Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

Основы письменной коммуникации

в профессиональной деятельности

в иноязычной среде

(профиль подготовки: История и обществознание)

САМАРА

2012

УДК

ББК

Печатается по решению редакционно-издательского совета Поволжской государственной социально-гуманитарной академии

Авторы:

В.В. Бондарева, Л.И. Виноградова, Л.Е. Дичинская, Т.Г. Николаева, А.В. Папшева, С.А. Стройков, М.А. Торгашева

Рецензенты:

Кулаева О.А. кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков Самарского государственного экономического университета;

Вершинина Л.В. доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой иностранных языков Поволжской государственной социально-гуманитарной академии

Основы письменной коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде (профиль подготовки: История и обществознание): учебно-методическое пособие по дисциплине «Основы письменной коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде» для студентов, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование», с профилем подготовки «История и обществознание» / В.В. Бондарева и др. – Самара, Изд-во ПГСГА, 2012. – 137 с.

Учебно-методическое пособие направлено на формирование умения создавать вторичные тексты на материале иноязычных научных и научно-публицистических текстов, на овладение базовой терминологией по профилю подготовки. Издание содержит теоретические основы компрессии текста, практические рекомендации по написанию аннотации, резюме и рецензии, справочный материал.

УДК

ББК

ПГСГА, 2012

Оглавление

Часть 1. Особенности научного стиля: лексические и фразеологические средства, разновидности и жанры 8

Лексические средства научного стиля 8

Фразеологические средства научного стиля 10

Разновидности и жанры научного стиля 10

КОМПРЕССИЯ ТЕКСТА И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ КОМПРЕССИИ ТЕКСТА 11

АННОТАЦИЯ: ПОНЯТИЕ, ФУНКЦИИ, СТРУКТУРА, ХАРАКТЕРИСТИКИ 13

РЕЗЮМЕ: ПОНЯТИЕ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, ПЛАН НАПИСАНИЯ 15

РЕЦЕНЗИЯ: ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА 17

ОБРАЗЦЫ КОМПРЕССИИ ТЕКСТОВ 19

TEXT 7. Ancient Egypt 30

TEXT 8. Stone Age 31

TEXT 9. Contemporary History 33

TEXT 10. Tunguska Event 35

Last updated 1 day ago 35

TEXT 11. Racial Identity of Tutankhamun 36

Find the main idea in each part of the text. 38

Express the main idea of each part in one sentence. 38

Find supporting details in each part of the text. 38

Compress the text excluding the supporting details. 38

Express the main idea of the text in one sentence. 38

Write an annotation/a summary of the text using words and word combinations from your active vocabulary and sample summaries. 38

TEXT 12. Arab–Israeli Conflict 38

The Arab–Israeli conflict refers to political tensions and open hostilities between the Arab and Jewish peoples of the Middle East. The roots of the modern Arab–Israeli conflict lie in the rise of Zionism and Arab Nationalism towards the end of the nineteenth century. The conflict between Palestinian Jews and Arabs emerged in the early 20th century, expanding to all Arab League countries with the creation of the modern State of Israel in 1948. Territory regarded by the Jewish people as their historical homeland is also regarded by the Pan-Arab movement as historically and presently belonging to the Palestinian Arabs, and in the Pan-Islamic context, in territory regarded as Muslim lands. The conflict, which started as a political and nationalist conflict over competing territorial ambitions following the collapse of the Ottoman Empire, has shifted over the years from the large scale regional Arab–Israeli conflict to a more local Israeli–Palestinian conflict. Peace agreements were signed between Israel and Egypt in 1979, and Israel and Jordan in 1994. Nevertheless, the Arab world and Israel generally remain at odds with each other over specific territory.  38

TEXT 13. Archaeology 39

Last updated 7 days ago 39

TEXT 14. The Civilizations of Ancient Mexico 40

ARTICLE 1. Russian Empire: Main Features and History 42

(Source: Bill Vain. Russian Empire: Main Features and History. Journal of Art Historiography (2007). Vol.5) 48

ARTICLE 3. Pilgrimage: What We Know About It 52

Pilgrimage centers 53

Abrahamic Religion 53

Christianity 53

Islam 54

Judaism 54

Antiquity 54

Bahá'í Faith 54

Buddhism 55

Hinduism 55

ПРИЛОЖЕНИЯ 57

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Основы письменной коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде» направлен на расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций предмета базовой части дисциплины «Иностранный язык», изучение основ продуктивной письменной речи в профессиональной сфере деятельности с учетом профиля педагогического образования.

Курс рассчитан на 32 часа аудиторных занятий и 40 часов самостоятельной работы студентов и охватывает четвертый семестр обучения.

Для успешного освоения дисциплины студент должен знать грамматический строй иностранного языка, нормы письменной речи, нормы устной коммуникации; должен уметь пользоваться словарями (общими и терминологическими), переводить тексты профессионального содержания (общепедагогические) на русский язык, читать и понимать тексты по темам повседневной жизни, образования в стране изучаемого языка; должен владеть навыками работы с информацией из зарубежных источников, навыками и умениями говорения, аудирования и письма и чтения на иностранном языке.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование способности получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников; способности к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания, для чего необходимо

знать:

• основные методы, способы и средства получения и переработки информации по профилю подготовки;

• структурные характеристики основных видов вторичных текстов (аннотаций, резюме, рецензий и др.);

• основные способы компрессии текстов;

• стилистические, лексические, морфологические и синтаксические основы и нормы письменной речи изучаемого иностранного языка;

• стилистические, лексические, морфологические и синтаксические основы и нормы профессиональной письменной речи по профилю подготовки;

• особенности письменного жанра и виды письменных текстов;

• правила орфографии и пунктуации, принятые в иностранном языке;

• уметь:

• составлять рецензии на научный текст или статью по профилю подготовки;

• составлять аннотации научного текста или статьи по профилю подготовки;

• составлять резюме научного текста или статьи по профилю подготовки;

• вести записи основных мыслей и фактов (из аутентичных источников по профилю подготовки);

• подбирать и классифицировать тематический материал, выделять ключевую информацию, логично и последовательно ее организовывать, грамотно оформлять мысли, письменно интерпретировать прочитанное в ходе компрессии текста-оригинала;

• прогнозировать тематическую направленность текста по заголовку или ключевым словам;

• членить текст на законченные смысло­вые части, устанавливать смысловые отношения между отдельными частями текста;

• обобщать излагаемые в тексте факты;

• владеть:

• умениями использовать структурированные высказывания в процессе создания вторичных текстов (введение темы, приведение примеров, перечисление, выражение мнения, подчеркивание основных мыслей, подведение итогов, переход к другой теме, запрос мнения собеседника, и т.д.);

• умениями использовать клишированные выражения, вводящие различные части вторичного текста;

• умениями перефразировать;

• умениями применять принятую в данной области знаний терминологию;

• умениями построения вторичных текстов (рецензий, аннотаций, резюме) на основе текста-оригинала по профилю подготовки;

• навыками поиска и обзора литературы и электронных источников по проблеме.

В процессе обучения студенты познакомятся с лексико-грамматическими и стилистическими характеристиками научного стиля, научатся проводить сопоставительный анализ особенностей указанных выше видов речевых произведений, освоят профессиональную лексику, овладеют умениями и навыками создания вторичных текстов (рецензий, аннотаций, резюме).

В процессе самостоятельной работы студенты будут составлять аннотации и резюме к научным текстам, подбирать и рецензировать научные статьи по профилю подготовки. Параллельно студенты будут работать над составлением толкового терминологического словаря по профилю подготовки.

Данное пособие призвано обеспечить успешное освоение курса «Основы письменной коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде». Пособие состоит из введения, теоретической части, практической части, приложений, списка литературы.

В теоретической части в доступной форме на русском языке изложены особенности научного стиля (лексические, фразеологические, морфологические и синтаксические средства научного стиля; разновидности и жанры научного стиля; компрессия научного текста); особенности написания аннотации, резюме и рецензии; примеры аннотации, резюме и рецензии на материале научной статьи по педагогике.

В практической части представлены 15 научных текстов и 3 научные статьи по профилю подготовки, которые сопровождаются упражнениями, направленными на обучение рациональной работе с источниками, умению подбирать и классифицировать тематический материал, выделять ключевую информацию, логично и последовательно ее организовывать, грамотно оформлять мысли, письменно интерпретировать прочитанное в ходе компрессии текста-оригинала.

Приложения представлены на трех языках (английском, немецком, французском) и включают список клише, широко применяемых во вторичных текстах; образцы аннотации и резюме научного текста по направлению подготовки, рецензии на научную статью (на иностранном языке); правила орфографии и пунктуации соответствующего языка.