и биопробой на морской свинке. Разбор и демонстрация.
- •7.Изучение морфологии и культуральных свойств Listeria monocytogenes
- •8. Изучить морфологию возбудителя актиномикоза на демонстрационных препаратах. Познакомиться с культуральными особенностями возбудителя актиномикоза.
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 5
- •План занятия
- •Методические указания
- •1. Правила взятия и пересылки в лабораторию патологического материала от больного туберкулезом
- •2. Морфология туберкулезных бактерий - микроскопия готовых препаратов
- •3. Культуральные свойства туберкулезных бактерий. Рост туберкулезной палочки на жидких и твердых питательных средах (демонстрация)
- •4. Бактериоскопическая диагностика туберкулеза. Микроскопия материала с окраской по Цилю-Нильсену. Методы обогащения
- •5. Бактериологическая диагностика туберкулеза. Применение метода микрокультур (метод Прайса) для ускоренной диагностики туберкулеза (разбор и демонстрация)
- •6. Палочка проказы - микроскопия готовых препаратов
- •7. Ознакомление с составом и назначением следующих иммунопрепаратов: туберкулин Коха, очищенный туберкулин ррd-l, вакцина бцж.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 5
- •Занятие № 6
- •План занятия
- •Методические указания
- •Изучение морфологических, культуральных и биохимических свойств сальмонелл
- •Бактериологическое исследование испражнений брюшнотифозного больного: посев на среду обогащения и дифференциально-диагностические среды (разбор схемы)
- •Результаты реакции Видаля
- •Исследование пищевых продуктов на наличие энтеротоксигенного
- •Методы микробиологической диагностики пищевых отравлений, вызываемых стафилококками а. Бактериологический
- •7. Бактериологическое исследование испражнений больного при подозрении на кишечную инфекцию (начало). Посев испражнений на дифференциально-диагностические среды.
- •Контрольные вопросы
- •Б. Иммунологические
- •Занятие № 7
- •План занятия
- •Методические указания
- •Изучение морфологии, культуральных и биохимических свойств диареегенных кишечных палочек
- •Бактериологическая диагностика кишечной инфекции (продолжение). Регистрация результатов посева, сделанного на прошлом занятии. Посев на «пестрый ряд», мпа, среду Пешкова
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 7
- •Г. Классификация диареегенных Escherichia coli
- •Занятие № 8
- •План занятия
- •Методические указания
- •Изучение морфологии, культуральных и биохимических свойств
- •Контрольные вопросы
- •А. Метод колициногенотипирования
- •Типовые и индикаторные культуры набора Абботта и Шеннона для колициногенотипирования шигелл Зонне
- •Б. Методика колицинотипирования при помощи колициногенных штаммов
- •Занятие № 9
- •План занятия
- •Методические указания
- •1. Изучение морфологии, культуральных и биохимических свойств холерного и холероподобных вибрионов.
- •Реакция агглютинации выделенной культуры вибриона с холерной о-сывороткой
- •4. Исследование воды на наличие холерного вибриона (разбор методики).
- •Регистрация результатов посева исследуемой культуры на среды "пестрого ряда"
- •Реакция агглютинации выделенной культуры возбудителя кишечной инфекции
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 9 Методы микробиологической диагностики холеры Бактериологический
- •Методы ускоренной диагностики холеры
- •1. Иммунофлуоресцентный
- •2. Реакция пассивной гемагглютинации
- •В. Дифференциальные признаки биоваров холерных вибрионов (классического и Эль Тор)
- •Г. Дифференциальные признаки патогенных и непатогенных галофильных вибрионов
- •Д. Холерный вибрион представлен тремя сероварами:
- •Е. Биохимическая характеристика вибрионов по Хейбергу, Смиту и Гуднеру
- •Занятие № 10
- •План занятия
- •Методические указания
- •1. Морфология анаэробных бактерий. Микроскопия препаратов-мазков из культур патогенных анаэробов.
- •2. Изучение особенностей роста культур анаэробов на различных питательных средах.
- •5. Демонстрация препаратов, применяемых для профилактики и лечения анаэробных инфекций.
- •Контрольные вопросы
- •В. Ускоренные методы диагностики ботулизма
- •Занятие № 11
- •План занятия
- •Методические указания
- •1. Морфология анаэробных бактерий. Микроскопия препаратов-мазков из культур патогенных анаэробов.
- •2. Изучение особенностей роста культур анаэробов на различных питательных средах.
- •3. Микробиологический диагноз анаэробных инфекций. Разбор методов диагностики газовой гангрены.
- •4. Ускоренное обнаружение с. Реrfringens. Демонстрация роста на среде Вильсон-Блера, среде Китта-Тароцци и на молочной среде.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 11 Ускоренный метод диагностики возбудителей газовой гангрены по способу Комковой
- •Методы микробиологической диагностики газовой гангрены Бактериологический
- •Ускоренный метод обнаружения c. Perfringens
- •Неклостридиальная анаэробная инфекция
- •Занятие № 12
- •План занятия
- •Методические указания
- •Знакомство с классификацией возбудителей иппп
- •Микроскопия препарата-мазка окрашенного по Рамоновскому-Гимза, изучение морфологических и тинкториальных свойств возбудителя сифилиса
- •Испытуемая сыворотка крови в разведении 1:5
- •Гемолитическая система (эритроциты, барана, гемолитическая сыворотка)
- •Промикроскопировать мазки из гнойного отделяемого уретры больного гонореей окрашенных по Граму и метиленовой синькой
- •Изучение морфологии возбудителя трихомониаза.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 12
- •Бактериоскопическое исследования
- •Серологическая диагностика сифилиса
- •Вопросы к итоговому занятию по частной медицинской микробиологии для студентов 2 курса стоматологического факультета
- •Занятие № 13
- •План занятия
- •Методические указания
- •Разбор основных форм воспалительных заболеваний парадонта, их классификация.
- •Знакомство с особенностями взятия материала
- •Проведите микроскопическое исследование соскоба со слизистой оболочки десны, полученного от больного с клиническим диагнозом: «катаральный гингивит» (окраска по Граму), зарисовать.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 13
- •Занятие № 14
- •План занятия
- •Методические указания
- •Разбор основных форм воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области.
- •Микроскопическое исследование экссудата, полученного от больного с клиническим диагнозом: «остеомиелит нижней челюсти».
- •Знакомство с бактериологический метод исследования гнойного отделяемого при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение к занятию 14
- •Исследуемый материал
- •4.2. Этапы исследования материала в лаборатории
- •4.3. Прямое исследование материала
- •4.4. Способы и системы для создания анаэробных условий
- •4.5. Питательные среды и культивирование
- •Занятие № 15
- •План занятия
- •Методические указания
- •Микроскопия материала из чистых культур порфиромонад, псевдомонад, стрептококка, стафилококка, возбудителей одонтогенных заболеваний.
- •Микроскопия демонстрационных мазков из чистых культурт клостридий. Фузобактерий. Зарисовать результаты микроскопии.
- •Изучение каталазной активности у стафилококка и стрептококка, выделенных от больного воспалительным заболеванием чло, с целью их дифференциации.
- •Контрольные вопросы
- •Использованная и рекомендуемая литература
НЕКОММЕРЧЕСКОЕ образовательное ЧАСТНОЕ учреждение
высшего образования
«КУБАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ»
(НОЧУ ВО КМИ)
______________________________________________________________
Курс микробиологии, вирусологии
и иммунологии
МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ,
МИКРОБИОЛОГИЯ ПОЛОСТИ РТА
Учебно-методическое пособие для студентов
II курса стоматологического факультета
Часть II
Краснодар
2017
УДК 578 + 579]: 611.31 (075.8)
ББК 52.64
М 59
Составители:
доцент кафедры микробиологии КубГМУ, к.б.н. Ф.Ш. Сиюхова;
Под редакцией: Ф.Ш. Сиюховой
«Микробиология, вирусология, микробиология полости рта»: учебно-методическое пособие для студентов II курса стоматологического факультета.
Краснодар, КМИ, 2017. – 120 с.
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 31.05.03 Стоматология, с примерной программой по дисциплине «Микробиология, вирусология, микробиология полости рта» и с действующей учебной программой курса микробиологии, иммунологии, вирусологии КМИ по обучению студентов стоматологов.
Предназначено для студентов II курса стоматологического факультета. Сведения, изложенные в пособии, необходимы для успешного освоения дисциплины, формирования грамотного специалиста.
Предисловие
Учебно-методическое пособие «Микробиология, вирусология, микробиология полости рта» раскрывает содержание лабораторных работ, знакомит с основными методами микробиологической диагностики, стерилизации, дезинфекции; биологией возбудителей, специфической профилактикой и лечением инфекционных поражений полости рта. Целью является знакомство студентов-стоматологов, обучающихся на кафедре микробиологии с тематикой лабораторных занятий, порядком проведения микробиологической диагностики инфекций, вопросами к занятию, определяющими основной подход к теоретической подготовке студента, позволяющий успешно провести лабораторную работу, понять суть изучаемого явления, подготовиться к теоретическому экзамену и дальнейшему изучению клинических предметов. Пособие также содержит дополнительный материал по ряду разделов.
Часть II учебно-методического пособия «Микробиология, вирусология, микробиология полости рта» содержит методические разработки по проведению лабораторного практикума по полутора модулям, из 5 предусмотренных учебно-методическим комплексом, разработанным кафедрой микробиологии КубГМУ. В частности содержит методические рекомендации по лабораторному практикуму модуля IV: «Частной медицинской микробиологии» и второй части модуля V: «Клиническая микробиология полости рта».
Учебно-методическое пособие рекомендуется для использования при подготовке к лабораторным занятиям. Для эффективного изучения учебного материала в первую очередь необходимо ознакомиться с планом лабораторного занятия и контрольными вопросами, изложенными в пособии. Затем с помощью лекционного материала, учебной литературы и приложений к занятиям настоящего издания изучить теоретический материал. После этого с помощью данного пособия следует ознакомиться с порядком выполнения лабораторной работы, оформить протокол в рабочей тетради.
Часть II учебно-методического пособия «Микробиология, вирусология, микробиология полости рта» рекомендована для студентов II курса стоматологического факультета в IV семестре обучения на кафедре микробиологии.
