- •080100.62 «Экономика»
- •1 Общие положения
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Требования к результатам освоения дисциплины
- •2 Контрольная работа №1, ее содержание
- •2.1 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •2.2 Теоретические вопросы
- •2.3 Тестовые задания
- •9.Установите какие страны относятся к: развитым (рс); развивающимся (р); нис; слаборазвитым (ср).
- •10.Установите, к каким регуляторам мирохозяйственной связи относятся следующие механизмы:
- •Б) сокращается
- •9. Прямые инвестиции – вложения капитала в зарубежную экономику означают:
- •10. Главным признаком прямых зарубежных инвестиций являются:
- •2. Прямые инвестиции осуществляются в развитые страны для освоения природных ресурсов и производства сырья.
- •7. Установите соответствие между уровнем внутренней процентной ставкой и степенью открытости экономики
- •10. Рост процентной ставки, т.Е. Превышение спроса над предложением на мировых рынках означает………сбережений.
- •Задача № 1
- •3 Контрольная работа №2, ее содержание
- •3.1 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •3.2 Теоретические вопросы
- •2. Тнк относятся к категории.……….….Монополий.
- •3. Когда валютные курсы совершенно гибкие и государство не вмешивается в систему обменных курсов, увеличение американских доходов:
- •4. Если центральный банк в системе долларового стандарта при увеличении международных резервов страны на 18% хочет стерилизовать эффект положительного сальдо платежного баланса, он должен:
- •5. Если в сша и Франции существует золотой стандарт при паритетной стоимости золота 25 долл. За унцию в сша и 180 франков за унцию во Франции, то золотой паритет равен:
- •6. Предполагается, что между Мексикой и сша действует система плавающих валютных курсов. Каждая из приведенных ниже ситуаций понижает курс мексиканского песо, за исключением:
- •7. Все приведенные ниже высказывания верны, за исключением:
- •8. Более медленный темп роста денежной массы в Японии, по сравнению с сша приведет:
- •9. Гипотеза паритета покупательной способности:
- •Как может повлиять на физический объем экспорта и импорта сша заметное снижение цены доллара в иностранных валютах (например, в фунтах стерлингов)?
- •Действует система золотого стандарта. Страна а существенно увеличила экспорт товаров в страну б. В этой ситуации:
- •3.Когда говорят, что страна девальвировала свою валюту, то имеется в виду, что:
- •4.Испания решает установить контроль над внешней торговлей с тем, чтобы снизить дефицит платежного баланса. Одним из результатов этого решения будет:
- •2. Отмена валютного контроля странами ес в 1990 году была проведена в целях:
- •3. В основу формирования единого рынка была положена концепция:
- •7. К ассоциированным членам ес, проходящим начальный этап интеграции относятся: (несколько верных ответов):
- •8. Аграрная политика ес предусматривает: (несколько верных ответов):
- •Б. Масштабы прибытий
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •4 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4.1 Нормативные правовые акты
- •4.2 Основная литература
- •4.3. Дополнительная литература
- •4.4. Интернет-ресурсы
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФинансовЫЙ УНИВЕРСИТЕТ при Правительстве
Российской Федерации»
Орловский филиал
Кафедра «Экономика и финансы»
Маслова О.Л.
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
Методические указания по выполнению контрольной работы №1 и контрольной работы №2
для студентов, обучающихся по направлению
080100.62 «Экономика»
Квалификация (степень) бакалавр
Орел 2014
Одобрено кафедрой «Экономика и финансы»
протокол № 1 от 12 .09. 2014 г.
Маслова О.Л.
Мировая экономика и международные экономические отношения: Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика». – Орел, Орловский филиал Финуниверситета, 2014.
СОДЕРЖАНИЕ
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ |
4 |
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины |
4 |
1.2 Требования к результатам освоения дисциплины |
4 |
|
|
2 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ |
6 |
2.1 Методические рекомендации по выполнению контрольной работы |
6 |
2.2 Теоретические вопросы |
7 |
2.3 Тестовые задания |
8 |
Вариант 1 |
8 |
Вариант 2 |
9 |
Вариант 3 |
11 |
Вариант 4 |
12 |
Вариант 5 |
13 |
Вариант 6 |
15 |
Вариант 7 |
16 |
Вариант 8 |
18 |
Вариант 9 |
20 |
Вариант 10 2.4 Задачи 3. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ 3.1. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы 3.2. Теоретические вопросы 3.3. Тестовые задания |
21 23 27 27 28 30 |
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Вариант 6 Вариант 7 Вариант 8 Вариант 9 Вариант 10 3.4 Задачи |
30 32 33 37 39 40 43 46 48 49 51 |
4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
54 |
4.1 Нормативные правовые акты |
54 |
4.2. Основная литература |
55 |
4.3 Дополнительная литература |
56 |
4.4 Интернет-ресурсы |
57 |
1 Общие положения
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Дисциплина «Мировая экономика и МЭО» относится к профессиональному циклу дисциплин ФГОС. «Мировая экономика и МЭО» — комплексная учебная дисциплина, которая конкретизирует знания и навыки, полученные в процессе изучения базовых экономических дисциплин, для более полного и глубокого понимания современных условий развития России, стратегии социально-экономического развития, а также экономической политики государства.
Освоение дисциплины направлено на формирование элементов ряда общекультурных и профессиональных компетенций обучаемого, развитие его интеллекта и способности к логическому и конструктивному мышлению.
Цель дисциплины - формирование у студентов теоретических знаний о современных тенденциях развития международных экономических отношений и практических навыков анализа сложных явлений в мирохозяйственных связях в условиях глобализации мирового хозяйства;
Задачи дисциплины:
- теоретическое освоение знаний о системном характере и формах современных международных экономических отношений;
- выработка навыков анализа тенденций развития современных международных экономических отношений;
- приобретение практических навыков использования информации о состоянии отдельных сфер международных экономических отношений для принятия соответствующих управленческих решений и оценки их эффективности.
