МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ЩОДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ,
САМОСТІЙНОЇ ТА КОНТРОЛЬНОЇ РОБІТ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«Методика та організація наукових досліджень»
ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ
ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ
011 – НАУКИ ПРО ОСВІТУ
освітнього ступеня «магістр»
КРЕМЕНЧУК 2016
Методичні вказівки щодо семінарських занять, самостійної та контрольної робіт з навчальної дисципліни «Методика та організація наукових досліджень» для студентів денної та заочної форм навчання спеціальності 011 Науки про освіту освітнього ступеня «магістр»
Укладач к.і.н., доц. С. А. Федоренко
Рецензент д.і.н., проф. В. І. Маслак
Кафедра психології, педагогіки та філософії
Затверджено методичною радою Кременчуцького національного університету
імені Михайла Остроградського
Протокол №____ від__________
Голова методичної ради______________проф. В. В. Костін
ЗМІСТ
Вступ.............................................................................................................................5
1 Тематичний план вивчення навчальної дисципліни……………………….……8
2 Перелік семінарських занять і самостійної роботи………………..…..............9
Семінарське заняття № 1 Загальне уявлення про науку і
наукову діяльність……………………………………………………………….…9
Семінарське заняття № 2 Категоріальний апарат наукового
дослідження…………………………………………………………………………10
Семінарське заняття № 3 Методологія та методи наукових
досліджень …………………………………………………………………………12
Семінарське заняття № 4 Основні види наукових досліджень, їх
організація та проведення у вищій школі …………………..………………......13
Семінарське заняття № 5 Вибір теми наукового дослідження та обґрунтування доцільності його проведення. Інформаційна база наукового дослідження……........................................................................................................15
Семінарське заняття № 6 Методологічна складова кваліфікаційного дослідження. Закономірності формулювання та правила оформлення……..…17
Самостійна робота № 1 Загальне уявлення про науку
і наукову діяльність……………………..……………………..…….…….….....…18
Самостійна робота № 2 Категоріальний апарат наукового
дослідження…………..…………………………………..…………….…..............18
Самостійна робота № 3 Методологія та методи наукових
досліджень.………..………………………………………………………..….……19
Самостійна робота № 4 Основні види наукових досліджень, їх
організація та проведення у вищій школі………………………………………20
Самостійна робота № 5 Вибір теми наукового дослідження
та обґрунтування доцільності його проведення. Інформаційна
база наукового дослідження.…………………..................……..………………20
Самостійна робота № 6 Методологічна складова кваліфікаційного
дослідження. Закономірності формулювання та правила оформлення.......….21
Самостійна робота № 7 Впровадження та представлення
результатів досліджень…………….………………………………………………21
3Тематика контрольних робіт……………………………………………………..22
4 Рекомендації щодо написання та оформлення контрольної роботи
студентами заочної форми навчання……………………………………………...23
5 Питання до заліку………………………………………………..........................25
6 Критерії оцінювання знань студентів……………………………….………....28
Список літератури....................................................................................................31
Додаток А Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи……37
ВСТУП
В умовах інтенсивного зростання обсягів наукової і науково-технічної інформації, швидкозмінності й оновлення системи наукових знань виникає потреба в якісно новій теоретичній підготовці висококваліфікованих спеціалістів, здатних до самостійної творчої роботи, впровадження у виробництво наукомістких технологій і пристосування до умов ринкових відносин. Вивчаючи курс «Методологія і організація наукових досліджень», студенти одержать інформацію про науку, її роль у розвитку природи, суспільства, набудуть навиків і умінь проведення досліджень, роботи з літературними джерелами, відбору і аналізу інформації, формулювання цілей і завдань дослідження, узагальнення наукової інформації, написання курсових, дипломних і магістерських робіт, статей та робити певні висновки і рекомендації.
Основними завданнями курсу є: аналіз історичних передумов виникнення науки та основних етапів її розвитку; ознайомлення з методологією наукового пошуку в педагогічній науці; засвоєння специфіки організації та проведення педагогічних теоретичних та емпіричних досліджень; вивчення сутності, призначення, способів застосування математико-статистичних процедур в обробці даних; ознайомлення з вимогами щодо оформлення та впровадження результатів наукового дослідження.
Навчальну дисципліну «Методика та організація наукових досліджень» розраховано на теоретичну та практичну підготовку фахівців ступеня вищої освіти «магістр» за спеціальністю 011 «Науки про освіту».
Вивчення цієї дисципліни, зокрема, допоможе якнайкраще опанувати зміст освітньо-професійної програми, підвищити рівень наукової підготовки студентів, удосконалювати форми залучення молоді до наукових досліджень, використовувати творчий потенціал студентів у розв’язанні актуальних проблем науки.